七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛（第2課時 愛在家人間）習題課件 新人教版.ppt

1、第三單元師長情誼,第 七 課親情之愛,第2課時愛在家人間,1每個人的內心都有一份對家人 的情感，這種情感就是家庭中的 。 2每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。 有時我們可能因為它的平常而 它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此 親情的存在。 3現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的 也會隨之改變。但是，只要我們 就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的 可能會發(fā)生變化。,割舍不斷,親情之愛,忽略,否認,家庭結構,用心感悟,表現(xiàn)形式,4我們開始 父母給予我們的愛，開始 父母，甚至 父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，這是我們成長中難以回避的問題。 5我們與父母在 、學識、 等方面差異

2、較大，對問題的理解、感受等方面必然存在 ，親子沖突有時難以避免。有效地化解沖突，既需要父母 ，也需要我們自己 。,審視,質疑,挑戰(zhàn),心智,經歷,差異,做出榜樣,努力,6愛是需要 的?；訙贤ǖ?和應對沖突的 是親子之間愛的潤滑劑。愛在 中加深，親子沖突需要雙方通過良好的 來解決。 7如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害 感情和不影響_的做法。 8我們可以嘗試讓父母了解我們的 和 ，用他們能接受的方式表達我們的愛。,呵護,技巧,智慧,溝通,互動溝通,父母,親子關系,變化,需要,1下列有關親情之愛，認識正確的有( ) 人們內心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛 每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的 親情之

3、愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的 繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛 A B C D,C,2剛上初中的小明經過細心觀察發(fā)現(xiàn)班上很多同學的父母對孩子的愛不一樣：有的父母一天來幾次學校為孩子送這送那；有的即使家住校門口也不到學校來一次；還有的父母大白天兩人一起來接孩子或給孩子送東西而孩子們見到父母的表現(xiàn)也不一樣：有的一見面就給父母一個擁抱；有的冷若冰霜面無表情；有的高聲尖叫材料表明( ) A父母對子女的愛無微不至 B親人之間的愛無處不在 C父母太寵愛孩子 D每個家庭的親情表現(xiàn)不同,D,3人人有家，家各不同，但有一點是相同的，那就是( ) A家家有房子 B每個家都是吃飯的地方 C家里有親人

4、，家中有親情 D每個家庭成員都有血緣關系,C,4進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為( ) 我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大我們期望得到父母更多的關注和呵護 A B C D,A,5上小學，我是媽媽“貼心的小棉襖”；上中學，媽媽是我“煩心的破書包”。這表明( ) A我們與父母看問題的方式不同 B我們與父母發(fā)生愛的碰撞 C我們與父母的興趣愛好不同 D父母不喜歡長大的我們,B,6親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)

5、展，但其消極作用也不容忽視，主要是( ) 有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦妨礙親情交流，造成心理陰影增強子女的獨立性，學會獨自決斷并對自己的行為負責 A B C D,C,7關于下面漫畫中的小兔斯基，認識正確的是( ) A它已經勇敢消滅了挫折 B它能夠主動與父母溝通 C它在交友中堅持了權利與義務的一致性 D它應該正確對待學習壓力和考試焦慮,B,8王麗學習努力，但學習成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認為王麗應該( ) A回避父母，不理不睬 B一切聽從父母的意見 C刻苦學習，把怨恨藏在心里 D換位思考，主動溝通,D,9歌曲時間

6、都去哪兒了中唱道：“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”這樸實無華的歌詞，將父母之愛表達得震撼人心。作為子女，我們應該( ) 體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德親近父母，理解體諒父母的一片苦心調適逆反心理，聽從父母的一切教誨 A B C D,D,10親情，體現(xiàn)在日常生活的小事中：一聲親切的呼喚，一個關切的眼神，一句輕輕的叮囑，一個體貼的動作，一陣莫名的牽掛，這都是親情。對于親情，我們( ) A可以不用理會，應該順其自然 B應該讓父母繼續(xù)默默付出，自己裝作沒看見 C要學會體味親情與溫暖，熱愛自己的家 D要學會感受和體驗親情

7、，但不用奉獻,C,11下列對待父母愛“嘮叨”的做法、想法中，比較合適的有( ) 把你的零食給父母，巧妙地“堵”住他們的嘴悄悄地告訴父母：我真的明白了，不信請看我的行動對父母的“嘮叨”一概左耳進，右耳出直接告訴父母：這樣“嘮叨”我很煩想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音” A B C D,C,12周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”接下來，小雅要怎么辦？你認為最恰當?shù)氖? ) A放下漫畫書，轉而打開電腦玩游戲 B責問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？” C扭頭回房，關上房門，不再理媽媽 D對媽

8、媽說：“我有點累了，想放松一下?！?D,132016年5月24日，濟南商河縣公安局接到報警稱，長清區(qū)某中學16歲女生李蘭離家出走，已失聯(lián)5天，可能在商河縣城出現(xiàn)過，請求幫助找尋。后公安人員在縣城平安旅館找到李蘭，及時與其家人取得聯(lián)系。經了解，李蘭是因學習成績不理想與父母發(fā)生爭執(zhí)而離家出走的。,(1)你認為上述材料中的女生錯在什么地方？ 與父母發(fā)生沖突后，采取離家出走的方式是錯誤的。這種做法既傷害了父母，也使自身處于危險的境地，影響家庭的和睦。,(2)我們從中得到什么警示？ 隨著年齡的增長，我們與父母之間發(fā)生矛盾是正常的，是我們成長中難以回避的問題。矛盾出現(xiàn)后，我們要努力化解這種矛盾和沖突。愛在

9、溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。我們應試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。,142016年父母與子女溝通調查報告：由于生活的快步伐，很多父母表示自己和孩子之間的溝通都非常少，以至于在生活和更多方面都出現(xiàn)了溝通難、難溝通等問題。大部分的人感覺和父母溝通存在代溝的占總比例的41%，和諧的占總比例的38%，冷漠的占總比例的10%，其他的占11%。(如圖所示),為了有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解，某校決定召開一次以“學生與家長交心”為主題的座談會，請你也參與進去，幫助完成以下問題。 (1)【提出口號】請你為座談會設計一個具有號召力的標語口號。 架起溝通的橋梁、心與心的交流等。 (2)【落實方案】請你為座談會安排一個簡單合理，操作性強的活動步驟。,(3)【提出建議】假如在座談會上由你作為學生代表發(fā)言，你會運用學過的哪些觀點談談如何與父母溝通？,15(2017甘肅武威)對如圖漫畫中孩子的行為，認識正確的是( ) A她的行為是正確的，我們與父母有了矛盾，就不要和父母說話 B她的行為是正確的，我們要減少與父母的交往，避免家庭矛盾 C她的行為