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文檔簡介

古羅馬斗獸場教學設計教學目標：1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。2、激發(fā)學生對平等、自由、生命的理解與熱愛。3、學習作者有序的觀察和寫作方法。4、培養(yǎng)學生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進一步培養(yǎng)學生理解有一定含義的句子的能力。教學重點： 1、了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。2 、學習作者的觀察和寫作方法。教學難點： 學習作者的觀察和寫作方法。教學準備： 1、了解古羅馬斗獸場，了解背景。準備一些斗獸場的圖片。2 、觀看電影斯巴達克斯 。教學課時： 1教學過程：教學教師教學活動學生學習活動環(huán)節(jié)引語入課學生讀課文。初讀學生小組互讀互議。感知教師相應出示斗獸場的圖片，補充感知。以組為單位匯報學習情況。參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎？學生再讀課文如果有，為什么會有如此巨大的反差呢？學生結合課文說說自再讀己的理解。引導學生理解一下我對廣場上的“角斗用自己收集掌握的資悟情士”的態(tài)度變化。料說說我情感變化的原你讀了這篇文章后有什么話想同我們說因說的請說說把你的感受寫下來， 并給它取個題目。課外讀一本相關的書籍延展板書設計

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