七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元親近文學(xué)4古代寓言二則教學(xué)課件蘇教版.pptx

1、1.對(duì)照注釋口頭翻譯課文，理解文意。 2.積累文言詞匯，掌握重點(diǎn)詞句。 3.理解這兩則寓言的寓意。,韓非子（約公元前280公元前233年）即韓非。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。他的著作后人稱韓非子,韓非子是法家的重要著作，也是先秦理論散文集大成者的著作。全書五十五篇，約十余萬(wàn)言，大部分為韓非自著。全書屬于論辯文的，占絕大部分，文風(fēng)犀利，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。他非常喜歡用小故事講大道理，書中許多生動(dòng)的寓言故事，如鄭人買履、濫竽充數(shù)、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔等等，十分受人喜愛(ài)，有些已成為成語(yǔ)。,重點(diǎn)詞語(yǔ),度：,之

2、：,坐：,操：,度：,之：,鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。,【譯文】有個(gè)鄭國(guó)人，想去買鞋子，事先量了自己的腳，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的時(shí)候卻忘了帶上它。已經(jīng)拿到鞋子，（才發(fā)現(xiàn)忘了帶尺寸）就對(duì)賣鞋子的人說(shuō)：“我忘了帶尺寸?！本头祷丶夷贸叽?。,量長(zhǎng)短,動(dòng)詞，到去,指量好的尺碼,坐同“座”，座位,拿，攜帶,念“d”,這里指量好的尺碼,同“返”，返回,反：,重點(diǎn)詞語(yǔ),及：,遂：,之：,無(wú)：,寧：,【譯文】等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，終于沒(méi)有買到鞋。有人問(wèn)：“你為什么不用腳試一試鞋的大小呢？”他回答說(shuō)：“我寧可

3、相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！?及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也?！?到，等到,指履,不,終于,寧可,1.鄭人買履給我們講了一個(gè)什么樣的故事？ 2.鄭人買履諷刺了什么樣的人？,他只相信量腳得到的尺碼，而不相信自己的腳，不僅鬧出了笑話，連鞋子也沒(méi)買到。,諷刺那些墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。,鄭人買履中那個(gè)買鞋者是一個(gè)什么樣的形象，寓意是怎樣刻畫這一形象的。,鄭人買履中的買履者是一個(gè)十分死板，固執(zhí)的又愚蠢的人，文章在交代了故事的起因之后，用“至”、“忘”、“反”、“取”等動(dòng)詞，勾畫了買履者相信量好的尺寸，不相信自己腳的愚態(tài)，當(dāng)別人問(wèn)他“何不試之

4、以足”時(shí)，他“寧信度，無(wú)自信也”的回答令人啼笑皆非，“市罷，遂不得履”一句諷刺了死板教條者徒勞無(wú)益的結(jié)局。,呂不韋，戰(zhàn)國(guó)末年著名商人、政治家、思想家，衛(wèi)國(guó)濮陽(yáng)（今河南安陽(yáng)滑縣）人。曾輔佐秦始皇登上王位，任秦相，并組織門客編寫了著名的呂氏春秋，也是雜家思想的代表人物。 作品：呂氏春秋是雜家（儒、法、道等）著作，又名呂覽。,呂氏春秋也稱呂覽，我國(guó)古代雜家的代表作，是呂不韋組織他的門客編寫而成。全書二十六卷，內(nèi)分十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇，二十余萬(wàn)言。內(nèi)容不可以一家之學(xué)來(lái)概括，因此被認(rèn)為是雜家的代表著作。此書不但取材廣博，而且語(yǔ)言整齊簡(jiǎn)練。,重點(diǎn)詞語(yǔ),遽：,契：,是：,所從墜：,楚人有涉江者，

5、其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?【譯文】有一個(gè)渡江的楚國(guó)人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方?！?立即，匆忙,雕刻,劍墜落之處,指示代詞，這兒,重點(diǎn)詞語(yǔ),止：,其：,求：,惑：,若此：,舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！,【譯文】船停止以后，這個(gè)人從他所刻記號(hào)的地方下水去找劍。船已經(jīng)向前行駛了很遠(yuǎn)，而劍卻不會(huì)和船一起前進(jìn)，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎?,停止，船至江邊而止,他，指涉江的楚人,迷惑,尋找,像這樣,1.刻舟求劍講了個(gè)什么樣的故事？ 2.刻舟求劍的寓意是什么？,講的是一個(gè)坐船過(guò)江的人，不慎把寶劍掉進(jìn)江中，他一點(diǎn)兒也不著急，只在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，準(zhǔn)備船靠岸以后從刻著記號(hào)的地方跳下去撈寶劍。,諷刺了那些辦事愚蠢，不知事物會(huì)變化的人。,1.刻舟求劍的故事為什么要詳寫“刻記號(hào)”這一細(xì)節(jié)？ “刻舟”時(shí)把握十足的神態(tài)和“求劍”時(shí)的茫然沒(méi)有結(jié)果的無(wú)奈相映成趣，這一細(xì)節(jié)生動(dòng)刻畫了這個(gè)愚蠢不知變通的家伙的心理狀態(tài)。 2.刻舟求劍這個(gè)寓言有什么現(xiàn)實(shí)意義呢？ 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)改革開放的新時(shí)代，我們?cè)诟母镞M(jìn)程中，一定會(huì)碰到許多新的問(wèn)題，但我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，思想不能僵化，而要善于變通，只有這樣才能搞好改革，才能將改