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1、.三峽的孩子愛三峽評課稿李富榮今天我聽了一節(jié)陰老師的音樂課，題目是三峽的孩子愛三峽，這節(jié)課講的很精彩，有以下體會：優(yōu)點：1、通過這節(jié)歌唱課，首先使學生初步感受了歌曲的節(jié)奏、速度、力度、情緒等音樂要素，知道了三峽在我國的位置，以及三峽在孩子們的心中位置，啟發(fā)了學生對三峽的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、歌唱中使學生能用自豪的感情演唱 三峽的孩子愛三峽，以表達兒童對家鄉(xiāng)的熱愛。 為了實現(xiàn)這一目標， 陰老師遵循吸引性、趣味內(nèi)性、針對性的教學原則，采用的教學法是自主探究法、合作交流法。 這一過程體現(xiàn)了以學生為主體，使他們在自覺自學中逐步掌握歌曲的規(guī)律，達到自覺參與的目的。3、課件步入就是讓學生從感官上體驗

2、到號子的風格，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生體驗到了音樂知識來源于生活，同時也是為新課的新授鋪路搭橋。不足之處：歌唱課對五年級學生來說難度較大，雖然他們學了一點點知識，能唱幾首歌，但不能說明他們就已經(jīng)會唱歌了。 根據(jù)學生已有的知識基礎，以及中高年級的認知特點， 年齡特點，依據(jù)新課程標準的要求，要合理確定本節(jié)課的教學目標、重點、難點。;.建議：在教學過程中， 我覺得如果這樣處理比較好，首先讓學生初聽音樂，之后老師范唱三峽的孩子愛三峽的歌曲，讓學生初步整體感知音樂，有一個初步完整的印象，在此基礎上，給學生提出幾個小問題，你對歌曲有什么感受？他具有什么樣的風格？跟蹤啟發(fā)，讓學生說出剛才聽到的音樂就和“川江號子”差不多，所以是具有號子風格的歌曲，目

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