2013-2014北師大版五年級語文上冊期中測試題及答案

1、 一、 給下列加點字注音.（4分）扒手（ ） 埋怨（ ） 載重（ ） 蛋卷（ ）扒開（ ） 埋藏（ ） 記載（ ） 卷子（ ）二、 將下面詞語補充完整。（6分）莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空見（ ）圍（ ）救（ ） 一塵不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）義三、 在句子中的錯別字下面劃線并改正。 (4分)1、馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動的纓絡(luò)，尾巴未梢還打了一個結(jié)。（ ）2、幾分鐘后，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。（ ）3、如果不時刻警踢守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”消除。（ ）4、海鷗被海上瀉漏的石油

2、粘住，再也飛不起來了。（ ）四、 寫出下列句子運用的修辭手法。（4分）1、我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。（ ）2、兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。（ ）3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（ ）4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（ ）五、 按要求寫句子。（8分）1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當(dāng)做燃料。（改成“把”字句） 2、我醒來知道不早了。爸爸已經(jīng)在吃早點。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子連接起來） 3、如果不細細體會是很難領(lǐng)略到的。（換個說法，不改變句意） 4、我們不能聽任這種悲劇重演。（改為反問句） 六、修改病句。（4分）1、作為地球的公民，我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。 2、祖國的

3、主權(quán)需要我們來保衛(wèi)。 七、根據(jù)原文填空。（14分）1、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )、( )地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發(fā)出( )的響聲。2、( )，( ) 玉門關(guān). ( ),不破樓蘭終不還。3、白浪茫茫與海連，平沙( )四無邊。( )。遂令東海變4、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。（一）鄭人買履（10分） 鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、給下面的字注音。（2分）履（ ） 遂（ ） 寧（ ） 置（ ）2、解釋文中加點字的意思。（2

4、分）置： 度： 操： 坐： 3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1） 何不試之以足？ （2）寧信度，無自信也。 4、這則寓言諷刺了什么樣的人？（2分） （二）地球的清潔師（15分） 一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講?！?“我第一個報名的，我先講！”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得干凈起來。你們說，我是不是地球的清潔師?”地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師?！?/p>

5、長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得丑陋，我專吃地面上的臟蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎？”地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師！”這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心， 沒有我的話，那草原 會出現(xiàn)糞山，牧場也要變得骯臟不堪。你們說，我算不算地球的清潔師？”地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師！”大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是干凈、清新！”地球老人聽了大家的話

6、，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”5、給下列加點的字注音。（3分）蠅蛆（ ） 骯（ ）臟不堪（ ） 地蠶（ ）6、寫出下列詞語的反義詞。（3分）丑陋（ ） 清新（ ） 清潔（ ）7、找出文中的一個成語并解釋。（2分） 8、在文中劃橫線的地方填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）9、這篇短文意在說明什么？（3分） 10、你還知道哪些地球清潔師？也讓它向地球老人做個自我介紹。（2分） 說：“ ?！?三)、 暢所欲言。（6分）根據(jù)你的認識，說說聽別人講話時應(yīng)該注意什么？ 妙筆生花。（25分）在現(xiàn)代社會，人人都在講“誠信”，請以“誠信”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，第一部分

7、基礎(chǔ)積累與運用（共44分）一、給下列加點字注音.（4分，每題0.5分）p mn zi junb mi zi jun二、將下面詞語補充完整。（6分，每題0.5分）（答案略）三、在句子中的錯別字下面劃線并改正。 (4分，每題1分）1、纓絡(luò)（瓔珞） 未（末） 2、竭（歇） 3、踢（惕） 4、瀉（泄）四、寫出下列句子運用的修辭手法。（4分，每題1分） 1、比喻 2、擬人 3、反問 4、比喻五、按要求寫句子。（8分，每題2分）（答案略）六、修改病句。（4分，每題2分）（答案略）七、根據(jù)原文填空。（14分，每空1分）（答案略）第二部分：閱讀積累與運用（共31分）（一）鄭人買履（共10分）1、l si nng zh2、買 量 帶 座位3、（1）你為什么不用自己的腳試一試呢？ （2）我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。4、諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實的人。（二）地球