scratch教學(xué)設(shè)計(jì)-第10課-娃娃越障礙

1、第10課娃娃越障礙教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)范例，能理解和運(yùn)用模塊創(chuàng)建一個(gè)變量。2、能理解和運(yùn)用和模塊，控制角色移動(dòng)。3、學(xué)習(xí)范例，能理解和運(yùn)用以下腳本，控制娃娃停留在綠色邊緣上。4、學(xué)習(xí)范例，能理解和運(yùn)用以下腳本，控制“山”的角色移動(dòng)，類似卷軸的效果。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)生：6年級(jí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示主題同學(xué)們一定玩過超級(jí)瑪麗的游戲，瑪麗上下跳著越過各種障礙，最終到達(dá)目的地，Scratch中也有一款類似的游戲例子，請(qǐng)看：老師打開“Games” 文件夾中第8個(gè)“Scrolling Demo” 例子，一個(gè)可愛的娃娃臉出現(xiàn)在藍(lán)天白云下，地面上有一座座綠色的小山峰，按上下左右鍵，娃娃開始緊張的旅程。這個(gè)

2、游戲很簡單，但有很多地方值得我們研究，下面我們來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)例子，看自己能否創(chuàng)作一個(gè)娃娃過障礙的游戲。二、范例研習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)同學(xué)們打開 “Games” 文件夾中第8個(gè)“Scrolling Demo” 例子，體驗(yàn)一下，看一看老師給你的研究問題。1、本作品有兩個(gè)方面非常值得大家研究一是：類似超級(jí)瑪麗跳上跳下；二是：將畫面一直延長（有卷軸的感覺）；2、找一找，作品中的利用一個(gè)什么腳本總可以讓娃娃停留在綠色邊緣上？能讀懂嗎？3、研究一下畫面中卷動(dòng)的部分一是：嘗試一下娃娃臉的腳本，看娃娃能左右移動(dòng)嗎？不能，哪以下腳本有什么作用呢?二是；嘗試一下娃娃臉的腳本，看娃娃能上下移動(dòng)嗎？三是：能讀懂以下腳本，移動(dòng)的是“山”的角色，通過一個(gè)變量scrollx來控制畫面的移動(dòng)；四是：探究一下每座“山”的角色在舞臺(tái)上的開始位置是怎樣的？三、自由創(chuàng)作，搭建腳本1、再打開一個(gè)scratch窗口，開始創(chuàng)作。2、修改腳本創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)意娃娃臉。3、修改腳本，創(chuàng)建特色障礙角色。4、教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生提出問題，師生共同解決，互相長進(jìn)。四、分享作品，互相學(xué)習(xí)1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。2、將自己的作品用FTP上傳一次。3、通過“分享”將自己的作品丟在scratch網(wǎng)站上的自己的空間。五、我們的收獲在今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，我們又一次嘗試了游戲創(chuàng)作給同學(xué)們帶來的快樂，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，