如何做好課堂教學(xué)深刻體會(huì).doc

1、如何做好課堂教學(xué)深刻體會(huì)如何做好課堂教學(xué)深刻體會(huì) 根據(jù)自己教學(xué)體會(huì)和專家建議，讓我我對(duì)課堂有了全新的認(rèn)識(shí)。深刻體會(huì)到要上好一堂高效的課，就需要在課堂教學(xué)過(guò)程中最重要的備課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)特別重視。特別是在這兩個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)做到以下幾個(gè)方面： 一、有效備課。 備課是上好課的關(guān)鍵和前提不備課就不能走進(jìn)課堂。什么是備課?顧名思義，備課就是教師在講課前準(zhǔn)備講課內(nèi)容。但是，怎么備，備什么，卻是大有講究的。有效的備課應(yīng)該做到：三標(biāo)、三點(diǎn)、二實(shí)際、一聯(lián)系。 (一)三標(biāo)： 1.新課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)展開的。 2.備各單元或各章節(jié)的目標(biāo) 各科教材都是按若

2、干單元或章節(jié)編排的，各單元或章節(jié)又包含一定的知識(shí)范圍。某一單元或某一篇章只是體現(xiàn)一定單元或章節(jié)的一個(gè)方面。因此備課時(shí)，更重要的是吃透這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，全面地、整體地去把握知識(shí)。 3.備課時(shí)的目標(biāo)一課時(shí)是45分鐘，要設(shè)計(jì)好每一節(jié)課所要達(dá)成的目標(biāo)。 (二)三點(diǎn) 突破重點(diǎn)、講好難點(diǎn)、說(shuō)明疑點(diǎn)。在任何一篇教材里，都有一些在同類知識(shí)中分量大，重要的或主要的內(nèi)容，這就構(gòu)成了課堂教學(xué)的重點(diǎn);學(xué)生難懂的，費(fèi)解的，不容易掌握的就是難點(diǎn);學(xué)生混淆不清且容易誤解并產(chǎn)生疑惑的就是疑點(diǎn)。 (三)兩個(gè)實(shí)際： 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際出發(fā)。首先備學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，便于因材施教。其次是備教材。也就是教師與文本對(duì)話

3、它有三層含義： 1、了解自己所使用的教材的特點(diǎn)。 2、正確理解教材的實(shí)質(zhì)及各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，并能掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際知識(shí)，使教師本體性知識(shí)、文化性知識(shí)與實(shí)際知識(shí)融會(huì)貫通。3、在“熟”字上下功夫。 (四)一聯(lián)系 備課常常要想到四個(gè)字：縱橫聯(lián)系?？v的聯(lián)系是一門學(xué)科的上下聯(lián)系，年級(jí)之間的聯(lián)系。知識(shí)是循序漸進(jìn)的，學(xué)生的認(rèn)知是有規(guī)律的，每一節(jié)課都必須考慮到新舊知識(shí)的聯(lián)系。橫的聯(lián)系是各學(xué)科之間的聯(lián)系。 二、有效的講課方式是不是“以學(xué)生為本”、使學(xué)生得到發(fā)展，這是課堂高效教學(xué)至關(guān)重要的組成因素。我認(rèn)為語(yǔ)文老師應(yīng)充分運(yùn)用有效的講課方式把語(yǔ)文課演繹成知識(shí)迷宮，牢牢吸引學(xué)生的目光和注意力，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)覺(jué)得最有趣，

4、最富魅力。 (一)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。寬松、和諧的課堂氣氛，是使學(xué)生愉快地參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，充分享受獲取知識(shí)樂(lè)趣的必要條件，也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，是提高課堂效率的重要前提。 (二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。放下教師的架子，用尋常、委婉的語(yǔ)言和對(duì)自身的嚴(yán)格要求來(lái)影響學(xué)生，使他們?cè)谏?中接受教師的人格魅力的熏陶，從而形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能引起學(xué)生的求知欲，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 (三)注意講課的藝術(shù)講課的藝術(shù)可以概括為五個(gè)字：講、寫、作、畫、演。 1、“講”。講的藝術(shù)技巧主要有： (1)講好課的三個(gè)前提：一是精神面

5、貌。二是感情投入，三是激發(fā)興趣，就是激發(fā)學(xué)生的求知欲。 (2)講課的語(yǔ)言要求講課主要靠教師的語(yǔ)言。教學(xué)語(yǔ)言的的基本要求應(yīng)用12個(gè)字來(lái)概括：“確切、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、優(yōu)美、形象”。 2、“寫”。 “寫”就是板書，上課要善于應(yīng)用板書，“字如其人”，同時(shí)也體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度性格。 3、“作”。所謂“作”，顧名思義是指動(dòng)作，動(dòng)作集中體現(xiàn)在教態(tài)上，表現(xiàn)在眼、手、身的動(dòng)作上。 4、“畫”指的是在講課的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)畫出圖表、狀物，這是按學(xué)生思維發(fā)展的年齡特點(diǎn)提供具體形象的材料。 5、“演”，即演示，實(shí)驗(yàn)。物理、化學(xué)、生物的課堂教學(xué)需要使用直觀教具是“演”，教師的示范、朗讀等也是“演”所以，一節(jié)好課應(yīng)該做到： 飽滿的激情、殷切的希冀、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐