小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件 字詞復(fù)習(xí).ppt

1、,全面梳理 授之以漁 提高效率 一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)建議,一、學(xué)生情況分析,二、廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),三、制定字詞復(fù)習(xí)計(jì)劃 1、目標(biāo) 2、操作 3、作用,四、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn) 字 1、會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字，會(huì)寫100個(gè)漢字。 2、區(qū)分平翹舌音，形近字。 3、學(xué)會(huì)漢字的筆畫和筆順規(guī)則。 4、數(shù)字的筆畫。 5、會(huì)把同偏旁的字歸類。 6、會(huì)用加一加、換一換的方法識(shí)字。 7、 擴(kuò)大識(shí)字量，能在生活中識(shí)字， 猜字謎。, 詞 1、會(huì)說(shuō)AABB、ABAB、ABAC 形式的詞語(yǔ)。 2、量詞 3、反義詞 4、能口頭組詞，擴(kuò)詞，正確地 搭配詞語(yǔ)。（形名和量詞） 5、在生活中識(shí)字,在復(fù)習(xí)中要

2、突出以下幾個(gè)重點(diǎn)， 提高復(fù)習(xí)效率： 、復(fù)習(xí)內(nèi)容要關(guān)注整體性 2、復(fù)習(xí)過(guò)程要突出開放性 、復(fù)習(xí)題型要注意差異性,五、字詞全面梳理 字詞大閱兵 1、全冊(cè)書“我會(huì)認(rèn)”的字: 把整冊(cè)書“我會(huì)認(rèn)”的字詞歸類整理為7個(gè)模塊，老師可以利用四人小組，每天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊，學(xué)生復(fù)習(xí)生字時(shí)，強(qiáng)調(diào)從字的讀音、組詞、字型結(jié)構(gòu)三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握認(rèn)字方法，小組長(zhǎng)組織本組人員復(fù)習(xí)，要求小組開火車讀，齊讀等多種形式熟讀，還可以讓學(xué)生用筆圈出你不會(huì)讀的字詞在小組里請(qǐng)教小老師，會(huì)讀的可以少讀一些，對(duì)不會(huì)讀的字詞強(qiáng)化記憶，著重復(fù)習(xí)，可以減輕復(fù)習(xí)容量。,2、全冊(cè)書“我會(huì)寫”的字: 小小書法家，快樂(lè)ABC 對(duì)于復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的字詞，我會(huì)

3、利用每天課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)賽，每次競(jìng)賽八個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生寫完后，老師出示正確答案，采取同桌互改的形式，讓學(xué)生做考生的同時(shí)也嘗試當(dāng)老師的角色，將錯(cuò)誤的地方讓小老師提出來(lái)，既幫助了同學(xué)，自己也可以加深記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。,六、列舉代表性練習(xí)題 1、夢(mèng)幻童話屋，我會(huì)把字寶寶送回家（填序號(hào)） 四 今 書 牛 山 力 足 用 鳥 平 本 了,對(duì)于這類題型的復(fù)習(xí)，老師可以采取同伴互助法，游戲法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，同桌互相讀漢字，讓同伴觀察口型，去辨別平翹舌音、前后鼻音、鼻音、邊音，并且要讀準(zhǔn)確才能做出正確判斷。,2、筆順規(guī)則我最棒 先橫后豎：木、十、土、本 先撇后捺：個(gè)、八、入、人、天、 從上到下：

4、二、三、禾、下、天、云 先里頭后封口：日、四、田、回 先中間，后兩邊：小、水、少、業(yè)、山 從外到內(nèi)：月、風(fēng)、用、雨、兩,老師可以組織學(xué)生用書空的方法，指導(dǎo)復(fù)習(xí)漢字的筆順規(guī) 則有以上六種，要掌握用正確筆順書寫生字。,按要求填空展示臺(tái)： （1）“里”的筆順是 ，共 筆，第 五筆是 ，組詞（ ）。 （2）“果”的筆順是 ，共 筆，第 五筆是 ，組詞（ ）。 （3）“方”的筆順是 ，共 筆，我還能 組詞（ ）（ ）。 （4）“瓜”的音節(jié)是 ，共 筆，其中第三筆 是 。,3、形近字組詞訓(xùn)練場(chǎng) 入（）木（）生（） 人（）本（）牛（） 八（）禾（）土（） 果（）白（）小（） 里（）自（）少（） 魚（）目（）

5、水（） 兒（）電（）出（） 無(wú)（）田（）山（） 云（） 手（）左（） 公（） 毛（）右（） 東（）大（） 馬（）雨（） 車（）天（） 鳥（）兩（）,這是根據(jù)生字表（二）收集起來(lái)的形近字組詞，先讓孩子們讀讀每組形近字，區(qū)別異同，再動(dòng)筆組詞自己做一遍，組詞盡量組自己會(huì)寫的字，如果實(shí)在不會(huì)寫的字，寫拼音也不要寫錯(cuò)。,4、部首游戲廳：（書本P71、P87、P99、P117、P137） （1）“流”和“清”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （2）“找”和“搭”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （3）“狗”和“猴”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （4）“桃”和“

6、松”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) 讓學(xué)生知道：不同的部首和不同的事物有關(guān),5、漢字變魔術(shù)我最棒 (書本P71、P100、P117、) 加一筆：日（ ） 小（ ） 十（ ） 了（ ） 減一筆：田（ ） 禾（ ） 天（ ） 白（ ） 換一筆：手（ ） 天 （ ） 電（ ） 開 （ ）,可以采用游戲法、變魔術(shù)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生字的方法有：加一筆、減一筆、換一筆，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些識(shí)字方法認(rèn)識(shí)更多漢字。,6、詞語(yǔ)化妝臺(tái)（形容詞+名詞）（書本P70） A B C 鮮艷的小熊 美麗的風(fēng)景 可愛的花朵 A A B 彎彎的溪水 綠綠的小草 清清的山路 采用給事物化妝的游戲，以（ ）的（ ）

7、這種形式鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，認(rèn)識(shí)更多形容詞。,7、疊詞（書P132、P138 ） 讀一讀，比一比，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？照樣子也寫兩個(gè)。 又唱又跳又說(shuō)又笑又大又寬 又大又圓又細(xì)又長(zhǎng)又高又寬 又 又 又 又 越下越大 越來(lái)越黑 越飛越高 越 越 越 越 高興高高興興漂亮漂漂亮亮 許多許許多多 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 日夜 來(lái)往 紅火 明白 讓學(xué)生仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)這些是ABAC、AABB的疊詞， 并鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫疊詞，多寫有獎(jiǎng)。,8、量詞快活林 一（ ）水牛 一（ ）圖書 一（ ）小樹 一（ ）小雞 一（ ）鮮花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白馬 一（ ）飛機(jī) 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星

8、一（ ）金魚 一（ ）石橋 一（ ）西瓜 一（ ）小草 一（ ）葉子 一（ ）白云 一（ ）蘋果 一（ ）鴨子 一（ ）小河 一（ ）毛筆 一（ ）衣服 一（ ）手to 一（ ）k子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）紅棗 一（ ）紅旗 一（ ）xin皮 一（ ）學(xué)生 一（ ）老師 鼓勵(lì)學(xué)生正確填寫量詞，口頭多說(shuō)，學(xué)會(huì)正確地搭配詞語(yǔ)。,9、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（書P60） 看我的積累采蜜本： 上下 冷熱 老少 前后 有無(wú) 開關(guān) 來(lái)去 寬窄文武 左右 長(zhǎng)短 明暗 升降 公私 天地 里外 頭尾 先后 輕重 南北 陰陽(yáng) 出進(jìn) 東西 黑白 忙閑 好壞 對(duì)錯(cuò) 遠(yuǎn)近 彎直 多少 細(xì)粗 笑哭 胖瘦 大小 男女 真假 早晚 軟硬 古今 高低 反正 活死 高矮 出入 熟生 美丑 新舊 問(wèn)答 借還 長(zhǎng)短 這那 快慢 餓飽 動(dòng)靜 愛恨 苦甜難看漂亮 難過(guò)高興 喜歡討厭 清涼炎熱 溫暖