（山東專用）2013屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 2章 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字優(yōu)化課件 蘇教版

1、第二章 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字,第二編 考點(diǎn)全線突破,思維熱身 【原文】 我貴而人奉之， 奉此峨冠大帶也； 我賤而人侮之，,侮此布衣草履也。 然則原非奉我， 我胡為喜？ 原非侮我， 我胡為怒？,【譯文】 有權(quán)有勢,人們就奉承我,這是奉承我的官職和地位；貧窮低賤,人們就輕蔑我，這是輕蔑我的布衣和草鞋?？梢姼静皇欠畛形?，我為什么要高興呢？根本不是輕蔑我，我為什么要生氣呢？,【賞析】盛極而衰，盛時(shí)賓客盈門,衰時(shí)門可羅雀。世事無常，福禍難料,世態(tài)炎涼，自古如是，何苦為名利榮辱耗盡精力？名利本就是身外物，如果陷于名利場中不能自拔，以為名利非我莫屬，那么期望越高，失望也就越大。,考綱要求 201

2、2山東考試說明要求：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級(jí)為A級(jí)。包含如下信息：,(1)“現(xiàn)代”二字明確說明不考古漢語中的通假字、異體字等特殊字形。(2)“常用”二字限定了考查的范圍，以3500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字為主，考查常見字、常用字和常混字，一般不會(huì)超出此范圍，若超出這個(gè)范圍，一般應(yīng)是教材上出現(xiàn)的字。,命題特點(diǎn) 縱觀近幾年山東卷的字形題： 1命題聚焦于“常用”及“規(guī)范”，著眼于“識(shí)記”及“正確書寫”。 2字形考查題主要以客觀選擇題的形式出現(xiàn)；為了盡量縮短試卷長度，有時(shí)會(huì)采取字音字形綜合考查的形式，對此考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)特別關(guān)注。,命題趨勢 1考點(diǎn)穩(wěn)定?？碱}側(cè)重于因音近、形近及音

3、義相近而致誤的現(xiàn)代常用、次常用字。,2卷客觀選擇題型穩(wěn)定；卷主觀題也要注意書寫正確規(guī)范。普通高考新課程標(biāo)準(zhǔn)語文科考試大綱明確規(guī)定作文書寫“每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分”,這意味著課改區(qū)高考將書寫漢字提高到一個(gè)重要的地位，也再一次強(qiáng)調(diào)了語文工具性的學(xué)科特點(diǎn)。,易混字的辨析 (1)暗、黯 暗：本義是日無光。義項(xiàng) 光線不足。例：陰暗。義項(xiàng) 糊涂、不明白。,例：偏信則暗。義項(xiàng)秘密的、隱藏不露的。例：躲在暗地打冷槍。 黯：本義是深黑或顏色不鮮亮。例：黯淡。也可以指神情頹喪。例：黯然神傷。,(2)拌、絆 拌：本義是攪和。例：攪拌。也指爭吵。例：拌嘴。 絆：擋住或纏住，使跌倒或使行走不方便。例：讓石頭絆了一跤。,(3

4、)辨、辯 辨：把易混淆的弄清楚。例：辨別、分辨。 辯：用言語把紛紜不一的、真?zhèn)尾磺宓难哉摪词吕矸謩e是非曲直。例：辯論、辯證。,(4)才、材 才：才能，例：德才兼?zhèn)?、才華橫溢、人盡其才。材：材料，例：就地取材?！叭瞬拧辈灰賹懽鳌叭瞬摹?。但“大材小用”說的還是材料使用，指人事安排不當(dāng)，是用它的比喻義，所以仍要寫作“材”。,(5)采、彩 采：義項(xiàng)采摘。義項(xiàng)開采。例：采伐。義項(xiàng)搜集。例：采礦樣。義項(xiàng)選取。例：采購。義項(xiàng)表示人的精神。例：神采。 彩：義項(xiàng)顏色。例：彩電。義項(xiàng)稱贊夸獎(jiǎng)的歡呼聲。例：喝彩。義項(xiàng)負(fù)傷流的血。例：掛彩。,(6)長、常 長：距離、長度或是時(shí)間長久，例：長年累月、長治久安、長此以往

5、。常：經(jīng)常、時(shí)常、常常，如：常備不懈、常勝將軍。,(7)馳、弛 馳：本義是使勁趕馬。義項(xiàng)(車馬等，使車馬等)跑得很快。例：風(fēng)馳電掣。義項(xiàng)傳播。例：馳名。義項(xiàng)(心神)向往。例：神馳。 弛：本義是弓弦放松,引申為松懈。例：松弛。,(8)摧、催 摧：折斷、破壞。例：摧毀、摧枯拉朽。 催：義項(xiàng)叫人趕快行動(dòng)或做某事。例：催促。義項(xiàng)使事物的產(chǎn)生和變化加快。例：催眠、催生。,(9)疊、迭 疊：重疊或折疊。迭：更迭或迭次(屢次)。層見疊出、疊床架屋、疊放整齊,都不能寫作“迭”。一迭連聲、迭挫強(qiáng)敵，也不能寫作“疊”。,(10)度、渡 度：義項(xiàng)計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)。例：尺度。義項(xiàng)越過。例：度過。義項(xiàng)次、回。例：幾度風(fēng)雨

6、、幾度春秋。義項(xiàng)限度。例：疲勞過度。 渡：本義是通過水面，引申為由此到彼。例：渡過、過渡時(shí)期。,(11)番、翻 番：量詞。例：思考一番(次、回)、另一番(種)天地。 翻：義項(xiàng)位置的變化。例：推翻。義項(xiàng)越過。例：翻山越嶺。義項(xiàng)成倍地增加。例：翻兩番。義項(xiàng)翻譯。,(12)剛、鋼 剛：常表示人的性格、品質(zhì)等。例：剛強(qiáng)、剛烈、剛健。 鋼：一般指金屬物。例：鋼管。,(13)跡、績 跡：痕跡或前人留下的事物,如足跡、事跡、古跡、遺跡。 績：成績、業(yè)績、功績。,(14)交、繳 交：用于交納、交卷、交費(fèi)、交稅、交公糧等詞語中。 繳：有強(qiáng)調(diào)履行義務(wù)的意思。如繳獲、繳械、繳槍不殺，都有強(qiáng)迫或被迫交的意思。,(15

7、)競、竟 競：互相爭勝。例：競爭、競賽、競走。 竟：義項(xiàng)完畢。例：未竟之業(yè)。義項(xiàng)終于。例：有志者事竟成。義項(xiàng)從頭到尾。例：竟夜。,(16)具、俱 具：義項(xiàng)具有。例：具備、初具規(guī)模。義項(xiàng)用具。家具、雨具。 俱：義項(xiàng)一起。例：與日俱增。義項(xiàng)全、都。例：百廢俱興。,(17)峻、竣、浚 峻：義項(xiàng)(山)高大。例：險(xiǎn)峻。義項(xiàng)嚴(yán)厲。例：面色嚴(yán)峻。 竣：工程完成。例：竣工。 浚：挖深、疏通(水道)。例：疏浚。,(18)棵、顆 棵：量詞，用于植物。例：一棵草。 顆：多用于顆粒狀的東西。例：一顆炮彈。,(19)臘、蠟 臘：冬天。例：臘月、臘肉、臘梅。 蠟：義項(xiàng)動(dòng)植物或礦物產(chǎn)生的油脂。例：蜂蠟、石蠟。義項(xiàng)蠟制品。例

8、：蠟燭、蠟紙。義項(xiàng)像蠟一樣的顏色。例：蠟黃。,(20)歷、厲、勵(lì) 歷：義項(xiàng)經(jīng)過、經(jīng)歷。例：歷來。引申為過去的各個(gè)或各次。例：歷年。義項(xiàng)清晰分明。例：歷歷在目。義項(xiàng)一個(gè)一個(gè)地。例：歷訪名山。,厲：本義為粗的磨刀石(與“砥”相對)。義項(xiàng)使鋒利。例：厲兵秣馬。義項(xiàng)嚴(yán)格。例：厲行節(jié)約。義項(xiàng)嚴(yán)肅、猛烈。例：正言厲色。 勵(lì)：勸勉的意思。例：勉勵(lì)、鼓勵(lì)。,(21)練、煉 練：練習(xí)，熟練，經(jīng)驗(yàn)多。煉：指使之純凈、精美。簡練、苦練都作“練”。錘煉、鍛煉、煉句都作“煉”。精煉、精練可通用，但前者還可當(dāng)動(dòng)詞用。,(22)惱、腦 惱：與人的心情、情緒有關(guān)，如生氣、煩悶。例：惱恨、惱火、惱羞成怒、苦惱、懊惱。 腦：本義

9、指人體頭部器官。例：腦海、腦筋。,(23)氣、汽 氣：本義是云氣，引申為許多義項(xiàng)。例： 空氣、 氣息、 氣象、 香氣、勇氣、嬌氣、受氣。 汽：義項(xiàng)液體或固體受熱而成的氣體。例：汽化。義項(xiàng) 特指水蒸氣。例：汽船、 汽笛、 汽錘、 汽水、 汽車、汽油。,(24)申、伸 申：說明、申述。 例：申說、三令五申、重申。 伸：(肢體或物體的一部分)展開。例：伸展、伸直、延伸。,(25)受、授 受：接受或遭受。例：受教育、受災(zāi)、受挫。 授：交給。例：授獎(jiǎng)、授權(quán)、授課、講授。,(26)豎、樹 豎：跟地面垂直的，如“豎井”。樹：建樹。所以“豎立”和“樹立”是完全不同的兩個(gè)意思。,(27)提、題 提：提出或舉出。

10、例：提綱、提要、提拔、提名。 題：本義是“額頭”，義項(xiàng)文章題目。例：命題、出題。義項(xiàng)寫上、簽上。例：題字、題詩。,(28)相、像、象 它們都有表示某種形狀樣子的意思，要區(qū)別的也就在這方面。 相：主要指和人外貌有關(guān)的樣子,如：相貌、相片、站有站相、福相、識(shí)相(知趣)、窮形盡相、皮相之見等。,像：主要指比照人物制成的形象，如：畫像、繡像、銅像、佛像、肖像、頭像、群像、遺像、虛像、實(shí)像、音像、錄像等。,象：主要指除了上面之外的形狀樣子,如：現(xiàn)象、景象、氣象、表象、意象、印象、跡象、慘象、病象、敗象、萬象更新等。 不過三者也有難以區(qū)分的地方，比如：想象、想像，就可并存。,(29)消、銷 消：本義是盡的

11、意思， 引申為“滅掉”“除去”。例：消失、消毒、取消。還有“深化”“散失”的意思。例：消融、消磨、冰消雪化。又當(dāng)“消遣”講。例：消夏、消夜。,銷：本是熔化金屬。例：銷金。義項(xiàng)除去、解除。例：撤銷、注銷。義項(xiàng)銷售。例：暢銷、供銷。義項(xiàng)消費(fèi)。例：花銷、開銷。,(30)斜、邪 斜：無貶義。邪：有貶義?！靶甭贰焙汀靶奥贰辈粦?yīng)混淆。 (31)泄、瀉 泄：排出，不強(qiáng)調(diào)迅疾。瀉：很快地流。排泄、發(fā)泄、泄露、泄漏與一瀉千里、上吐下瀉不應(yīng)混淆。,(32)兇、洶 兇：義項(xiàng)不幸的(形容死亡、災(zāi)難等現(xiàn)象，跟“吉”相對)。例：兇信。義項(xiàng)兇惡。例：窮兇極惡。義項(xiàng)厲害。例：鬧得太兇。義項(xiàng)行兇作惡的人。例：兇手。,洶：本義形

12、容波濤的聲音，引申為形容聲勢盛大的樣子。例：洶涌澎湃、氣勢洶洶。,(33)畜、蓄 畜：現(xiàn)在主要指畜養(yǎng)。例：畜牧、畜產(chǎn)。 蓄：義項(xiàng)儲(chǔ)存、積蓄。例：積蓄、儲(chǔ)蓄、蓄水池。義項(xiàng) 留著而不去掉。例：蓄發(fā)、蓄須。義項(xiàng)(心里藏著)。例：蓄意、蓄志。,(34)尤、猶 尤：意思比較多，如：尤其、尤物、無恥之尤(都有最甚、特異的意思)，效尤(指過失)，怨天尤人(指怨恨、歸咎)等。 猶：意思比較簡單，猶如(即如同)、記憶猶新(還)、猶疑(即猶豫)。,(35)漁、魚 主要掌握“漁”的動(dòng)詞義,如：漁獵、漁樵、從中漁利等，要寫“漁”。而釜底游魚、魚龍混雜、魚肉鄉(xiāng)里等，自然要寫“魚”。“漁(魚)網(wǎng)、漁(魚)具、漁(魚)訊”

13、應(yīng)該使用前者。,(36)園、圓 園：只用于與花草樹木有關(guān)的詞,如：園林、園藝、滿園春色等等。 圓圈、圓形、圓滿、花好月圓、外圓內(nèi)方、字正腔圓、圓滑世故等，必須寫“圓”。,(37)燥、躁 燥：缺少水分、干燥。例：山高地燥、燥熱。 躁：性急、不冷靜。例：煩躁、急躁、不驕不躁。,(38)招、召 招：一般指用廣告或通知的方式使人來。例：招考、招待、招領(lǐng)、招聘、招收。 召：召喚。例：召集、召開、召見。,(39)振、震 振：本義為搖動(dòng)、揮動(dòng)。例：振臂、振翅、振筆疾書。引申為“奮起、振作”。例：振奮、振作、振興、振振有詞。 震：本義指打雷使萬物震動(dòng)，現(xiàn)在一般指震動(dòng)。例：震驚、震撼、震耳欲聾。,(41)至、致

14、 至：一般表程度深。例：至誠、至親、至高無上、至理名言。 致：義項(xiàng)給予、向?qū)Ψ奖硎?禮節(jié)、情意等)。例：致函、致詞。義項(xiàng)集中(力量、意志等)。例：致力、專心致志。義項(xiàng)情趣。例：興致、景致、錯(cuò)落有致、興致勃勃。,(42)尊、遵 尊：本義為供奉酒器以敬祖先，引申為“敬重、尊崇”。例：尊敬、自尊、尊崇。 遵：本義為沿著一定的方向走，引申為“依照”。例：遵從、遵照、遵命、遵循。,考查點(diǎn)一同音字的考查 1音同形異字。音同或音近而字形不同的詞語在使用中最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，命題者往往選用這些最具迷惑性的字作為考查點(diǎn)。對這類詞，要結(jié)合字、詞的意義來記憶。,如：“禮上往來”應(yīng)為“禮尚往來”,因?yàn)椤吧小笔恰俺缟小敝?/p>

15、意?！岸Y尚往來”的意思是“在禮節(jié)上講究有來有往”?！叭瞬疟冻觥睆囊馑忌纤坪蹩山忉尀椤叭瞬偶颖兜爻霈F(xiàn)”，殊不知應(yīng)為“輩出”，即指人才一批一批地連續(xù)出現(xiàn)。,2音同形似字。漢語中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現(xiàn)代漢語有大量的形聲字有關(guān)。如：“弛”和“馳”，“蓬”和“篷”，“籍”和“藉”，“騖”和“鶩”，“梁”和“粱”等。,在近幾年高考中常出現(xiàn)的如：裝禎(幀)、通諜(牒)、褻黷(瀆)、一張一馳(弛)、味同嚼臘(蠟)、嘻(嬉)笑怒罵、姆(拇)指、痙孿(攣)、嬌(矯)揉造作等都屬于這種情況(括號(hào)內(nèi)為正確寫法)。,3音同義近字。這類字的數(shù)量不是很多，但在判斷時(shí)卻極易出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：“水蒸氣”誤寫成“水

16、蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。,1(2011高考山東卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() A簽署發(fā)貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風(fēng) B端詳螺絲釘額手稱慶兵來將擋，水來土掩,C驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追 D延襲掃描儀不屈不撓知己知彼，百戰(zhàn)不殆,解析：選B。本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。辨析字形，要注意在理解詞義的基礎(chǔ)上加以區(qū)別。A.發(fā)貼子發(fā)帖子。貼：粘，把一種東西粘在另一種東西上；帖：指布告、招貼、名帖、名片等。這里應(yīng)該用“帖”字。,2(2011高考重慶卷)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是() A嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里 B夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券

17、C遒勁晉升搬師回朝返璞歸真 D訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角,解析：選C。本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形能力。在識(shí)別時(shí)要注意以音辨形，以義辨形。班師回朝：調(diào)動(dòng)出征的軍隊(duì)返回首都，指出征的軍隊(duì)勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思,不是“搬動(dòng)”。,1學(xué)會(huì)以音辨形。對于有些漢字，我們可以根據(jù)字的讀音來辨形，通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫正誤。如“飲鴆(鳩)止渴、鬼鬼祟祟(崇)、相形見絀(拙)”(括號(hào)內(nèi)的是別字)等字我們就可以從讀音上來記憶。,2巧用邏輯辨形。有些字只要結(jié)合生活常識(shí)就可以推知其正誤。如“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”；“歡呼雀躍”，形容人高興得一跳一跳的，所以用“雀”

18、。,可用此法辨別的還有姍姍來遲(姍姍：緩慢，女子走路如此)、立竿見影(竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿則不易，做目的相同的事，誰不愿用容易的辦法)等。,4利用形旁辨形。漢字形聲字占80%,形聲字的形旁至少能表示其意義類型。因而,根據(jù)形旁推斷是辨別書寫正誤的重要方法。如“謳歌”要用語言,“謳”不能用“嘔”(用語言而不是口),“嘔吐”則恰恰相反，“慪氣”與心里有關(guān)，“漚肥”則需要水。,很多易錯(cuò)字都可以據(jù)此推斷。如：提綱、煩躁、峻峭、贍養(yǎng)、瑕不掩瑜、目不暇接、珠聯(lián)璧合、響徹云霄等。,5留心通用詞語。漢字中,有些詞語是通用并存的，因而不能判定為錯(cuò)別字。所謂通用，是指某些寫法不同而讀音相同的漢字彼此可以換用(有的

19、限于某一意義)。如：“盤跚”也可寫作“蹣跚”，“班駁”也可寫作“斑駁”，“烜赫一時(shí)”也可寫作“煊赫一時(shí)”，“蜚短流長”也可寫作“飛短流長”等。,考查點(diǎn)二形近字的考查 1音同形近字。有些字音同而字形也接近,極易寫錯(cuò)，因而受命題者青睞。如把“璧”(完璧歸趙)寫成“壁”,把“毖”(懲前毖后)寫成“斃”,把“措”(不知所措)寫成“錯(cuò)”，,把“惻”(惻隱之心)寫成“側(cè)”等等。這種誤寫，多為以常見字代次常見字,出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因，有時(shí)是閱讀時(shí)粗心大意，忽略了兩個(gè)字的區(qū)別，有時(shí)是閱讀量少，文字積累量不足。要避免這種錯(cuò)誤就要注意平時(shí)的積累。,2音異形近字。有些字音不同，而字形相近，有些字甚至只有極細(xì)微的差別。

20、如“錠”與“綻”、“徒”與“徙”、“茶”與“荼”、“鉤”與“釣”、“刺”與“剌”、“蒿”與“篙”、“管”與“菅”、“孤”與“狐”、“塊”與“玦”、“苔”與“笞”、“裁”與“栽”等等。這類字都極易進(jìn)入命題者的視野。,3偏旁形似字。漢字中有許多偏旁相近,而音、形、義差別極大。如“冫” “氵”不分、“礻”“衤”不分、“廴”“辶”不分。這類字又可分成兩小類：一小類是由于誤記，記成另一個(gè)字，又稱別字；,另一小類則是記成錯(cuò)字根本沒有此字。由于錯(cuò)字需要另鑄字模，或另外拼字，字形常與其他字略有區(qū)別，一般不被選入試卷作命題素材，但在作文中常由誤記造成誤寫，仍會(huì)影響評(píng)定考試成績。,3(2011高考湖北卷)下列各組

21、詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() A平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力 B描摹肖像白璧微瑕信謄值千金 C披覽縷析遠(yuǎn)見灼識(shí)細(xì)嚼出滋味 D遷徙熏淘不翼而飛海闊憑魚躍,解析：選A。本題重點(diǎn)考查形近字和同音字。做題時(shí)要注意形近字在寫法上的具體區(qū)別，同音字則需要結(jié)合意義進(jìn)行辨析。B.謄譽(yù)；C.灼卓；D.淘陶。,4(2011高考江西卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() A渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌 B端詳肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人 C國萃吞噬神采要言不煩 D蠱惑鐘磬親睞惹是生非,解析：選B。A.侯候；C.萃粹；D.親青。,1以形辨形。有些字相近或相似，但形旁不同。對這類字可根據(jù)形旁不同的意義來區(qū)分。如“燥”“躁”“澡”“噪”，形

22、旁為“火”就有“干燥”“燥熱”的意思；形旁為“足”，就有走來走去的“煩躁”“急躁”之意；形旁為“水”，就有“洗澡”的意思；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓噪”的意思。,2以義辨形。有些字形相近，但詞義卻截然相反。對這類字要根據(jù)詞義進(jìn)行區(qū)分。如“孿”與“攣”，“孿”的意思是“一胎出生的”，而“攣”的意思為“蜷曲不能伸直”，所以寫成“痙孿”就是錯(cuò)誤的，要寫成“痙攣”才對。,再如“裨”是“益處”的意思,“稗”是“微小、瑣碎”的意思，這樣，我們就應(yīng)該知道“裨官野史”是錯(cuò)誤的,寫成“稗官野史”才是正確的。 3聯(lián)想比較推斷。有些字形相近，差別細(xì)微，而字音和字義無一相同。對這類字可利用聯(lián)想對比法進(jìn)行記憶。,如

23、：戊、戌、戍、戎、戒。可以如此聯(lián)想比較：橫戌點(diǎn)戍戊中空，劃個(gè)十字就念戎，兩豎一橫豬八戒。又如：掇、綴、輟、啜?？梢匀绱寺?lián)想比較：用手拾掇屋子，用線連綴裙子，用車接回輟學(xué)的孩子，用嘴啜泣傷心的日子。,考查點(diǎn)三熟語中的易錯(cuò)字 從近年高考命題來看，熟語中的錯(cuò)別字的考查越來越多，越來越頻繁，幾乎是考不可少。熟語主要包括成語、俗語、歇后語、諺語等形式，但考查的具體對象主要集中在形近字和同音字上。,5(2011高考江蘇卷)下列各組成語中,沒有錯(cuò)誤的一組是() A歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深 B察言觀色勝卷在握美輪美奐醍醐灌頂,C孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙 D運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治咳不容緩滄海桑田 解析：選A。B.卷券；C.拙絀；D.咳刻。,6(2010高考山東卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() A依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚 B涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月 C貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星 D吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族,解析：選C。本題考查音近、形近造成的別字。A.漲脹；“膨脹”，指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增大，與水無