厘清地理學科與課程的能力素養(yǎng)

1、厘清地理學科與課程的能力素養(yǎng),袁書琪 彭俊芳 二級教授 博士生導師 助理研究員 福建師范大學地理科學學院 教育部（福建師范大學）基礎(chǔ)教育課程研究中心 2015.12,目 錄,一、地理課程能力素養(yǎng)構(gòu)成與分類 二、地理學科素養(yǎng)中的知能關(guān)系 三、地理課程標準能力素養(yǎng)表述問題 四、地理課程能力素養(yǎng)要求重構(gòu) 附錄：福建師范大學地理科學學院,一、地理課程能力素養(yǎng)構(gòu)成與分類（一）地理課程能力素養(yǎng)構(gòu)成,高中地理必修課程能力素養(yǎng)構(gòu)成,從表中可見： 地理課程能力素養(yǎng)頂層分類：技能、智能 技能實踐能力，集中表現(xiàn)在用圖能力 智能核心能力為思維能力 地理課程能力素養(yǎng)比較全面多樣,（二）地理課程能力素養(yǎng)層次,高中地理必修

2、課程能力素養(yǎng)層次,地理課程能力素養(yǎng)頂層分類：技能、智能 技能實踐能力，集中表現(xiàn)在用圖能力 智能核心能力為思維能力 地理課程能力素養(yǎng)比較全面多樣,從表中可見： 思維表達動詞冠以動賓詞組，能力素養(yǎng)層次不同 動賓詞組界定思維表達的方式，要求程度不同動 賓詞組的賓語指圖（技能）、文（案例資料） 教學把控有難度 考試有時有落差,地理課程改革是從知識為本轉(zhuǎn)向能力為本？ 地理高考綜合能力測試就是考查能力？ 地理學科素養(yǎng)中的知能關(guān)系？ 皮之不存毛將焉附？ 地理課程標準“黑點”句子的語法： 說出地球圈層結(jié)構(gòu)？ 分析人口增長模式特點及分布？ 能力+地理知識 地理知識有幾種？ 感性地理知識有幾種？ 理性地理知識呢？

3、 各種感性地理知識與理性地理知識的對應關(guān)系？,二、地理學科素養(yǎng)中的知能關(guān)系 （一）知能關(guān)系認知,感性地理知識 理性地理知識 地名 地理數(shù)據(jù) 地理景觀 地理分布 地理演變,地理概念,地理成因,如何從感性認知到理性認知？,地 理 知 識,地理特征,地理規(guī)律,？,（二）感性與理性地理知識之間的對應關(guān)系,感性知識 理性知識 地名 地理數(shù)據(jù) 地理景觀 地理分布 地理演變,地理概念,地理成因,？過程、方法、能力“三位一體”,地 理 知 識,地理特征,地理規(guī)律,？,？,？,？,？,地理知能對應管理,感性地理知識 理性地理知識 地名 地理數(shù)據(jù) 地理景觀 地理分布 地理演變,地理概念,地理成因,通過地理學習思維

4、？,地 理 知 識,地理特征,地理規(guī)律,概括,分析,推理,分 析,（三）地理學科素養(yǎng)中的知能對應關(guān)系,此題難嗎？ 【2012高考綜合試題】 37、圖13示意中國東部某區(qū)域。 （l）描述圖示區(qū)城地形的主要 特點。,知能搭配？ 【2012高考綜合試題】 37、圖13示意中國東部某區(qū)域。 （l）描述圖示區(qū)城地形的主要 特點。,失分緣由？ 【2012高考綜合試題】 37、圖13示意中國東部某區(qū)域。 （l）描述圖示區(qū)城地形的主要 特點： 本區(qū)地勢南高北低； 北部以平原為主，南部以低山 丘陵為主； 北部海線較平直，南部海岸線 曲折，多島嶼。,【2015高考綜合試題】 37. 圖17示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。

5、 （1）說出渭河平原南北兩側(cè)（沿108E）的地形特征差異。,無獨有偶？,37. 圖17示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。 （1）說出渭河平原南北兩側(cè)（沿108E）的地形特征差異： 南側(cè)地勢較高，起伏較大；北側(cè)地勢較低，起伏較小。 南側(cè)以山地為主，北側(cè)以高原為主。,如何失誤？,認識某區(qū)域地勢、地形,地勢 地形類型構(gòu)成 地形分布狀況,海拔 傾斜狀況（海拔變化趨勢） 起伏狀況,見于中學地理課程標準的哪個版本？ 如何引導綜合分析能力？,思維導圖彌足珍貴,長三角 地形特征,南高北低 平原丘陵為主 北部平原，南部丘陵、低山 海岸線段較平直，南段較曲折、多島嶼,廣義地 形特征,地勢特征,海拔特征 變化特征,起伏幅度

6、傾向,下降狀態(tài),種類特征,齊全程度 為主種類,常態(tài)種類 成因種類,分布特征,整體分布特征 種類分布特征,如何完整建構(gòu)分析地形特征的思維路線？,題（1）第二問的知能搭配？,以下可得分嗎： 分布廣？ 以連片分布為主？ 分布在北川縣開坪、黃坪等中東部地區(qū)？,歸納分布規(guī)律,以下可得分嗎： 沿西北-東南和東北-西南方向分布？ 沿河流分布？ 沿河谷分布分布？,三、地理課程標準能力素養(yǎng)表述問題（一）地理課程標準動詞的能力含義,高中地理必修課程標準思維表達動詞的能力含義,（二）思維能力在地理課程標準中的多種表述,高中地理必修課程標準能力素養(yǎng)多種表述,四、地理課程能力素養(yǎng)要求重構(gòu)（一）比較能力,高中地理必修課程

7、比較能力要求,高中地理必修課程判斷概括能力要求,（二）判斷概括能力,高中地理必修課程推理能力要求,（三）推理能力,高中地理必修課程綜合分析能力要求,（四）綜合分析能力,知能搭配 構(gòu)建思維 邏輯素養(yǎng) 減負增效,你了解福建師范大學地理科學學院嗎？,（一）全國最早的地理教師教育專業(yè),光緒皇帝帝師陳寶琛 1907年創(chuàng)辦 福建優(yōu)級師范學堂 地理歷史專科 親自創(chuàng)建學堂，親自 開設(shè)地理歷史課程,（二）全國最多的西方大學融入,大陸13所教會學校 美國協(xié)和大學、華南女子學院早期融入福建優(yōu)級師范學堂,老校區(qū),（三）全國最大的地理學院,正教授30多人 副教授40多人 本科生1000人 研究生500人,新校區(qū),（四）

8、全國專業(yè)最多的地理學院,福建師范大學“地理科學學院”從不改名： 地理科學（國家理科基地）專業(yè) 地理科學（教師教育）專業(yè) 地理信息系統(tǒng)專業(yè) 自然地理與資源環(huán)境專業(yè) 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè) 生態(tài)學專業(yè),（五）全國只有7家的地理科學（國家理科基地）專業(yè),蘭州大學 北京大學 、南京大學 北京師范大學、華東師范大學、福建師范大學 中國地質(zhì)大學 沒有批準設(shè)置該專業(yè)的部屬重點大學： 中山大學、武漢大學、浙江大學 東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學,（六）全國領(lǐng)先的地理研究生專業(yè),地理學一級學科博士點、碩士點 生態(tài)學一級學科博士點、碩士點 地理學博士后流動站 生態(tài)學博士后流動站,（七）全國領(lǐng)先的地理教師深造專業(yè),地理教育碩士30人 / 屆 地理專業(yè)碩士40人 / 屆 地理課程與教學論碩士5人 / 屆,（八）全國前列的地理學科水平 評估,排序 高 校 學科水平評分 1 北京師范大學 91 2 北京大學 88 3 華東師范大學 85 4 武漢大學、蘭州大學 83