寒暑假教師校本培訓(xùn)考試題

1、寒暑假教師校本培訓(xùn)考試題題目一二三四五合計(jì)得分一、填空題（每空1分，共12分）1、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)（ ）（ ）（ ）三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合2、學(xué)生的精神生活內(nèi)容包括（ ）、（ ）、（ ）.3、新學(xué)習(xí)方式的主要特征是（ ）、（ ）（ ）。4、新課程倡導(dǎo)的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法出了評(píng)語還有（ ）、（ ）、（ ）二、選擇題（1-5單選每題1分，6-8為多選，每題2分,共計(jì)11分。）1、為了發(fā)展_ _ _教育，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況制定了義務(wù)教育法A. 義務(wù) B. 基礎(chǔ) C. 終身 D. 全年制2、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在_ _基礎(chǔ)上的A. 理

2、性生活 B. 情感生活 C. 道德生活 D. 意志生活3、新課程改革的中心環(huán)節(jié)是變革學(xué)生的_ _A. 學(xué)習(xí)方式 B. 評(píng)價(jià)體制 C. 管理形式 D. 行為方式4、標(biāo)準(zhǔn)重視對(duì)不同階段目標(biāo)的刻劃以及對(duì)_ _的建議A. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) B. 課程目標(biāo) C. 學(xué)科特點(diǎn) D. 實(shí)施過程5、國(guó)家課程是指國(guó)家委托有關(guān)機(jī)構(gòu)指定的基礎(chǔ)教育的_ _A. 選修課程 B. 地方課程 C. 必修課程 D. 校本課程 6、各學(xué)科的課程盡管有差異，但是從總的課程要求標(biāo)準(zhǔn)來看，它們的共同特點(diǎn)有 _ A.轉(zhuǎn)變功能 B.突破學(xué)科中心 C.改善學(xué)習(xí)方式 D.評(píng)價(jià)建議具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性7、學(xué)習(xí)興趣的特殊性表現(xiàn)在那些方面_ _A. 指

3、向性 B. 廣度 C. 穩(wěn)定性 D. 效能8、學(xué)生的_ _是通過課程教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)的A. 記憶能力 B. 創(chuàng)新能力 C. 閱讀能力 D. 實(shí)踐能力三、判斷題（5分）1、主動(dòng)學(xué)習(xí)是探究、合作學(xué)習(xí)或一切有意義學(xué)習(xí)的前提。 ( )2.評(píng)價(jià)僅僅是考試是為了功利性的懲罰 。 ( )3、教師的研究能力是教師素質(zhì)的最高標(biāo)志之一。 ( )4、新課程增加了教學(xué)目標(biāo)與結(jié)果的不確定性。 ( )5、教育應(yīng)圍繞學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存加以安排。 （ ）四、結(jié)合工作實(shí)際，簡(jiǎn)要回答。（每小題4分，共計(jì)32分）1、學(xué)生在校內(nèi)上課或活動(dòng)、休息期間突發(fā)疾病，科任教師、班主任、校長(zhǎng)應(yīng)分別履行那些職責(zé)，應(yīng)承擔(dān)哪此些法

4、律上的責(zé)任和道德上的義務(wù)？2、對(duì)有特異體質(zhì)的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取哪些管理措施？3、你認(rèn)為每天早上對(duì)學(xué)生的晨檢有無必要，有哪些積極的作用？4、由于山區(qū)的特殊環(huán)境，一部分學(xué)生中午不能回家吃飯，給學(xué)校和老師的管理增加了難度，這部分學(xué)生的身體狀況最容易出問題和發(fā)生不安全事故，你認(rèn)為如何解決這個(gè)矛盾，有什么有效的辦法？5、根據(jù)涇川縣中小學(xué)幼兒園安全管理制度規(guī)定，學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)護(hù)送路隊(duì)，對(duì)此你有什么看法？6、特異天氣時(shí)期，如暴風(fēng)雨、風(fēng)雨雪、漲河、非典、大風(fēng)降溫期間的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生如何進(jìn)行安全管理，有效的辦法是什么？7、教職工在校內(nèi)聚眾賭博、熏酒，引發(fā)各種矛盾會(huì)造成什么結(jié)果，應(yīng)該由誰來承擔(dān)責(zé)任。

5、8、你認(rèn)為家庭教育和家長(zhǎng)職責(zé)履行方面主要存在的問題是什么？五、案例分析。閱讀下面這則案例，談?wù)勀愕奶幚硪庖?。?分）案例：某學(xué)校一名五年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷?duì)語文老師的課感到很無聊，逃課去了學(xué)校附近的公共圖書館。沒想到，一去就迷上了那里豐富的書刊，原本只想逃一上午的課，結(jié)果欲罷不能，在那里一直泡了三天。三天中，家長(zhǎng)以為孩子每天都背著書包上學(xué)去了，老師則以為生病請(qǐng)假了。后來雙方對(duì)不上號(hào)，才知道他是有事了。這個(gè)學(xué)生被找回來以后，學(xué)校和老師應(yīng)該對(duì)他怎樣處理呢？六、論述題（每小題8分，共計(jì)32分）1、你認(rèn)為目前教學(xué)改革中，教案如何備寫、如何寫，既能減輕教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、受“八面來風(fēng)”的影響，當(dāng)前農(nóng)村青年教師心理不健康問題非常嚴(yán)重，工作中感覺壓力大，困惑多，個(gè)別同志還有抵觸情緒，工作上生活中困難較大，以你個(gè)人的觀點(diǎn)，如何解決這些人的思想問題，使這些人能心情舒暢地搞好工作，有哪些好的建議和意見。3、新一輪人事制度改革已進(jìn)行到實(shí)施階段，你對(duì)即將實(shí)施的績(jī)效工資和教師聘任制有什么想法，你是怎樣看待的？4實(shí)施新課程以后，教師普遍嘗試了“小組合作式學(xué)習(xí)”、“小組討論式學(xué)習(xí)”的方式。試分析與“講授式教學(xué)”相比較，采用“小組合作式學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)