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1、如何把握思想品德學科中考范圍的重點懷德鎮(zhèn)大城九年制學校 王邦宏把握今年中考范圍內(nèi)的重點知識,我認為可以從三個方面入手進行分析:“什么是重點知識”、“如何把握重點知識”、“把握哪些重點知識”。 一、什么是重點知識1、重點知識的特點重點知識的確立應該是能體現(xiàn)培養(yǎng)學生運用課本知識分析實際問題的能力,即對課本知識的拓展與延伸,同時也是課本知識與時政熱點和學生生活實際相結(jié)合的知識點;重點知識的選取要精當,為此,選取的重點材料必須是國家重大的、具有深遠影響力的、代表未來發(fā)展方向的時政熱點。2、重點知識與一般知識的關系重點知識好比一張網(wǎng)的綱,而一般知識相當于由一根根網(wǎng)線織成的目。重點知識是構成學科知識體系的

2、基石,只有對這些關鍵知識有了深入透徹的理解,才能構建起整個學科的知識框架,從而在一個比較高的立足點上去理解學科的一般知識。反過來,重點知識也離不開一般知識的支撐,重點知識的概括和抽象程度比較高,而一般知識比較具體,與現(xiàn)實聯(lián)系更加密切。中考試題多數(shù)會落在重點知識上,但又直接與相關的一般知識掛鉤,所以都應該各有側(cè)重地掌握好。二、如何把握重點知識1以課程標準考試說明為依據(jù)確定重點中考說明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型、分值、試題的難易度,還確立了中考的命題方向。課程標準又規(guī)定了課本知識所要掌握的程度,所以中考復習一定要圍繞考試說明、課標要求,才會有針對性,避免走錯路、走彎路,浪費時間。特別要區(qū)別掌

3、握考試說明中對不同知識層次(識記-理解-運用)的把握度。如:“了解”、“知道”;“懂得”、“理解”、“感受”、“體會”、“認識”;“學會”、“對待”等。例如:依據(jù)考試說明中要求的“知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范,理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)”這一知識考查點,在月考中我設計了一道探究題【走進法律,感受權利】(7分) 材料:2009年2月28日,十一屆全國人大常委會第七次會議以158票贊成、3票反對、4票棄權的表決結(jié)果,高票通過了中華人民共和國食品安全法。該法自2009年6月1日起施行。食品安全法為食品安全構筑了一道強有力的防線。(1)為了保障人民當家作主的權

4、力,保護人民群眾的合法權益,我國制定和實施了體現(xiàn)_的法律。(2分)(2)全國人大常委會表決通過食品安全法,體現(xiàn)了法律的哪一個特征?(2分)全國人大常委會行使了什么權力?(1分)(3)為什么說食品安全法為食品安全構筑了一道強有力的防線?(2分)2、理論聯(lián)系實際把握重點課本知識與學生的生活實際相聯(lián)系,這符合中考命題要貼近學生實際的要求,從這個角度確立重點更具有針對性。例如:要加強對未成年人的保護,特別是要提高未成年人的自我保護意識和能力;加強未成年人的思想道德建設;校園安全問題;中學生的誠信問題;中學生正確對待上網(wǎng)等等。3、抓住關鍵詞梳理重點在中考內(nèi)容的總復習時,為確保學生抓住知識的重點,可以在系

5、統(tǒng)(單元板塊專題)復習的基礎上,將教材內(nèi)容知識點認真加以歸納、梳理,形成知識體系,以便學生加深對考點知識的理解和運用。 三、把握哪些重點知識單元課 題重 點三無序與有序法律的特征及其作用;社會主義法律的本質(zhì);一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。四我們的權益家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容;學會求救和自救;樹立自我保護意識;能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。一自然的聲音人口、資源、環(huán)境狀況;計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策;樹立可持續(xù)發(fā)展意識。三在同一片土地上民族區(qū)域自治;“一國兩制”是長期的基本國策;平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關系;以實際行動維護民族團結(jié)。五市場考察我國的基本經(jīng)濟制度;公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系;我國對非公有制經(jīng)濟的政策;運用法律維護消費者的權益。二財富論壇全面建設小康社會的奮斗目標;讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流;我國倡導的富民政策。四又到兩會時我國的根本政治制度與基本政治制度;權利與義務的關系,正確行使權利,自覺履行義務;依法治國及其基本要求;樹立憲法意識;正確行使監(jiān)督權利。五國策經(jīng)緯黨的基本路線的核心內(nèi)容;實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義;培養(yǎng)創(chuàng)新能力,實現(xiàn)個人價值;科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想。六漫步地球村當今時代的主題;我國在世界格局中的

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