江蘇省幼兒園基本實現(xiàn)現(xiàn)代化評估細則

1、江蘇省幼兒園基本實現(xiàn)現(xiàn)代化評估細則A級指標B級指標C級指標標 準分值達成度及權(quán)重得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A1園舍設備100分B1園舍用地40分C 1園舍面積10分1、用地面積生均不低于15M2；2、建筑面積生均不低于9M2；3、綠化面積生均不低于2M2。10C 2教育用房12分1、每班活動室使用面積不小于90M2（含午睡室），每班有配套盥洗室;52、有面積較大的供幼兒自主活動的專用活動室：多功能活動室、科學探索室、兒童圖書室和多媒體電化教室等；23、有保健室、隔離室、教師辦公室、圖書資料室等；34、各種教育用房安排利于幼兒的自主活動，使用效率高，教育效益較大。2C 3戶外場地1

2、0分1、戶外幼兒活動場地生均 6 M2以上；有草坪、沙地、小土坡。有30米直跑道；有飼養(yǎng)角、種植園地、嬉水池或游泳池；72、各類場地比例、布局合理，場地上無危險物與雜物，利于幼兒各類實踐活動，各類場地使用率高。3C 4周圍環(huán)境8分1、園址安全、日照充足、空氣新鮮、遠離污染源；42、園內(nèi)環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化。4B2設施設備45分C 5室內(nèi)設備10分1、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅，有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、錄音機；62、班班有良好的照明、通風及防寒降溫設備； 23、園有符合消防要求的消防設備，有現(xiàn)代化辦公設備。2C6室外設備10分1、有滿足幼兒各類體育活動需要的大型玩具和體育運動機

3、械、器具；42、有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設施；23、各類設施、設備安全、衛(wèi)生，方便幼兒取用，使用率高。4C 7教育教學資料10分1、按幼兒園教、玩具配備目錄配齊配足教玩具；32、有足夠數(shù)量、便于幼兒游戲及與課程相配套的自制教、玩具；33、幼兒圖書生均10冊以上（不含課程用書），圖書種類豐富、內(nèi)容健康、符合幼兒特點及時代要求，使用率高；24、教工圖書人均20本以上，全園訂有省級以上學前教育雜志刊物 5種以上。2C8電教設備5分1、園有攝像機、錄放機及電腦。有足夠數(shù)量的彩電、投影儀、幻燈機；2、有滿足本園保教工作需要的各種電教資料（如：磁帶、錄像帶、投影片、電腦軟件等），使用率高。5C9衛(wèi)生

4、設備12分1、班班有符合衛(wèi)生要求的盥洗設備、毛巾架、茶杯箱、保溫桶或凈化器，每生兩巾一杯；32、園和班級有符合衛(wèi)生部門要求的使用方便的消毒設備；23、保健室內(nèi)有醫(yī)藥柜、兒童病床、身高體重測量及視力檢查設備，有常用醫(yī)療器械和常用藥品；24、廚房設施合理，生熟分開，有熟食間，做到生進熟出，互不交叉；5、炊事用具、餐具衛(wèi)生、無毒，便于沖洗、消毒。3B3辦園經(jīng)費15分C 10經(jīng)費保證10分1、舉辦者能依法籌措辦園經(jīng)費，保證有必備的辦園資金及穩(wěn)定的經(jīng)費來源；82、能根據(jù)有關政策，不斷擴大經(jīng)費來源，以進一步改善辦園條件。2C 11教工待遇5分1、舉辦者能保證幼兒園教職工的福利待遇不低于本地小學教師的待遇，

5、并做到穩(wěn)步增長；32、全園教職工參加養(yǎng)老保險，有一定社會保障。2A級指標B級指標C級指標標 準分值達成度及權(quán)重得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A2教工隊伍100分B4領導班子30分C12任職資格8分1、正、副園長具備學前教育專業(yè)大專以上學歷；42、具有小學、幼兒園一級教師以上職務；3、獲得市級以上園長崗位培訓合格證書。4C 13崗位能力10分1、能根據(jù)幼教法規(guī)和本園實際，制定本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并組織實施；2、有一定的組織協(xié)調(diào)和管理及指導保教工作的能力；3、有一定的撰寫文稿和口語表達能力；64、掌握現(xiàn)代科學管理理論，會用現(xiàn)代管理的方法、手段，操作現(xiàn)代化辦公設備。4C 14自身建設1

6、2分1、班子健全、較穩(wěn)定，年齡結(jié)構(gòu)合理，呈梯隊狀；32、班子建設有中長期規(guī)劃，并認真組織實施；23、班子成員合理分工，職責明確，團結(jié)協(xié)作；34、有目的、有計劃地自修教育理論，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài)，堅持指導班級保教工作，指導本園的教科研活動，并注意總結(jié)經(jīng)驗。4B5教職員工70分C 15任職資格15分1、教師均獲得國家教師資格證書；有50%以上教師達大專學歷；92、保健教師具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；保育員具有高中畢業(yè)程度，受過保育專業(yè)培訓；43、全體工作人員有健康證和年驗合格證明。2C 16崗位能力30分1、了解本班幼兒發(fā)展水平、特點及需求，根據(jù)教育目標制定本班教育計劃；并根據(jù)實施情況進行總結(jié)。42、合

7、理有序組織幼兒開展各項教育活動，會作觀察記錄，會分析評價幼兒發(fā)展狀況；63、有一定教育機智，能根據(jù)實際情況調(diào)整教育計劃或利用偶發(fā)事件進行教育；34、語言活潑規(guī)范，易于幼兒理解接受；會分析常見體裁文章的主題，文字表述條理清楚，邏輯性較強；55、掌握教育科研的主要方法、步驟，會撰寫規(guī)范的科研小論文；36、能制作規(guī)范的教具、玩具、幻燈片、投影片或其他電教軟片；較熟練地操作常用電教設備；47、保育員熟悉保育要求，能配合組織教育活動；其他工作人員均有較強的業(yè)務技能。5C 17隊伍建設25分1、每班配備教師2人，保育員1人；園內(nèi)有專職保健教師，工作人員按有關規(guī)定配齊配足；42、年齡結(jié)構(gòu)合理；教師中1/3為

8、區(qū)（縣）級以上骨干教師，有地市級名教師、學科帶頭人；43、有培養(yǎng)、提高教職工的規(guī)劃、措施，采取多種有效措施幫助教職工樹立科學的兒童觀、教育觀，并按要求達標，有隊伍建設檔案； 44、嚴格遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范， 無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象；65、關心教職工的思想及生活，積極為她們排憂解難，教職工隊伍穩(wěn)定；36、青年教師自我提高意識較強；注重教育理論學習、積極參與教科研活動，注重積累，成長較快。4A級指標B級指標C級指標標 準分值達成度及權(quán)重得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A3園務管理130分B6行政工作50分C18規(guī)模班額8分1、規(guī)模以6-9個班為宜；32、每班幼兒數(shù)：小班25人，中班3

9、0人，大班35人5C19管理機制7分1、實行園長負責制和教師聘用制；2、實行園務委員會領導下的層次管理；管理網(wǎng)絡清晰、合理、完善，運轉(zhuǎn)機制較強；33、建立教職工大會制度,定期召開教職工大會,決定或通過園內(nèi)重大決策，加強民主管理與督促；24、充分發(fā)揮黨組織的保證作用，發(fā)揮工會及團組織在幼兒園工作中的作用。2C20過程管理20分1、目標管理有幼兒園總目標、有明確的保教目標、管理目標，有各部門目標或?qū)哟文繕?；目標體現(xiàn)“兩全”教育方針，堅持社會主義辦園方向，有利于幼兒園 的現(xiàn)代化建設，有利于形成辦園特色；教工明確幼兒園總目標、本部門目標及個人崗位目標。52、規(guī)章制度有健全配套的園內(nèi)管理規(guī)章、制度，并有

10、利于調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，有利于提高保教質(zhì)量與效益；園內(nèi)各部門、各類人員職責明確，堅持崗位責任制；53、計劃有幼兒園工作計劃、部門工作計劃和專題活動計劃，各類計劃相互銜接、整體性較強，緊扣幼兒園總目標；認真執(zhí)行計劃，并根據(jù)實際情況合理調(diào)整，使之完善；54、檢查、評估 定期或不定期檢查各部門和教職工實施計劃情況，建立各類工作檢查評估檔案；有崗位工作檢查、評估的標準與方法，其標準、方法利于改進工作、調(diào)動教職工的積極性；有幼兒園工作和各部門工作的總結(jié)，及專題性總結(jié)。5C21檔案資料5分1、檔案資料有專人管理，管理者受過有關培訓；2、建立了檔案資料管理制度，各類檔案、資料齊全、規(guī)范；3、能發(fā)揮檔

11、案資料在幼兒園各項工作中的作用。5C22家庭社區(qū)10分1、幼兒園與家庭建立家長委員會，定期召開會議，能充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園管理中的作用；家長工作制度健全，如家園聯(lián)系、家長開放日、教師家訪、為家長服務制度等，并督促教職工嚴格執(zhí)行；家長學校工作形式、方法多樣，針對性強，富有成效，家長評價較高；家長工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，并不斷改進提高。62、幼兒園與社區(qū)積級、主動與社區(qū)建立聯(lián)系，爭取社區(qū)支持、參與幼兒園建設；積極、主動向社區(qū)宣傳幼兒教育知識；有計劃地挖掘、利用社區(qū)內(nèi)的幼兒教育資源；、與社區(qū)內(nèi)的小學建立固定聯(lián)系，做好幼小銜接工作。4C23教育常規(guī)管理15分1、根據(jù)幼兒園保教目標，組織指導教

12、師制定班級保教工作計劃，督促教師認真實施，指導教師做好專題總結(jié)；42、指導教師建立幼兒個體發(fā)展檔案，反映幼兒原有水平的相關資料及反映幼兒發(fā)展過程的相關資料，督促教師定期、不定期對幼兒的發(fā)展作全面或?qū)ｍ椩u估；43、定期、不定期檢查班級保教工作質(zhì)量，指導、幫助教師改進工作，提高保教工作水平；34、建立幼兒園保教工作及保教人員業(yè)務檔案；25、對公共活動場地、專用活動室的使用作出合理安排。2A級指標B級指標C級指標標 準分值達 成 度得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A3園務管理130分B7保教教工作50分C24衛(wèi)生保健管理25分1、嚴格執(zhí)行健康檢查制度，做好入園檢查，定期體檢、晨檢及全日健康觀

13、察； 32、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，衛(wèi)生工作責任到人；43、嚴格執(zhí)行預防疾病制度，積極采用各種方法防治疾病，降低發(fā)病率；34、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度，各類帳冊、資料齊全、規(guī)范，有關圖表上墻；45、安全防護：安全工作責任到人，安全檢查制度健全，建立安全工作檔案；確保園內(nèi)無危房，園內(nèi)各種建筑、設施設備均有安全防護設施，確保幼兒安全；定期進行安全檢查，并及時采取相應防護措施消除事故隱患；重視對教職工、幼兒的安全教育，提高教職工的安全意識和知識水平，提高幼兒的自我防護意識和能力；全園近三年無觸電、砸傷、燙（燒）傷、中毒、溺水、走失等事故。66、飲食營養(yǎng)：建立幼兒伙食

14、委員會；定期開會，研究幼兒伙食問題，堅持伙委會領導下的專人負責制；幼兒餐點符合幼兒營養(yǎng)標準，定期進行營養(yǎng)計算的分析，并不斷改進工作；每周制定多樣化主食、輔食，蔬菜合理搭配的食譜，保證按量供應。幼兒餐點做到質(zhì)、形、色、味俱佳，保證幼兒進食量；嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，執(zhí)行托幼所、幼兒園衛(wèi)生、保健制度中有關飲食衛(wèi)生的要求，確保幼兒飲食衛(wèi)生。做好體弱、肥胖兒及病兒的飲食管理。5C25教科研管理10分1、正副園長中有人專人負責教科研工作，有適合本園實際情況的教科研組織，如：課題（專題）教研組、年級教研組等；32、教科研制度健全、完善，如課題研究、業(yè)務學習、交流匯報等教科研制度等，并嚴格執(zhí)行；33、有教研工作

15、計劃，科研活動正常、規(guī)范，教研活動有記錄、有總結(jié)，并建有教科研檔案。4B8后勤工作30分C26教育服務6分1、后勤工作人員明確為保教服務的思想，各類保教用品及時到位；2、后勤人員主動了解保教工作需求，積極為了保教工作排憂解難，做到隨需隨供，隨壞隨修。6C27財務管理12分1、嚴格執(zhí)行財務管理制度，指導會計出納工作；2、建立園內(nèi)財務檔案，各類帳目清楚，規(guī)范；63、實行財務預決算制度，定期制定經(jīng)費預、決算方案，經(jīng)費首先保證保教工作的需要，做到?？顚Ｓ?，嚴禁挪用；4、定期向教職工、家長公布帳目，自覺接受上級部門及財務部門的審計，檢查合格。6C28財產(chǎn)管理12分1、有健全的財產(chǎn)財產(chǎn)管理制度，園內(nèi)財產(chǎn)有

16、專人負責，班級財產(chǎn)責任到人；2、財產(chǎn)造冊，定期清點，實物與帳目一致；63、及時維修、更新房舍、設施、設備和各種物品；4、加強對教職工愛護公共財產(chǎn)的教育，提高他們愛護園內(nèi)財產(chǎn)的自覺性，減少物品損壞率。6A級指標B級指標C級指標標 準分值達 成 度得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A4保教水平170分B9教育活動水平50分C29活動目標7分1、符合幼兒年齡特點和實際水平，符合階段性保教目標，注重發(fā)展幼兒有益興趣、基本能力及學習方法，注重培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及個性心理品質(zhì)；22、明確具體，有一定層次，可操作，可評估；23、一日活動的目標體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求，各活動目標之間相互聯(lián)系,

17、整體性較強。3C30活動內(nèi)容7分1、符合幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，能充分體現(xiàn)目標的要求；22、具有時代特點，充分利用本地自然、社會、文化等資源，能合理利用幼兒生活中的教育因素；23、一日活動內(nèi)容以游戲為主，豐富多樣， 各活動內(nèi)容相互聯(lián)系，安排合理。3C31活動的組織10分1、能將活動內(nèi)容設計為幼兒的自主性感知、操作活動，設計為操作材料，設計為游戲形式；22、活動程序符合幼兒的認知特點，能充分保證幼兒自主操作活動的機會，有保證幼兒自主活動的規(guī)則要求；23、能體現(xiàn)教育活動的類型特點： 游戲活動 能充分滿足幼兒游戲的意愿； 體育活動 張弛有度，強度密度合理； 學習活動 有序、有層次、利于啟發(fā)幼兒思維

18、24、一日活動的組織能做到合理交替： 動靜交替； 室內(nèi)、外交替； 大肌肉活動與小肌肉活動交替； 幼兒自主活動與集體活動交替； 個體活動、小組活動與全班性活動交替4C32方法手段6分1、有利于調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性，利于發(fā)揮幼兒多種感官的作用，利于實現(xiàn)活動目標；32、操作使用方便，注重效益，在保證教育活動效果的同時，財力、物力、人力及時間投入較少。3C33活動環(huán)境10分1、充分利用班級活動室、寢室、走廊現(xiàn)有條件為幼兒提供最大自主空間，活動室的布置能體現(xiàn)幼兒的主體地位；22、設有數(shù)量合適、符合幼兒特點和教育目標的活動區(qū)（角），各活動區(qū)角的空間安排利于幼兒自主活動的開展，利于教師對全體幼兒的觀

19、察；23、玩具及觀察、操作材料符合本班幼兒發(fā)展水平，具有較強的的操作性、可變性，能較好地體現(xiàn)教育目標要求，種類豐富，數(shù)量充分，安全衛(wèi)生，擺放位置方便幼兒取用；24、有目的、有計劃利用各類環(huán)境因素設計、組織教育活動，各類區(qū)（角）、玩具、圖書、及操作材料的利用率高，能根據(jù)幼兒發(fā)展狀況及時調(diào)整；25、班級氣氛寬松、和諧，師生之間、幼兒與幼兒之間相交往的頻率較高，并且以積極性交往為主。2C34教師與幼兒10分1、教師與幼兒雙方溝通的渠道較多、較通暢，雙方較好地相互理解、呼應，有效溝通率高；22、教師通過多種形式讓幼兒深刻感知教師對他的關注與信任，保護和增強幼兒的自尊心和自信心，公平地為每位幼兒提供表現(xiàn)

20、自己意愿和能力的機會 ，注重鼓勵、支持幼兒表現(xiàn)自己的意愿與能力；23、 教師密切關注、仔細觀察幼兒活動中的實際反應，并及時調(diào)整活動，準確了解幼兒的活動特點及需求，及時為幼兒提供適當指導（既為幼兒克服困難提供必要幫助，又利于幼兒獨立能力的培養(yǎng)）；24、正確處理好集體指導與個別指導的關系，在關注全體幼兒的同時能為個別幼兒提供針對性的指導，注重指導的效果；25、一日活動中積極、主動地與每個幼兒進行語言性和非語言性交往，對每個幼兒的交往信息及時作出反應，積極鼓動幼兒主動與自己交往，與幼兒交往時態(tài)度友好、文明。2A級指標B級指標C級指標標 準分值達 成 度得 分A1B.8C.6D.4自查縣查市查A4保教

21、水平170分B10安全保健40分C35安全防護10分1、園內(nèi)設施、物品及布置均充分體現(xiàn)安全要求，無隱患；22、活動中有明確、具體的安全要求，并向幼兒交待清楚,確保每位幼兒掌握,做好活動的有關準備工作；23、一日活動中保教人員安全意識強，密切關注幼兒安全，及時消除事故隱患；34、有目的、有計劃對幼兒進行安全教育，生動活潑地幫助其掌握自我防護的知識與方法，培養(yǎng)自我保護意識和能力。3C36作息制度10分1、作息安排符合幼兒身心特點、季節(jié)特點，體現(xiàn)教育要求；2、一日之中，兩餐時間不少于三小時半，幼兒戶外活動（正常情況下）兩小時以上，戶外體育活動一小時以上,游戲時間三小時以上,并在一日中合理安排；3、嚴

22、格執(zhí)行生活作息制度。10C37生活常規(guī)10分1、有明確、具體的幼兒生活常規(guī)要求，內(nèi)容利于幼兒活動自主性培養(yǎng)，利于幼兒自律意識與能力的培養(yǎng)，利于幼兒自理習慣與自理能力的培養(yǎng)，利于幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)；42、幼兒明確常規(guī)要求，能主動按常規(guī)行事，幼兒一日活動既生動、活潑、又規(guī)范、有序；33、保教人員能堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，把幼兒常規(guī)培養(yǎng)落在實處。3C38身心保健10分1、有目的、有計劃地組織幼兒鍛煉，鍛煉內(nèi)容符合幼兒年齡特點和季節(jié)特點，充分利用日光、空氣、水和本地自然環(huán)境因素，鍛煉形式生動、有趣、多樣；32、教育活動中重視培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、跑及書寫姿勢，隨時提供幼兒飲水；33、對幼兒因身心不適而產(chǎn)生的情緒低落和反常行為能及時覺察，并給予安慰和幫助。24、對身心發(fā)展有特殊需要的幼兒給予特殊的照顧的幫助，教育其他幼兒接納、并友好地對待他們。2B11教科研水平30分C39教研活動10分1、教師的教研意識較強，人人自覺、主動參加教研活動；52、教研活動目的性、計劃性強，重視理論與實踐相結(jié)合，教研