2013高三語文一輪復(fù)習(xí)課件：文言翻譯.ppt

1、,2,3,4,5,6,7,8,【真題一】(2009遼寧卷)閱讀下面的文言文，完成文后題目。閱讀文本見第一講【典例探究】【真題一】。 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，猶請(qǐng)劇職自效。 ,9,(2)有彭城劉融者，行乞疾篤無所歸，友人輿送謙舍，謙開廳事以待之。 ,10,【解析】此題考查理解并翻譯文中句子的能力?？忌诖痤}的時(shí)候要注意推斷主要實(shí)詞的含義，把握好采分點(diǎn)，理順句意。(1)句要注意“嘉”“禮”“異”“效”四處；注意在語境中去推斷：嘉清潔(品行)，所以“嘉”要譯成“贊許，贊揚(yáng)”；“(甚)禮”，可以判斷出，“禮”應(yīng)該活用為動(dòng)詞，解釋為“厚待

2、、禮待”；“異”，是高祖的一種看法，應(yīng)該是意動(dòng)用法，譯為“認(rèn)為(他)不一般，很奇特”；“效”，前面的詞是“自”，“自效”，不可能是自己仿效自己，所以否定了“仿效”的詞義，那么應(yīng)該是“成效、效果”，作動(dòng)詞，引申為“驗(yàn)證、證明”。,11,(2)句要注意“篤”“輿”“廳事”三個(gè)詞的解釋?！昂V”可以聯(lián)系課文陳情表中的“劉病日篤”句，結(jié)合語境可以譯出“重，病重”的意思；“輿”，語境中后面有“送”表明這是一種送的方式，所以作狀語，解釋成“用車”；“廳事”可以聯(lián)想到口技中的一句話“于廳事之東北角，施八尺屏障”，“廳事”應(yīng)該為“大廳、廳堂”之意。,12,答案：(1)到任以后，高祖贊賞他清廉，厚禮對(duì)待他，認(rèn)為他

3、很奇特。每次朝見，他仍然請(qǐng)求承擔(dān)繁忙的工作來證明自己。 (2)有個(gè)彭城人劉融，討飯時(shí)病重，無家可歸，朋友把他抬送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。,13,【特別提醒】翻譯句子是對(duì)考生文言文理解能力的綜合考查，考生一定要堅(jiān)持“直譯為主”，因?yàn)楦呖嫉牟煞贮c(diǎn)往往是那些一詞多義、古今異義、詞類活用和文言特殊句式的地方，考生要特別留意。在平時(shí)學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候要注意多積累文言詞匯知識(shí)，有了儲(chǔ)備，才有實(shí)力，在做題時(shí)才可以加以貫通。還有平時(shí)要多讀一些文言短文，可以增強(qiáng)語感。,14,【真題二】(2010新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的文言文，完成后面問題。 閱讀文本見第一講【典例探究】【真題二】。 把文中畫橫線的句子翻譯

4、成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。 ,15,(2)遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。 ,16,【解析】理解是翻譯文言文的基礎(chǔ)，而對(duì)文意的理解又取決于對(duì)文中實(shí)詞與虛詞的理解。評(píng)分參考對(duì)譯出全句大意與譯出關(guān)鍵詞語分別提出了要求，并各自賦了一定的分值?！按笠狻敝邪▽?duì)實(shí)詞與虛詞，特別是對(duì)虛詞理解的要求；“關(guān)鍵詞語”則側(cè)重在對(duì)實(shí)詞的理解上。第(1)題的關(guān)鍵詞語有“乘”“緣”“攀”三個(gè)?！俺恕敝浮俺弥?，是常用義，現(xiàn)代漢語仍在使用。“緣”指“沿著”，成語“緣木求魚”中的“緣”正是此義?！芭省碑?dāng)“攀爬”講，一直沿用到現(xiàn)在。較難的詞語例如“堞”，,

5、17,未列入關(guān)鍵詞語，這正體現(xiàn)了降低難度的意思。第(2)題中的關(guān)鍵詞語有“浮”“蓮實(shí)”兩個(gè)，難度也不大?！案　碑?dāng)“漂浮”講，古今漢語是相同的?！吧弻?shí)”中的“實(shí)”當(dāng)果實(shí)講，“蓮實(shí)”即“蓮子”，雖稍難一些，但考生也是應(yīng)當(dāng)能夠掌握的。 答案：(1)賊寇進(jìn)攻三天不得入城，利用大船趁著漲水，沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。 (2)遇上敗軍搶走船只把他們丟棄在江中，靠著斷木漂浮進(jìn)入蘆葦洲中，采摘蓮子喂養(yǎng)小兒，七天都未死去。,18,【誤區(qū)警示】在具體翻譯過程中，往往感覺到自己翻譯得非常準(zhǔn)確，但是卻沒有得高分。其原因主要有以下幾點(diǎn)： 1陳述大意?？忌g時(shí)往往只是說出了句子的大意，沒有按照“逐字直譯，字字落實(shí)”的

6、要求，僅僅是根據(jù)對(duì)文章或句子的閱讀想當(dāng)然地譯出了語句的大意，這往往會(huì)造成失分。,19,2忽視調(diào)整。需要翻譯的句子往往存在著或多或少的古漢語語法現(xiàn)象，如詞類活用、特殊句式，這就要求考生在翻譯時(shí)將其調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的句子。 3破壞原文風(fēng)格。在文言文翻譯中，有些詞語常常要遵照原文的風(fēng)格翻譯，否則要么詞不達(dá)意，要么改變文意。這就要求考生在翻譯過程中盡可能將這些詞語予以保留，做到“三個(gè)遵照”：遵照原文語氣，遵照原文語境，遵照原文習(xí)慣。,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46

7、,47,1將下列短文翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)孟子謂高子曰：“山徑之蹊，間介然用之而成路。為間不用，則茅塞之矣。今茅塞子之心矣。” 【注】間：經(jīng)常。為間：短時(shí)間，為時(shí)不久。 譯文： (2)唐震字景實(shí)，會(huì)稽人。少居鄉(xiāng)，介然不茍交，有言其過者輒喜。既登第為小官，有權(quán)貴以牒薦之者，震內(nèi)牒篋中，已而干政，震取牒還之，封題未啟，其人大愧。 譯文：,48,答案：(1)孟子對(duì)高子說：“山間的小道，人們經(jīng)常從這里走，也就成了界限分明的路。如果有一段時(shí)間沒人走，茅草就把它塞住了?，F(xiàn)在茅草堵塞了你的心了?！?(2)唐震字景實(shí)，會(huì)稽人。年輕時(shí)生活在鄉(xiāng)里，為人耿直，不隨便同人結(jié)交，有人指出他的過錯(cuò)就高興。唐震考進(jìn)士以后

8、做了小官，有個(gè)權(quán)貴用文書推薦他，他把文書放入小箱子中，不久他參與政事，就取出文書還給那個(gè)權(quán)貴，文書的封條尚未打開，那人十分慚愧。,49,50,(1)古人賤尺璧而重寸陰，懼乎時(shí)之過已。 譯文： (2)遂營目前之務(wù)，而遺千載之功。 譯文： 答案：(1)古人不看重一尺的玉璧而看重一寸的光陰，他們怕的是時(shí)間白白地過去。 (2)于是只知經(jīng)營眼前的事務(wù)，而放棄能流傳千載的功業(yè)。,51,52,53,54,將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)南山有竹，不煣自直，斬而用之，達(dá)于犀革。 譯文： (2)括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？ 譯文：,55,答案：(1)南山上的竹子，用不著火烤(或“加工”)就是直的，砍下來用它(做箭)，可以射穿犀牛皮(做的盔甲)。 (2)(假如把竹子)削出箭尾，插上羽毛，再裝上箭頭，還把它磨(得尖尖的)，難道(或“那樣”)射入得不是更深嗎？,56,57,58,譯文： 答案：淀山公依憑杰出有為的才能，所做官職，多數(shù)顯有聲名和功績，因而不被嫉妒他的人容納。然而到現(xiàn)在朝廷談?wù)撈鹩杏玫娜瞬?，還一定推崇淀山公。大概淀山公沒有被世人忘懷，然而他自己卻忘懷到這種地步