xx高考全國卷2范文xx高考全國卷2作文寫

1、xx高考全國卷2范文xx高考全國卷2作文寫 xx年高考語文考的是關(guān)于教育主題的漫畫作文。漫畫作文這種經(jīng)典的考題形式到今年還在延續(xù)著，備受關(guān)注的“教育”主題也在高考中持續(xù)升溫。教育是我們中國傳統(tǒng)文化中非常重要的組成部分，也是近些年我們社會(huì)一直不斷討論的熱點(diǎn)話題。大家都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的教育是家庭的核心。 漫畫分兩個(gè)部分：圖片上方畫的兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子考了100分，臉皮上面有一個(gè)親吻印;另一個(gè)孩子55分，臉上有一個(gè)巴掌印。然后圖片左下方這個(gè)孩子考了98分有一個(gè)巴掌印，右邊61分卻有一個(gè)親吻印。這反映的是家長對(duì)孩子成績的獎(jiǎng)懲，但是這種獎(jiǎng)懲的背后到底代表的是什么?我們除了橫向比較以外

2、可以縱向再來比較一下。第一個(gè)孩子是100分降到了98分，所以由獎(jiǎng)勵(lì)變成了懲罰，第二個(gè)孩子從55分升到61分及格了得到獎(jiǎng)勵(lì)。除了進(jìn)步退步以外還可以分析背后的現(xiàn)象，為什么要做這樣的漫畫題?第一個(gè)從成績的角度，現(xiàn)在高考的教育和學(xué)生的教育，就是一個(gè)追求成績、追求升學(xué)的教育，這種教育到底是不是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的?第二個(gè)從教育的角度，我們上升到了家庭教育。雖然說教育有家庭方面的、社會(huì)方面的、學(xué)校方面的，但在這張圖中我們看到的是親吻的口紅印，這是家庭的，所以這幅漫畫其實(shí)是想強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。再深入一點(diǎn)，我們是不是可以探討一下這種單一的獎(jiǎng)懲制度，一個(gè)親吻或者巴掌，有沒有涉及到暴力的懲罰方式。很多家長在孩

3、子快考試的時(shí)候，說考試以后給你買什么，或者獎(jiǎng)勵(lì)你帶你去游樂園玩。單一化的獎(jiǎng)懲方式到底有沒有利于孩子的成長也是我們值得思考的。 這篇作文應(yīng)該怎么去寫呢?每次出題人在出作文題目的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)分析，就是盡可能貼合考生大家的生活，讓大家有話可說，但這樣是不是意味著我們可以舉自己的例子?我們要寫的議論文有三要點(diǎn)：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。這個(gè)論據(jù)應(yīng)該怎么找?是不是自己的事組成一個(gè)小故事就可以了?當(dāng)然不是，如果我們這樣寫就會(huì)把作文弄成議論文和記敘文混雜在一起不倫不類的東西。我們?cè)倩氐阶魑念}目，那我們不寫自己的例子怎么辦?其實(shí)我們?cè)谡n本中就學(xué)到過傅雷家書，這篇文章包含了父親對(duì)孩子嘔心瀝血的教育理念;我們小時(shí)候背三

4、字經(jīng)，養(yǎng)不教父之過，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性;孟母三遷也是，曾國藩的家書也是一樣。有同學(xué)說知道孟母三遷，也知道養(yǎng)不教父之過，但是怎么把它節(jié)選出一個(gè)段落?因?yàn)槲覀儗懲攴终擖c(diǎn)是要進(jìn)行闡述和分析的，而不是一個(gè)事例的堆積。開頭以及中間要去一步步一層層分析是什么、為什么、怎么辦，分別舉一些例子去論證。論證的時(shí)候用分析的口吻，你可以寫得優(yōu)美一些，比如用一些名人名言，用一些排比句，最后點(diǎn)一下材料，然后扣題你的中心論點(diǎn)是什么并且升華一下到呼吁，更多的教育應(yīng)該放在孩子身上，不能把孩子放在學(xué)校就不管了，也不能進(jìn)行簡單的獎(jiǎng)懲，這樣會(huì)造成孩子不正確的價(jià)值觀。 第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分） 假定你是李華，你校攝影俱樂部（

5、photography club）將舉辦國際中學(xué)攝影展。請(qǐng)給你的英國朋友Peter寫封信。請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括： 1主題：環(huán)境保護(hù)； 2展覽時(shí)間； 3投稿郵箱：intlphotoshowgmschool. 注意： 1詞數(shù)100左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 答案 Dear Peter, Our school photography club is going to hold an International High School student Photography Show. The theme of the show is environmental protecti

6、on. It will start from June 15th and last three weeks. Any students who is interested in wele to participate. I know you take good pictures and youve always wanted to do something for environmental protection. I remember you showed me some photos on that themethe last time you visitedour school. Thi

7、s is surely a good chance for more people to see them. If you want to join, youcan send your photos to intlphotoshowgm.school. Hope to hear from you soon. Yours Lihua 希望能夠幫到你。請(qǐng)采納。 材料中主要提到了語文學(xué)習(xí)的作用和語文學(xué)習(xí)的途徑。題目的要求是從自己的語文學(xué)習(xí)歷程中得到的心得體會(huì)出發(fā)，對(duì)語文素養(yǎng)提高的三個(gè)途徑“課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐”，進(jìn)行分析比較。 故作文的寫作方向可由三種方式的優(yōu)缺點(diǎn)入手，舉其中你認(rèn)

8、為最好的方式與其他兩種進(jìn)行比較，表明自己的觀點(diǎn)；也可從全面的角度來看，比較后得出語文素養(yǎng)要從各個(gè)渠道進(jìn)行提升，三個(gè)途徑都不可缺。但作文一定要從自己在語文學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)出發(fā)。 以下立意僅供參考： 課堂學(xué)習(xí)得到的知識(shí)更為精華，但內(nèi)容有限；課外學(xué)習(xí)擴(kuò)大了知識(shí)面，但知識(shí)不成系統(tǒng)；社會(huì)實(shí)踐得來的知識(shí)更好理解，但信息優(yōu)劣難辨。 讀萬卷書，行萬里路。課堂、課外和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)途徑都不可少。 1、xx新課標(biāo)全國II卷高考作文的三個(gè)材料一個(gè)是銳意創(chuàng)新,一個(gè)是愛崗敬業(yè),踏實(shí)肯干,最后一個(gè)是為了夢(mèng)想努力和把美麗都帶給別人.這三個(gè)命題的角度和前些年相比都比較務(wù)實(shí)了一些.往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析,提煉中心

9、等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的.今年的題目簡潔明了,并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合的更加緊密. 文體方面來說,可以寫成記敘文,議論文,但是寫議論文還是具有一定優(yōu)勢(shì),并且比較容易上手寫作.但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構(gòu)思,對(duì)于熟悉的作文立意角度考生要寫出新意還需要一些新鮮生動(dòng),富有文化底蘊(yùn)的素材. 2、創(chuàng)新,務(wù)實(shí),奉獻(xiàn)是我們當(dāng)今社會(huì)的主題和核心價(jià)值觀,我們當(dāng)今社會(huì)目前也正最缺少這三個(gè)核心的價(jià)值取向,今年的作文題更加貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活,和社會(huì)國家的發(fā)展更加契合,體現(xiàn)出了今年作文題目務(wù)實(shí)的一點(diǎn). 在我的記憶力，有許多第一次，他們就像繁星點(diǎn)綴在我成長的天空上，現(xiàn)在就讓我摘下最明亮的一顆讓你欣賞吧。 那天，爸

10、爸出差了，媽媽很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子（這里的空洞洞用的不恰當(dāng)）對(duì)于我這個(gè)膽小鬼來說，敢待幾秒種已經(jīng)是一個(gè)對(duì)我膽量的很大考驗(yàn)了。 天漸漸黑了下來，我打開電腦，卻怕著屏幕上突然出現(xiàn)一個(gè)骷髏，打開音樂和它一起唱著，可是我發(fā)現(xiàn)，自己的心跳一直跳個(gè)不停（第一個(gè)跳純屬充字用）握著鼠標(biāo)的手心已經(jīng)出了冷汗，唱著歌的喉嚨發(fā)出的聲音跑了調(diào)。 “會(huì)不會(huì)有鬼啊，救命，嗚嗚！”我心里這么想著，把我所在的屋子的燈打開后，望著別的屋子黑的像隨時(shí)有白色的影子飄過，我閉著眼睛，伸手去探那個(gè)屋子的燈的開關(guān)，亮了。我松了口氣。 不知什么時(shí)候落了春雨，像娟絲一樣，又清又細(xì)。如果說春天是一首溫馨的樂曲，那么春雨則

11、是其中最動(dòng)聽的音符。春雨，天堂，像輕紗一樣撫摸著人們的臉頰；瑤臺(tái)，讓那仙境的甘露流進(jìn)人們的心脾；遙遠(yuǎn)的天涯，把那飄灑的風(fēng)韻融入人們飄逸的長發(fā)。 一串串晶瑩剔透的小珍珠，不斷地從屋檐墜落下來，敲擊著石板“滴嗒、滴嗒”如一首清脆的樂章，這獨(dú)特的樂聲是那么的輕柔，如薄霧，輕紗，伴著春風(fēng)。沒有形狀，也沒有聲響，輕柔地滋潤著大地和人心。大概這就是“潤物細(xì)無聲”吧！ 春雨，向萬物傳送著春的信息?？矗?那無邊無際的雨簾隨風(fēng)斜掛。啊！這難道是仙子垂下來的珠簾？整個(gè)大地被雨簾的垂落而模糊了。那綿綿的春雨，是它潤醒了小草，潤綠了柳樹，潤開了迎春花，給大地帶來了濃濃的春意。春夜更美，細(xì)雨滴滴嗒嗒地為我們奏著動(dòng)聽的催

12、眠曲，令我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 雨淅淅瀝瀝地下著，累了累了，漸漸停了下來。濕潤的空氣夾著泥土的芳香隨著春風(fēng)迎面飄來，花兒經(jīng)過春雨的漂洗，穿上了五彩繽紛的裙子，簇在一起，露出迷人的笑臉；小草鉆出地面，新奇地四處張望；柳樹擺動(dòng)它嬌柔的腰枝，隨風(fēng)舞蹈 哦，春雨！我愿化作一朵雨云，與你融為一體，無私地滋潤大地，喚醒一個(gè)又一個(gè)綠色的生命。 一支潔白的粉筆恬靜地躺在講臺(tái)的角落里，圓潤的身軀是那么地平整與完美，讓我肅然起敬。我曾無數(shù)次地幻想這圣潔的粉筆，它會(huì)有怎樣精彩的人生與命運(yùn) 粉筆在老師的控制下輕柔地劃過黑板，留下了知識(shí)，也留下了粉筆塵，它在一點(diǎn)一點(diǎn)的消損。但人們只會(huì)關(guān)注從未付出過的黑板，卻忽略了在背后默默奉獻(xiàn)著自己青春與生命的粉筆。