四在學校幸福校園實施方案

1、馬場鎮(zhèn)波那小學“四在學校幸福校園”活動實施方案為認真貫徹落實省委 “深入開展四在學校幸福校園活動”的重大決策部署，促進我校在“四在學校幸福校園”活動中取得豐碩的實踐成果和理論成果，結(jié)合上級有關(guān)文件精神和我校實際，制定本方案。一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中全會、貴州省委十一屆四次全會等重大會議精神為指導，認真貫徹落實2015年全國、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本要務，扎實抓好社會主義核心價值觀的實踐和培育。以深化農(nóng)村教育綜合改革為重點，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置；以提高學生綜合素質(zhì)為根本，抓好校園文化建設；以豐富活動載體為抓手，使農(nóng)村寄宿制學校成為人民滿意、學生幸福的溫馨家園。

2、二、活動內(nèi)涵 “四在學校幸福校園”的基本內(nèi)涵：吃在學校解食憂，住在學校受關(guān)愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福。三、工作目標緊緊圍繞“四在學校幸福校園”的基本內(nèi)涵，切實采取措施，扎實抓好以下幾個方面的工作。（一）吃在學校解食憂。進一步推進學生營養(yǎng)改善計劃的實施，加強學校食堂管理，做好食品衛(wèi)生安全工作，結(jié)合學生年齡特點合理搭配膳食，逐步建立起一套科學、合理、實用的食堂管理工作制度。認真落實國家對農(nóng)村寄宿制學校學生的補助政策，籌集資金加強學校食堂配套設施建設，使食堂能滿足學生營養(yǎng)就餐的需要。（二）住在學校受關(guān)愛。以關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、少年為重點，定期對學校特殊困難學生進行摸底排查，建立健全關(guān)愛特殊困難

3、學生工作機制，協(xié)調(diào)相關(guān)單位部門、社會力量加入關(guān)愛行動，逐步建立關(guān)愛學生的組織和基金會，為切實解決學生的實際困難打牢基礎；認真開展關(guān)愛學生行動，讓他們感到組織的關(guān)懷和溫暖。進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，以班級為單位定期統(tǒng)計特殊困難學生的數(shù)據(jù)，及時組織開展關(guān)愛行動。學校創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童之家和校訊通，充分發(fā)揮這兩個載體的積極作用，拓寬關(guān)愛學生的渠道。學校要通過開展心理健康咨詢和輔導，解決學生在心理健康方面存在的突出問題，培養(yǎng)他們積極向上的生活方式，塑造健全的人格。（三）學在學校長知識。各學校要以落實“立德樹人”第一要務為核心，以深化農(nóng)村教育領域綜合改革為重點，切實加強德育體系建設；加快現(xiàn)代學校制度

4、建設步伐，千方百計在提高辦學效益和質(zhì)量上下功夫，努力為學生創(chuàng)造良好了學習環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務，辦人民滿意的教育。（四）樂在學校感幸福。一要筑牢幸?；A，加快學校標準化建設，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，改善辦學條件，配齊配足教師和相關(guān)工作人員，滿足學生在校學習和生活所需，讓學生在校吃得放心、住得安心、學得用心、樂得開心；二要建設幸福文化。以促進學生全面發(fā)展、增進學生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關(guān)系文化、寢室文化等方面入手，大力推進學校校園文化建設，努力構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展的文化環(huán)境，促進教育教學和管理水平不斷提高。三要培育幸福學生。學生在學校

5、享有促進自身成長和發(fā)展的公平機會，德智體美等綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到充分發(fā)揮，身心健康，心態(tài)積極，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和幸福人生奠定良好基礎。四、工作流程（一）宣傳發(fā)動階段（2015年9月5日至9月20日）。工作內(nèi)容：1、啟動活動。各學校組織召開動員會，傳達、學習關(guān)于“四在學校幸福校園”活動的文件，對活動的貫徹落實進行討論和研究，成立工作領導小組，制定工作方案，細化工作目標，落實工作職責。2、加強宣傳。通過國旗下的講話、黑板報、校園廣播、主題班（隊）會、制作發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等形式，對“四在學校幸福校園”活動的意義、內(nèi)容等進行廣泛宣傳，為工作推進營造良好的輿論

6、氛圍。3、開展調(diào)研。學校要通過開展調(diào)查和走訪交談等形式，認真了解學生生活、學習、思想等方面存在的困難和問題，了解學生對在校學習、生活的幸福感認同程度，認真梳理情況，明確重點難點，制定工作措施；同時，要認真分析學校配套設施、校園文化、教育教學管理、課堂改革等方面的基本情況，找出制約學校發(fā)展、影響學生幸福感認同方面存在的突出問題，制定整改方案。（二）深入實施階段（2015年9月20日至10月30日）。工作內(nèi)容：1、加強學校及相關(guān)配套設施建設，改善辦學條件。按照 “六化四園”要求加快標準化農(nóng)村寄宿制學校建設，完善食堂、宿舍、廁所、浴室和運動場等配套設施建設，加大“班班通”和圖書儀器等設施的投入力度。

7、按照省委、省政府相關(guān)文件要求，配齊學校宿管、安保、校醫(yī)等工作人員。進一步實施好“貴州特色”營養(yǎng)改善計劃，科學、合理搭配學生膳食，促進學生身體健康。2、加強德育工作，提升綜合素質(zhì)。各校要按照全區(qū)統(tǒng)一安排部署，把“立德樹人”作為教育工作的第一要務落到實處，認真開展好 “三生四愛五心五好”、“祖國好家鄉(xiāng)美”和“我的中國夢”等系列主題教育活動，強化感恩教育、品德養(yǎng)成教育和鄉(xiāng)土情懷教育。3、加快現(xiàn)代學校制度建設，優(yōu)化學校管理。建立現(xiàn)代學校管理制度，實現(xiàn)依法辦學。形成黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會民主決策、工會參與管理和監(jiān)督、家長委員會參與和支持學校教育教學的現(xiàn)代學校管理格局。堅持以人為本，強化人文關(guān)懷、

8、優(yōu)化學校管理，把學校辦成學生健康成長的溫馨家園和精神樂園，讓學生在健康、幸福中成長。4、深化課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂。促進教育綜合改革是今年國家教育部確定的重點工作任務，學校要認真按照這一要求，深化課堂教學改革，加強學習方法指導，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和主動學習習慣，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力。深入開展民族民間文化進校園活動，進一步鞏固和擴大我校特色文化學校創(chuàng)建活動的成果，積極弘揚和傳承民族民間傳統(tǒng)文化。踐行陶行知鄉(xiāng)村教育思想，讓教育與生活緊密結(jié)合，挖掘農(nóng)村教育教學資源，激發(fā)學生學習興趣。在農(nóng)村初中學校開展勞技教育，滲透職業(yè)教育思想。5、辦適合學生發(fā)展的教育，豐富課外活動。通過開發(fā)校本課程

9、、社團活動、興趣小組、社會實踐等途徑，豐富學生課外活動，為學生成長提供個性化、可選擇的學習機會，幫助學生發(fā)展興趣特長，發(fā)揮獨特優(yōu)勢，讓學生多元化發(fā)展。在節(jié)假日、周末和課余時間向?qū)W生開放功能室等學校教育教學設施，為學生課外活動和個性發(fā)展提供基本的物質(zhì)條件保障，積極探索利用社會資源、各類社會實踐基地等校外教育資源豐富學生課外活動和促進學生發(fā)展。（三）總結(jié)提高階段（2015年11月1日至12月31日）。工作內(nèi)容：1、對學校開展“四在學校幸福校園”活動情況進行分析和總結(jié)，認真查找工作中存在的問題，明確工作取得的成效和亮點，撰寫總結(jié)報告和經(jīng)驗交流文章。2、對工作開展成效顯著、亮點突出的個人進行表彰并推薦

10、上報省級表彰。3、組織召開全校 “四在學校幸福校園”活動經(jīng)驗交流會。五、工作措施（一）加強組織領導，保證活動實效。為了加強對“四在學校幸福校園”活動的組織領導，經(jīng)研究，成立“馬場鎮(zhèn)波那小學四在學校幸福校園活動工作領導小組”（人員名單附后），領導小組負責學?！八脑趯W校幸福校園”活動的統(tǒng)籌和指導。（二）做好動態(tài)監(jiān)測，及時改進工作。為保證活動順利推進，由學?；顒庸ぷ黝I導小組組織人員定期到開展督導檢查，及時把握工作情況，根據(jù)上級精神調(diào)整工作思路。（三）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。由學?！八脑趯W校幸福校園”領導小組負責對全校工作進行安排和指導，協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合抓好活動開展，形成工作合力，形成整體推進的良

11、好態(tài)勢。五、工作要求（一）以高度的政治責任感抓落實學?！八脑趯W校幸福校園”活動是全省推進教育領域綜合改革、促進教育均衡發(fā)展的一項重大決策部署，是本年度省教育廳確立的一項重點工作。學校要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，認清形勢、主動作為，對照活動方案認真抓好工作落實，確?；顒娱_展有計劃、有部署、有措施、有落實、有成效。（二）以勇于創(chuàng)新的精神豐富活動的形式和內(nèi)涵?！八脑趯W校幸福校園”活動是一項新的工作，沒有現(xiàn)成的模式可供借鑒和學習。學校要在吃透文件精神的基礎上，認真研究學校工作實際，理清工作思路。在開展活動的過程中，要發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，緊緊圍繞促進學生進步和發(fā)展、提高學生幸福指數(shù)這個中心，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極探索新思路、新方法，努力把活動做細、做實，做出成效和亮點。（三）以嚴謹縝密的作風抓資料建設。在開展活動的過程中，學校要積極建章立制并結(jié)合工作需要適時修訂，使之系統(tǒng)化、合理化；注意收集、整理工作資料并梳理歸檔。強化宣傳意識，及時編寫和上報工作信息（簡報），分階段認真總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫理論文章，使活動開展取得豐碩的實踐成果和理論成果。附：1、馬場鎮(zhèn)波那小學領導小組人員名單2、馬場鎮(zhèn)波那小學開展 “四在學校幸福校園”活動職責分解表馬場鎮(zhèn)波那小學二一五年九月八日附件1：馬場鎮(zhèn)波那小學“四在學校幸福校園”活動工作領導小組人員名單為深化我校教育領域綜合改革，扎