中心校教研工作計劃、實施方案、

1、黃崗鎮(zhèn)中心校20142015學年度第二學期 中招復習迎考方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)中心校中招復習方案一、 指導思想為了扎實有效的做好我鎮(zhèn)2015年中招工作，調(diào)動學校與全體九年級教師的復習迎考工作的積極性，全力投入到今年中招備考工作中。讓學生與教師早著手、早布置，對中招備考工作進行周密安排，加強學校與任課教師的緊迫感、使命感、責任感，把縣局及業(yè)務部門的布置落到實處。力爭我鎮(zhèn)2015年中招成績再創(chuàng)佳績，特制訂本實施方案。二、工作目標以縣局及相關部門關于中招工作的具體安排，結合我鎮(zhèn)實際情況，依托縣教研室中招復習備考指導中心，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)九年級春季各階段的教學、復習指導及畢業(yè)班管理工作

2、，及時掌握復習備考中出現(xiàn)的問題，學校領導要經(jīng)常深入畢業(yè)班了解有關情況，實行領導責任制，幫助教師與學生解決中招備考工作中出現(xiàn)的問題，學校的工作重點也必須放在中招備考工作上，凝聚各方力量，全力以赴做好我鎮(zhèn)2015年中招復習備考工作。三、工作要點1、兩所中學要成立以校長為組長的復習備考領導組，明確成員分工、明確目標要求、明確激勵措施，把各方面積極性調(diào)動起來。2、學校和教師要制定相應的中招復習備考方案。方案必須切實可行，按方案安排各階段的具體備考工作，理清思路抓住重點，突破難點，學校要及時安排各階段工作的完成情況。3、中心校積極協(xié)助，參與兩所中學召開好“九年級班主任座談會”、“九年級各學科復習備考動員

3、會”、“九年級學生座談會”、迎中招百日誓師大會”等有關活動，傾聽教師與學生的意見和建議，從而使中招備考有針對性和實效性。4、重點組織好九年級三次中招模擬考試。每次考試結束都要根據(jù)考試成績情況做詳細的質(zhì)量分析，及時在教學中做出應對，糾正偏向、學人所長、彌補不足，通過模擬考試及時掌握中招復習備考中存在的問題和不足，及時采取有效措施。5、加強中招信息管理，做到中招信息的通達，要及時組織有關人員參加中招命題透析會，通過各種渠道搜集重點地區(qū)的中招信息卷，研究和把握2015年中招命題方向，從而有針對性的指導中招復習備考工作。6、加強畢業(yè)班管理，要深入班級，關注每位學生，幫助他們解決問題、樹立信心，做好班主

4、任工作和學生的心理健康輔導。7、全力做好中招復習備考的保障工作，落實經(jīng)費、落實人員、提前著手、保證萬無一失。 黃崗鎮(zhèn)中心校 2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學期教研工作計劃黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月中心校教研工作計劃一、指導思想 以深入貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育為目標，以高教育教學質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，積極推進課程改革，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，加強教育教學研究，努力探索適合我鄉(xiāng)實際的教學工作新思路和新方法，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。二、具體措施1、堅持以課程改革為重點，切實提高課堂教學效益。 在學習、借鑒實

5、施新課程成功經(jīng)驗和做法的基礎上，全面推進課程改革。要加強新課程背景下課程教育模式的研究、努力形成各年級各學科縱向銜接、橫向貫通的課改格局，并切實提高基礎年級、薄弱學科的教學質(zhì)量。強化各年級的質(zhì)量監(jiān)控，注重“起始年級抓基礎、中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，做到結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課程研究，注重成果的推廣和應用，注重教學手段的創(chuàng)新。做好課堂教學的延伸，由課內(nèi)到課外，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。 2、規(guī)范教學管理，全面提高教學質(zhì)量。 （1）認真執(zhí)行課程計劃，開足、開全、開好每門課，控制好學生的在校時間總量，從課程目標、結構、方法、時間等幾個方面加強管理，決不把實施課堂教學的目標放

6、在增加課時上。嚴格控制學生作業(yè)量及測驗次數(shù)，中考學科不排擠非中考學科，教師不得私自調(diào)課、占課、缺課，對違反規(guī)定的要做到及時通報，及時整改 （2）加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。 圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。開學初要制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督察，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查和驗收，認真執(zhí)行教學“七認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。 （3）加強備課組建設，認真落實第三輪繼續(xù)教育“備好課”的要求。以備課組活動為載體，發(fā)揮備課組的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重

7、主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學習探究活動的開展等方面進行探討。把課堂教學的過程做學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究型教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。做好多次備課，把每課堂的教后感作為備課的重要組成部分。強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學期要求人人上教研課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，高級教師上指導科。備課組內(nèi)教師要人人上課、聽課、評課、做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人收益”，要立足于把每堂課上成精品課。3、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。 結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為自主的原則，要特別重視對

8、優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成才”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促其學生健康發(fā)展。4、加強對九年級畢業(yè)班教學工作的研究和指導。這是我們工作中的一個不變的主題。關注中考的變化，組織各科教師深入研究中考對學生的要求和施教對策，要求畢業(yè)班教師認真學習考試說明，寫出學習心得，收集匯編，互相交流、研討，共同提高。及時為畢業(yè)班學生提供最新信息和具體指導。5、加大師資培訓力度，加強教師隊伍建設。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新

9、的理念指導教學行為。（1）、結合校本教研做好各學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們下任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。（2）、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，為他們塔橋拜師，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。（3）、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育理論書籍，認真做好摘抄，并加強校內(nèi)教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于15節(jié)。（4）、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。6、加強教科研管理，

10、深入開展課題研究。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動，并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。7、積極開展校外活動，做好其他工作。（1）學校音體美組及各科興趣小組要經(jīng)常開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質(zhì)。（2）、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。（3）、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。（4）加強體育衛(wèi)生工作，切實上好體育課、健康課，堅持做好兩操，促進學生身心健康發(fā)展，積極開展陽光體育活動，開好夏季田徑運動會，根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生知識講座，做好“防近視愛牙齒”等健康教育

11、。 黃崗鎮(zhèn)中心校 2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學期鄉(xiāng)本 教研工作實施方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教研”工作實施方案為了全面貫徹落實縣教育體育局關于學習推廣石橋鄉(xiāng)“鄉(xiāng)本教研”模式的通知的精神，切實提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務素質(zhì)，推進課堂教學改革，在借鑒石橋鄉(xiāng)“鄉(xiāng)本教研”經(jīng)驗的基礎上，結合黃崗鎮(zhèn)教育實際，特制定本實施方案。一、 指導思想以先進的教育教學理論為指導，以全面推進素質(zhì)教學為重點，以大面積提高教育質(zhì)量為目標，全面貫徹落實黨的教育方針，認真落實義務教育課程方案，深化教學研究，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，全面完成教研工作任務。二、 教研目標1、通過教研，促進全鄉(xiāng)每位教師向

12、“學習型、探究型、創(chuàng)新型”教師轉(zhuǎn)化，適應新時期教育教學要求。2、通過教研努力優(yōu)化課堂教學，樹立以“教師為主導，學習為主體”的教學意識，提高課堂教學效率。3、通過教研切實優(yōu)化教學手段，實現(xiàn)課堂教學手段使用的多樣化。三、具體要求1、參研教師必須按通知要求準時到達活動地點，帶齊教案、聽課記錄等相關材料，做好主講、聽課、評價的準備。2、參評主講教師由中心校教研組負責人確定，被指定主講教師不得以任何理由推諉或借故不講。3、參研聽課教師要認真聽課，寫好課堂評價。4、評課采取“2+2”評課模式。即參研主講教師說自己的教學設計，參研聽課教師至少指出主講教師的兩點優(yōu)點和兩點不足之處，并且有針對性。5、參研教師在

13、活動期間，不得走動，不準接打手機，不做與教研活動無關的其他事。四、組織領導為確?！班l(xiāng)本教研”活動的順利，深入、扎實、有效的開展，鄉(xiāng)中心校組織成立由中心校校長侯興明同志為組長，中心校副校長史恪廷同志為副組長，李新民、史玉春、史恪仁為成員的鄉(xiāng)本教研活動領導組。領導組下設三個中心教研組，中心教研組具體負責組織各年級，各學科的教研活動。附一：黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教研”工作領導組名單組長：侯興明副組長：史恪廷 成員：李新民 郭鵬 陳杰 史恪仁附二語文教研組組長：史恪廷成員：史玉春及各學校語文教師附三數(shù)學教研組組長：李新民成員：郭鵬及各學校數(shù)學教師附四英語教研組組長：陳杰成員：史恪仁及各學校英語教師黃崗鎮(zhèn)“鄉(xiāng)本教

14、研”活動時間安排時間年級星期二星期三星期四單周雙周單周雙周單周雙周一、 二年級上午下午數(shù)學語文三、四年級上午英語下午數(shù)學語文五、六年級上午英語下午數(shù)學語文注：1、 單周為數(shù)學，雙周為語文、英語；具體為單周周二、周三、周四下午為數(shù)學活動時間，雙周周二、周三、周四下午為語文活動時間，雙周周三、周四上午為英語活動時間。2、 活動時間地點：上午活動時間為10：00，下午2：30，參加活動教師應在此時間以前到中心校集合，特殊情況另行通知。 黃崗鎮(zhèn)中心校 黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學期 課堂教學改革實施方案黃崗鎮(zhèn)中心學校2015年3月黃崗鎮(zhèn)中心校課堂教學改革實施方案一、 指導思想以十八大精神為指導，深

15、入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以面向全體學生，“為了每一個學生的全面發(fā)展”為引領，以提高課堂教學效率為目標，以改革課堂教學結構、優(yōu)化教學模式為重點，摸索出一套適合于學校實際、學科實際的科學、合理并行之有效的高效型課堂教學模式，保證課堂教學的高效，全面提高學校課堂教學質(zhì)量，推動我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的全面提升。二、 工作目標1、通過課堂教學改革，引導學生開展自主、合作、探究式學習，讓課堂適應每個學生的發(fā)展。使80%以上的學生掌握80%以上的教學內(nèi)容的教學課堂教學效果。2、通過課堂教學改革，使全鎮(zhèn)教師都能根據(jù)所任學科的特點，理解、掌握并靈活運用“自主+合作+展示”的課堂基本教學模式。3

16、、重點改革英語課堂教學。三、 基本模式通過教學模式的結構狀況：預習+合作+反饋預習是這個模式的首要也是關鍵環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用。預習可以是課前，也可以是課上，根據(jù)學科性質(zhì)和授課內(nèi)容而定。在這個環(huán)節(jié)上，教師要教給學生預習方法或提綱，關注學生的預習狀態(tài)，隨時解決學生學習中的困難，及時指出學生預習方法上的毛病，培養(yǎng)學生的預習意識和能力。合作是小組間合作探究，是這個模式的核心所在。它需要師生互動，生生互動。教師的作用是組織學生用教材學知識，幫助學生解決合作探究交流中尚不能解決的問題。要落實“小組合作學習”力度，小組結構要合理：人數(shù)一般4-6人為宜，遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)質(zhì)

17、互補”的原則，讓不同特質(zhì)、不同層次的學生進行優(yōu)化組合，使每個小組都都有高中低三個層次的學生，盡量滿足學生的個性需要。通過小組合作探究學習，讓整個課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，課堂的全過程是學生動腦、動口、動手學習的過程，所有學生都處在主動積極、緊張有序的學習狀態(tài)中，暴漏出的問題能及時解決，學生的主體地位得到了落實。反饋是對這個課堂教學模式的操作檢驗。它展現(xiàn)的是教學效果，在這個環(huán)節(jié)中，教師的作用是組織學生總結認知規(guī)律，領悟、體會知識形成的過程，培養(yǎng)學生的各種能力。通過書面或口頭的練習，讓他們說、談、演、寫，進一步檢查落實情況，反饋和檢測學生掌握知識的程度，發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題，既可

18、以讓教師做到心中有數(shù)，又可以提高學生的興趣，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，達到教學相長的目的。四、 保障措施一、 健全組織，加強領導中心校及各學校領導要高度重視。領導班子要統(tǒng)一思想，把課堂教學改革同特色學校建設相融合，在課堂教學落實素質(zhì)教育的同時，打造出我們的特色課堂，使二者相互促進，協(xié)同發(fā)展。中心校成立課堂改革領導組組長：侯興明副組長：史恪廷成員：史玉春 陳杰 郭鵬 史恪仁各學校也要成立以校長為組長的課改工作領導組。（二）、學習理論，掌握意義釋要1、教師根據(jù)自己所任年級和學科，自學網(wǎng)上一些學校的課堂教學模式，理解和掌握本學科的課堂教學基本結構，對照自己的行為，進行反思總結，做好學習筆記。2、各學

19、校充分利用每周的業(yè)務學習時間，分學科進行集中讓學科帶頭人或教學骨干對各學科教師進行培訓。3、結合當前的課改與我鄉(xiāng)的實際，有計劃、有步驟邀請興華學校、縣教研室等專家進行指導，同時選派學科帶頭人或骨干教師走出校門，參加培訓或聽課研討，加強研究和交流。4、充分發(fā)揮各學校教導處、教研組的作用，定期按學科舉行專題研討，確立中心發(fā)言人，集中進行討論，同時注重討論問題的實效性和針對性，達成共識，提高課堂教學效益。(三)、注重實踐，提高課堂教學藝術 課堂是教學的主陣地，是教學基本模式展示的舞臺。1、充分發(fā)揮各級骨干教師的積極性，堅持骨干先行，典型引路。根據(jù)學科特征和教學內(nèi)容，選出骨干教師上好不同結構示范課，組

20、織教師全員參與、討論、學習、模仿、交流。2、領導組成員不定期隨機隨堂聽課，進行指導。3、每位教師要樹立學習意識，端正學習態(tài)度，廣泛學習課堂教學模式改革的知識、方法，積極參與培訓和研討活動，在學習實踐反思中使自己的課堂教學逐步成熟。（四）保證經(jīng)費，確保改革順利進行 學校加大對課堂教學模式改革的經(jīng)費投入，保障課堂模式改革的順利進行。五、本學期工作安排：三月份1、成立課堂教學領導組，制訂實施方案。2、自學課堂教學基本模式。3、集中學習課堂教學基本模式。四月份1、選派骨干教師外出學習。2、學校教研組開展研究，初步形成模式。五月份1、外出聽課學習。2、每人一節(jié)展示課，匯報自己對近期課改工作的認識與實踐。

21、六月份1、對初步構建的模式進行在實踐，在研究。2、互相接班上探索課。 黃崗鎮(zhèn)2014-2015年第二學期教學指導室 工作計劃及方案黃崗鎮(zhèn)中心校2015年3月黃崗鎮(zhèn)2014-2015學年度第二學期指導室工作計劃及方案一、指導思想 本學期學校教育教學工作緊緊圍繞縣教育局“2015年教育工作要點”及市教育局2015 年普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課堂改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學校教育、教學及科研水平。 二、工作目標德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，

22、校風、學風進一步優(yōu)良；教學管理不斷創(chuàng)新，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升；課堂改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。三、工作重點與措施（一）、突出德育首要地位，強化與人為本的育人理念。1、引導全體教師牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全鄉(xiāng)教職工積極參與對學生的教育和管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其班主任隊伍的建設與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”

23、的觀念在學校各項工作中真正得到落實。2、要大力開展學校德育工作的研究。、要在積極引導、構建具有我鎮(zhèn)德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育實效性，優(yōu)化、細化對學生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我鎮(zhèn)德育工作的特色。要在進一步開辟和健全育人網(wǎng)絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步從充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。（二）、突出教學質(zhì)量中心意識，全面提高教學質(zhì)量規(guī)范教學行為，抓實教學過程。1、要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行黃崗鎮(zhèn)

24、中心校教學工作考核評價標準及黃崗鎮(zhèn)中心校教學管理條例等要求，落實質(zhì)量管理目標，教學指導室要開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。指導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。 要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起

25、來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質(zhì)量，切實減輕學生負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)淖鳂I(yè)之外其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。 本學期要按照教研室要求進一步開展好“三課活動，力爭縣、市優(yōu)質(zhì)課競選再創(chuàng)佳績。要用課堂教學個觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質(zhì)量，讓每位教師從中受益。同時要以學生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學研究的新突破，以各教研組、備課組為單位，要重點研究綜合素質(zhì)評價給課堂教學帶來的新變化、新要求：（1）、如何大面積的提高及格率的問題。（2）、如何解決優(yōu)秀率偏低的問題。 每位教師要從對每位學生負責的高度

26、，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業(yè)成績。3、抓好教研組、年級組建設，把好質(zhì)量管理關。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關。要抓牢教學業(yè)務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研“字上做文章，形成各自的管理，研究特色，要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法

27、，結合年級特征開展好教育教學的研討活動，與學校政教處緊密結合，加強對學生的思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)補差活動，把搞好年級整體教學質(zhì)量關。每一月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。本學期學校繼續(xù)對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對課改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結合起來。重點抓好九年級教學研討會，九年級班主任每兩周一次碰頭會，每月一次教師會，學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領作用，定好計劃，科學有效的組織復習；年級組要對學生搞好學習方法的指導，心理的疏導，每月應有一次年級輔導教育活動；要

28、掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫扶“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調(diào)控，有效指導，爭取教學質(zhì)量再上新臺階。重點抓好小學、初中的英語教學，針對全鄉(xiāng)英語課教學相對薄弱的現(xiàn)狀，指導室必須制定出具體工作方案，提高英語教學質(zhì)量。附：20142015學年度第一學期教學指導室行事歷周次起止時間 主要工作事項13月2日3月8日檢查開學情況。23月9日3月15日安排課題主題，結題工作，信息技術課題申報，九年級信息采集。33月16日3月22日迎接縣局三項檢查（常規(guī)視導、鄉(xiāng)本教研、課改。）43月23日3月29日參加縣優(yōu)質(zhì)課評選，迎接班班通應用情況檢查。53月30日4月5日參加中小學部分學科送教

29、下鄉(xiāng)觀摩活動。64月6日4月12日清明節(jié)。74月13日4月19日參加縣課改工作研討會，網(wǎng)絡平臺應用培訓。84月20日4月26日中招模擬考試（一），期中復習。94月27日5月3日期中考試。105月4日5月10日參加小學生經(jīng)典詩文誦讀比賽。115月11日月17日初中學業(yè)水平考試，縣三項督查。125月18日5月24日中招模擬考試(二).135月25日5月31日參加縣多媒體環(huán)境下微課大賽。146月1日6月7日中招模擬考試（三）。156月8日6月14日迎接縣專項視導（常規(guī)教學，鄉(xiāng)本教研）。166月15日6月21日端午節(jié)。176月22日6月28日參加中招考試。186月29日7月5日期末復習、考試、總結。鄉(xiāng)

30、本教研教研組分工名單小學語文組 長：史恪廷副組長：史玉春成 員：各校（一至六年級）語文教師小學數(shù)學組 長：李新民副組長：郭 鵬成 員：各校（一至六年級）數(shù)學教師小學英語組 長：陳 杰副組長：史恪仁成 員：各校（三至六年級）英語教師黃崗鎮(zhèn)中心校2013學年度 自查報告 2014年2月24日寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校廉政建設工作方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校計劃 生育工作方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校安全疏導制度 黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校師德師風建設方案寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校 信訪穩(wěn)定工作方案 黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校校園周邊環(huán)境治理方案 寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2月寧 陵 縣 黃 崗 鎮(zhèn) 中 心 校食品安全安全方案 寧陵縣黃崗鎮(zhèn)中心校 2013年2黃崗鎮(zhèn)中心校20132014學年度第二學期中招復習迎考方案黃崗鎮(zhèn)中心校2014年2月黃崗鎮(zhèn)中心校中招復習方案一、指導思想 為了扎實有效的做好我鎮(zhèn)2014年中招工作，調(diào)動學校與全體九年級教師復習迎考工作的積極性，全力投入到今年中招備考工作中去，讓學生與教師早著手、早布置，對中招備考工作進行周