陳述句與反問句之間的相互轉(zhuǎn)換

1、 一、陳述句改為反問句1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。 2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。 3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。 4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號

2、改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？練習(xí)1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。 3、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問 4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。 5、功課沒做完，不能去看電影。 6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 10、我們不能被困難嚇倒。 12、你們沒看見過這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。 14、這潮濕冰冷的地面不能睡。 15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。

3、16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。 18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 19、咱們早就分好了。 20、游覽了長城，我受到了教育。21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。22、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。練習(xí) 1、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。2、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰都會向四面八方望一望。3、從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。4、字典正是我無聲的朋友和老師。5、字典是我們的良師益友6、那條街很熱鬧。7、十萬支箭，三天造不成。8、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動軍閥。9、要奮斗就會有犧牲，這是真理嗎。10、杭州的西湖像一顆光彩奪目的明珠。11、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。12、人不可以沒有一點精神。13、我們不能容忍破壞紀律的人和事。14、班主任應(yīng)該以身作則。15、浪費時間就是浪費生命的表現(xiàn)。16、這么重的東西,我拎不動。17、大千世界,哪里都有野花的倩影。18、我們千千萬萬個普通人,正是這樣的野花。19、這潮濕冰冷的地面,不能睡。20、王老師帶病工作,我們很感動21、小妹妹這樣乖巧，我們很喜歡她。22、您為我們付出了這樣高的代價，不會嫌它不夠表達您對中國人民的友誼。23、肺結(jié)