高三勵志主題班會設計VIP

1、高三勵志主題班會設計高三勵志主題班會設計第一篇班會目的:1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。二、班會形式游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流三、主持人班級主要班干四、班會地點班級教室,多媒體輔助五、班會流程 回憶童年夢想這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺

2、的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。3夢之航每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中

3、的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!4面對不足，尋求幫助班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。5宣誓儀式附:誓詞:尊敬的領導、老師，親愛的同學們:不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想:“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們

4、要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓:我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季

5、延中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。宣誓人:-6班主任講話班會結束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。(7)小結:1、本堂班會課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。3、本次班會重點放在學生自由發(fā)言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。高三“永不放棄”主題勵志班會:勵志拼搏，勇往直前男:尊敬的老師、親愛的同學，合:大家好!女:在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。男:一個嶄新的起點，一

6、個全新的轉折點。女:一個洋溢著青春、歡樂的時期。男:一個值得去努力的階段，一個再次騰飛的時刻，我們是否應該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?女:年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。男:歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。女:讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志，樹新風，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!男:下面我宣布，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，合:現(xiàn)在開始!女:首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦我們奮斗著。男:我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。女:許多

7、人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。男:然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。女:繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說:責任來自對生活的熱愛。男:繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。女:握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!男:收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!女:如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火

8、男:就是光合:就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。男:我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!女:我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生男:我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。女:不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!男:給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣，只要堅定信念，不斷超越，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標女:你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。男:天其實并不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出

9、，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。女:青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。男:讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!女:一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。男:一萬年太久，只爭朝夕!合:高考，我們奮斗著-男:感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事枯葉蝶最后的歸宿。女:感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事。男:青春無悔，青春不敗，在這個青春之秋，讓我們一同構建我們青春的夢工廠!下面請欣賞視頻勵志短片拉小提琴的女孩和夢想正在路上，

10、并欣賞一首勵志歌曲Hall of fame女:觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲最初的夢想。男:問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。女:班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。男:感謝老師對我們的殷切教導!男:臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，女:披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學業(yè)必成!男:格致中學20*屆高三(8)班青春勵志主題班會，合:到此結束!高三勵志主題班會設計第二篇主題:甩掉思想包袱、勾繪美好藍圖大多

11、數(shù)同學步入高三都會由于學習環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，不知如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法。1、幫助高三的學生正確認識面臨高考來自學校、家庭、個人的壓力。2、探討有效釋放壓力的方法。3、讓他們樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)健康的應試心態(tài)。激勵學生有計劃地學習，快樂地學習。一、課前玩一個小游戲(吹蠟燭)，活躍課堂氣氛(5分鐘)。二、問卷調查，找出學生的心理問題(10分鐘)。三、分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)四、學生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位，與同學一起憧憬美好的未來。目的是用心理暗示法激勵學生為夢想而奮斗(7分鐘)。五根蠟燭，調查表，用吹塑紙做一棵希望樹貼到墻上，每人用

12、吹塑紙做一個樹葉(顏色、種類不限)，雙面膠一、導入同學們，這一節(jié)課我們一起分享我們成長道路上的一些辛酸和喜悅。我們先做一個吹蠟燭游戲，請同學們積極參加。過渡，游戲結束了，大家的精神狀態(tài)也輕松一點了?，F(xiàn)在我們完成一份問卷調查二、問卷調查。(調查表附后)三、班主任講話，引導學生正確對待壓力、調節(jié)情緒、積極面對人生。高三勵志主題班會策劃二:班會主題:如何背著“殼”前行活動目標:1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。主題闡釋:現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引

13、導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。課前準備:歌曲蝸牛與黃鸝鳥和蝸牛。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。班會過程:一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別

14、人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。二、提出問題:那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)三、討論:我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫蝸牛與黃鸝鳥聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。在學生發(fā)言后，用幻燈片小故事，并要求學生在故事中得出啟示:故事一:德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標-當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的命運交響曲時，竟把十指磨出了老繭。

15、高三勵志主題班會設計高三勵志主題班會設計后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的獅子王榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。啟示一:要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。故事二:一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地

16、哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示二:要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。四、接下來，讓我們念念勵志名言舉例:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人

17、不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.五、學生聯(lián)系實際進行小結:除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?學生談感想:六、班主任講話:高三勵志主題班會設計第三篇、班會目的:1、提高師生備戰(zhàn)高考意識;2、激發(fā)學生學習，備戰(zhàn)高考斗志;3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;4、緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;5、鼓勵師生。、主題班會籌劃與設計:高140班班主任、勵志班會過程:一、班主任開場(音樂天空之城)今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過1

18、00天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)高考!此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必

19、將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說:人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，同學們:愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝

20、利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!(男、女)(男)一百天，我們唱出心中無悔(女)一百天，我們笑吟多年等待(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠(女)一百天，我們讓命運的裙角飛揚(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀(女)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!(男、女)高考百日

21、宣誓活動現(xiàn)在開始!二、奏樂國歌(音樂國歌)(男)請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。三、班主任向學生宣誓(要求:班主任面向學生舉起右拳做出宣誓)現(xiàn)在，我班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓:未來的一百天中我一定會:忠于職守，以身作則;竭盡全力，甘于奉獻，與同學們風雨同舟、同甘共苦，為同學們保駕護航，共度難關。讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!最后，請同學們跟我一起喊相信自己，百煉成鋼!四、學生向家長作宣誓:(男)我們曾經(jīng)彷徨，我們曾經(jīng)懦弱，我們曾經(jīng)憧憬未來，我們曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千

22、里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!(女)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場必凱旋而歸!我們志在必得!(男)請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓)(女領誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言:主動復習，爭分奪秒!持之以恒，追求卓越!全力以赴，決勝高考!燃燒激情，堅持到底!爸爸媽媽相信我們，一定能行!五、個別學生向家長、老師做出承諾(音樂壯志在我胸)六、學生向作老師(學校)宣誓(音樂豪勇七蛟龍)(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有

23、多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。同學們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功;同學們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號:蟾宮折桂，志賭明天!蟾宮折桂，舍我其誰!(女):請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓)(男領誓)尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動的

24、今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓:從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄!請大家連呼三遍:堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!、宣布主題班會結束高三勵志主題班會設計第四篇活動目的：1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學，激發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學;2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);3、通過交流學習心得與方法，使學生

25、能從中改進自身學習方法。活動時間：20-/x/x活動地點：高三(8)班活動主持人：班長活動過程：一、教師致詞：高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處!二、展望風景播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上

26、海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）。教師:大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的.這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。時光如梭，大學生活已經(jīng)讓我們適應下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種種。那時的天，那時的地，那時的生活你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐?學生發(fā)表感受三、登高望遠講述個人認為高三復習必須具備的良好心態(tài)及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述。四、互動交流與學生交流個人的學習方法與經(jīng)驗，希望學生從中受到啟發(fā)。五、結束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好!高三勵志主題班會設計第五篇高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢，資料共享平臺高三沖刺高考勵志