善堂鎮(zhèn)一中標準化學校建設自查評估報告

1、善堂鎮(zhèn)一中標準化學校建設自查評估報告 善堂鎮(zhèn)第一初級中學被教體局確定為初中標準化建設學校創(chuàng)建單位，在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在教體局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會關于鶴壁市義務教育階段標準化學校評估細則的通知精神，建立健全組織機構，以鶴壁市義務教育學校標準化建設督導評估指標體系為依據(jù)，認真開展自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、 基本情況?？h善堂鎮(zhèn)第一初級中學位于全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)-善堂鎮(zhèn)，成立于1959年。經(jīng)過幾代教師的無私奉獻，善堂鎮(zhèn)一中為社會培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀建設者，為國家輸送了2000余名大中專學生。2010年10月，由于辦學體制的需要，成為寄宿制初級中學。學校

2、占地面積25277平方米，校園建筑面積9863平方米。現(xiàn)有在校學生1600余名，22個教學班。教職員工113名，其中現(xiàn)在崗專任教師112名，高級教師14名，省級骨干教師2名，市骨干教師9名，省級優(yōu)秀教師1名，市級優(yōu)秀教師4名?？h級優(yōu)秀教師21名。良好的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。多年來，黨委、政府始終高度重視教育工作，采取多元投資方式，積極改善辦學條件。實驗樓及其它功能室等教學設施設備均得到不同程度補充。1992年投資40余萬元新建1840平方米教學樓一幢。2004年投資500余萬元新建5500平方米學生宿舍樓一幢。2006年建設843平方米教學樓一幢。2011年，又投資

3、200余萬元建設660平方米階梯教室和教學白板。如今的善堂一中，校園環(huán)境幽雅，校園文化氣氛濃厚，為順利開展教育教學工作提供了良好的條件。在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質(zhì)量為中心；強化教職員工素質(zhì)教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人。以“文明、誠信、拼搏、創(chuàng)新”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個

4、性”的教學手段，使學生們形成了“勤學、善思、明辨、求真”的良好學風；以“合格+特長+創(chuàng)新”的辦學特色，全力培養(yǎng)會學、樂學的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調(diào)動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業(yè)道德、學生的革命傳統(tǒng)等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優(yōu)等手段，真正把育人理念落實到實處。在教書育人上，全面實施科研興校戰(zhàn)略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。根據(jù)初中學生年齡特點，在不同年級中分別

5、開設書法、繪畫、音樂、舞蹈、小制作、乒乓球、籃球、羽毛球等興趣特長小組，激發(fā)學生的學習興趣。學校成立的業(yè)余籃球隊、羽毛球球隊、文學社等，現(xiàn)已成為學校特長辦學的一條靚麗的風景線。同時，積極推進課堂教學改革，借鑒其他學?！案咝дn堂”的教學經(jīng)驗，堅持向45分鐘要質(zhì)量，積極探索實行“四字六步”課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。在環(huán)境育人上，學校不僅注重改變育人環(huán)境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創(chuàng)新性于一體。教學樓內(nèi)做到了四季有花，讓師生在濃郁健康向上的氛圍中學習；樓道墻壁上，師生的書法、學生的格言等作品，潛移默化地創(chuàng)設了育人競爭氛圍；以展示自我，張揚個

6、性的原則，在各班級中進行特色創(chuàng)意，精品手抄報等每月一期的專欄，營造了健康向上的學習氛圍；宿舍內(nèi)，在學生會干部和舍長帶動下，充分發(fā)揮宿舍小群體的智慧優(yōu)勢，自己動手，創(chuàng)設和諧溫馨的生活環(huán)境。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先后被命名為省級硬筆書法教學實驗學校，省級英語課題研究實驗學校，市平安校園、市學校綜合治理先進單位，縣級綜合督導先進單位，縣教育教學管理先進單位目前，學校管理且趨向科學、規(guī)范，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規(guī)管理日趨精細，學校處處呈現(xiàn)出一種健康向上的發(fā)展勢頭。二、 自查自評過程與結果1、成立領導

7、小組、學習相關文件，以黨政主管領導為組長，副校長為副組長，處辦人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。 3、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，通過實施方案，宣布清河中學標準化學校建設工程正式啟動。4、評價辦法與評價結果：依照文件要求，對4項A級指標、12個B級指標、41個C級指標、131個評估要點逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分106分A1辦學條件：分值60分 得分54分A2隊伍建設：分值15分 得分15分A3學校管理：分值2

8、5分 得分22分A4寄宿學校：分值20分 得分15分三、存在主要問題如下：（一）辦學條件（得分54分）（1）運動場未達到白化、硬化標準，沒有達標的田徑運動場地及400米環(huán)形跑道，校園體育設施設備陳舊、簡陋等。（2）校園環(huán)境不達標，尤其無固定圍墻及領操臺，缺少呈現(xiàn)辦學理念主體景點，運動場未達到白化、硬化標準，沒有達標的田徑運動場地及400米環(huán)形跑道，校園體育設施設備陳舊、簡陋等。（3）沒有勞動實踐校園田地。生均校舍面積，綠化面積，教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積仍不足，教學及輔助教學設備設施部分仍不達標，如：缺少部分功能室（體育室、光盤播放室、衛(wèi)生室、單身校工宿舍與浴室等）；師生桌椅

9、、電子備課室電腦等均需更換；生活用房功能不全，樓內(nèi)廁所不能使用；圖書數(shù)量不足，看座不足；器材配備不達標（音、體、美、衛(wèi)、勞技、心理咨詢）。 總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。（二）、教師隊伍建設（得分15分）主要問題：教師本科學歷達標率不夠（部分教師正在達標中）、培訓經(jīng)費不足、教師培訓率未達100%。 （三）、學校管理（22分）主要問題：無德育必修課、學生分散家訪人力物力不具備、課程雖開齊，但個別學科未開足（初一、初二體育課）、全校學生體質(zhì)健康達標率不足90%等。（四）、寄宿學校（得分15分）主要問題：校園文化建設質(zhì)量有待于提高，如：缺少體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方

10、針，樹立教育觀、人才觀、質(zhì)量觀的主題景觀等。 總之，雖然善堂一中 順利通過省政府 普九工作驗收，有了一些令人矚目的發(fā)展。但與義務教育標準化建設工程仍有較大的差距。特別是學校辦學條件還需進一步完善，學校各項工作管理有待于更進一步加強規(guī)范化、科學化、精細化管理，各項規(guī)章制度仍有待于結合學校工作實際更加完善，學校發(fā)展規(guī)劃應更加體現(xiàn)時代特征。 四、今后的整改措施是： 1.全面貫徹中國教育改革和發(fā)展綱要，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，多方籌措教育經(jīng)費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃。 2.深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力