《生活中常見的鹽》教學(xué)反思

1、生活中常見的鹽教學(xué)反思各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝鹽是一類物質(zhì)的總稱，食鹽才是鹽的一種，鹽的廣泛用途與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)的，教學(xué)中應(yīng)滲透關(guān)于鹽的知識。鹽的學(xué)習(xí)在酸和堿之后，相比較于酸和堿，鹽對學(xué)生來說，是生活中比較熟悉的物質(zhì)，但是學(xué)生所熟悉的鹽食鹽，并不是我們化學(xué)中所說的鹽，所以在酸和堿的教學(xué)中已經(jīng)滲透了一些有關(guān)于鹽的知識。在這節(jié)課的開始首先再次強調(diào)了鹽的定義，雖然什么是鹽在初中階段并不要求學(xué)生掌握，但為了讓學(xué)生能從感性上分辨酸、堿、鹽，還是為學(xué)生簡單介紹了鹽的定義。接下來的教學(xué)就是為學(xué)生介紹需要掌握的四種鹽碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉和碳酸鈣，教學(xué)過程中利用幻燈片

2、上豐富的圖片，為學(xué)生介紹了這四種鹽在生活中的廣泛用途，從而也讓學(xué)生們更加明確了化學(xué)是與生活緊密相聯(lián)的。（一）、在課程的中間階段，主要是為學(xué)生介紹這幾種鹽的化學(xué)性質(zhì)：1、鹽與金屬的反應(yīng)，在學(xué)習(xí)金屬的時候已經(jīng)介紹過，在這里需要對有關(guān)金屬的知識進行復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生了解到金屬中所說的化合物指的就是鹽。2、鹽與堿的反應(yīng)只需要掌握一個，就是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)，反應(yīng)中生成的白色沉淀碳酸鈣往往是推斷題的突破口，所以白色沉淀是碳酸鈣要在教學(xué)過程中反復(fù)強調(diào)。3、鹽與酸的反應(yīng)在學(xué)習(xí)制取二氧化碳時已經(jīng)接觸過，就是大理石與稀鹽酸的反應(yīng)，為了讓學(xué)生能夠更清楚的掌握碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，課上讓學(xué)生自己試著寫出碳酸鈉與稀鹽

3、酸反應(yīng)的方程式，這不僅鞏固了有關(guān)化合價的知識，也是學(xué)生對化學(xué)方程式的書寫有了進一步的思路。4、經(jīng)過實驗的觀察發(fā)現(xiàn)含有碳酸根的鹽與酸反應(yīng)時會產(chǎn)生二氧化碳，而有氣體產(chǎn)生就會有明顯的現(xiàn)象冒氣泡，所以由此總結(jié)出了檢驗碳酸根的方法酸，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生，就說明這個物質(zhì)中含有碳酸根。（二）、課程的最后階段為學(xué)生介紹了生活中的小常識，讓學(xué)生了解到了胃酸是鹽酸，當(dāng)胃酸過多時需要用碳酸氫鈉來治療。這節(jié)課在為學(xué)生講解鹽的新知識的同時，也復(fù)習(xí)了鹽與金屬的反應(yīng)及實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時也鞏固了舊的知識。教學(xué)過程中從生活入手，了解鹽在生活中的用途，最后有回到生活，了解了碳酸氫鈉能夠治療胃酸過多。這一過程很好的體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，化學(xué)又可以應(yīng)用于生活。但是關(guān)于碳酸根的檢驗問題，在本節(jié)課中強調(diào)的不夠明確。碳酸根的檢驗往往是中考中實驗探究題的主要出題點，但由于時間有限，在本節(jié)課上并沒有把這個問題講解透徹，所