八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《藤野先生》課件2 魯教版

1、藤 野 先 生,魯迅,作于1926.10.12 收入散文集 朝花夕拾中,仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,藤野嚴(yán)九郎（一八七四-一九四五）一九零四年至一九一五年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教。,思 考,課文寫了哪些重要事件，速讀后用自己的話概括。,1、“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況 2、我在仙臺(tái)的生活情況 3、我與藤野先生的交往 4、匿名信事件 5、看電影事件 6、我與藤野先生告別 7、我對(duì)藤野先生的懷念,藤野先生,課文結(jié)構(gòu)：,第一部分：見藤野前，在東京,第二部分：與藤野,相識(shí) 相處 離別,第三部分：對(duì)藤野的懷念,第一部分：在東京,所見所聞-留學(xué)生的丑態(tài),修辭：比喻、反語(yǔ),所感：醉生夢(mèng)死，靈魂腐朽； 憎惡至極,去仙臺(tái),第二

2、部分第一層：去仙臺(tái),日暮里：觸發(fā)憂國(guó) 之情,水戶：反清志士 客死之地,愛 國(guó),在仙臺(tái)：環(huán)境艱苦，悠然處之,與“留學(xué)生”對(duì)比，受到優(yōu)待,“居然睡著了” ：,樂觀 幽默,出乎意料,第二部分第二層：與藤野先生相處的幾件事,添改講義,認(rèn)真負(fù)責(zé),糾正解剖圖-,嚴(yán)格要求,關(guān)心實(shí)習(xí)-,熱情誠(chéng)懇,了解裹腳-,求實(shí)精神,品質(zhì)高尚,外貌黑瘦、八字須、戴著眼鏡 舉止挾著一疊大大小小的書 聲調(diào)緩慢而有頓挫,一、抓住特征,二、目睹耳聞,學(xué)識(shí)淵博、生活儉樸,三、典型事例,添改講義-認(rèn)真負(fù)責(zé) 糾正解剖圖-,嚴(yán)格要求,關(guān)心實(shí)習(xí)-,真誠(chéng)關(guān)懷,了解裹腳-,求實(shí)精神,毫無民族偏見,正直、無私,第二部分第三層： 棄醫(yī)從文的原因,匿名

3、信事件-個(gè)人、祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯,看電影-思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到極大傷害,愛 國(guó),第二部分第三層：與藤野先生告別,先生：神情、嘆息、贈(zèng)照相 題字、叮囑-感情,“我”：說謊-內(nèi)心不安,主題思想：,這篇回憶錄表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情！,第三部分：離開仙臺(tái)，懷念先生,未寄信及照片-無聊-愧疚,直抒懷念之情-熱情贊頌 高度評(píng)價(jià),把懷念付諸行動(dòng)-藏講義 懸照片 寫文章,不忘先生教誨懷念之情化為斗爭(zhēng)勇氣力量,其他事件與藤野先生有什么關(guān)系？,思考,“清國(guó)留學(xué)生” 的生活情況:-,所作所為使我失望，促使我離開， 為后文與藤野先生的相見埋下伏筆。,我在仙臺(tái) 的生活情況:-,為后文藤野先生更加感人的教誨與關(guān)懷作陪襯。,匿名信事件,由藤野先生訂正講義而來。,用部分日