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1、二年級語文教案秋天的圖畫教學目的認識“圖、梨”等八個生字;會寫“波、浪”兩個生字。激發(fā)學生對秋天的喜愛之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。有感情地朗讀課文。教學難點：將自己的情感通過朗讀體現(xiàn)出來。教學用具：課文插圖的放大掛圖。課件(包括生字、詞以及句子練習)教學過程：一、看圖導入新課1.人教案二年級語文教案秋天的圖畫：小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天景色宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。今天，我們一起到山野去郊游一番，好不好?2.看圖說說是誰告訴我們秋天來啦?怎么告訴的?對，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來到了，我們身邊這么美的景色不就是一

2、幅秋天的圖畫嗎?(板書課題：秋天的圖畫。)3.指名讀并齊讀課題。二、學習課文1.自由讀全文。要求讀準課文中的字音，不認識的字請書中的紅蘋果幫忙。2.讀完后你知道了些什么?課文第一句就告訴我們美麗的秋天來啦，想想該怎么讀?秋姑娘還給我們帶來了好多禮物，不過得先過生字關。3.熟悉生字(課件展示)。圖-圖畫梨-梨樹籠-燈籠浪-波浪(見過大海的波浪嗎?是什么樣子的?)粱-高粱燃-燃燒頰-臉頰(摸摸自己的臉頰)勤勞-(你認為什么樣的人是勤勞的?)4.書中有一句話把這里的好多詞都裝進去了(出示課文第二句)。(1)指名讀。猜猜秋姑娘帶來了什么本物?(2)你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么小秘密?師：這多有趣呀，燈籠變成了金

3、黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰來讀讀?(3)指名讀、齊讀。這時候，如果你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁，你想對它們說些什么?誰使秋天這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了回答，大雁都說了些什么?從書中找一找，讀一讀。(4)大雁說得對嗎?為什么?勤勞的人們，你們真了不起!(課件出示)勤勞的人們畫出秋天_的圖畫。師：是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧!(出示課件)誰使你這樣美麗?梨樹說：“是把我變成金黃的燈籠。”蘋果說：“是勤勞的人們讓我_?！钡竞Ｕf：“_。”高粱說：“_。”三、學寫“波、浪”兩個生字四、總結全文今天

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