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文檔簡介

1、第八單元：數(shù)學(xué)廣角搭配（一）,簡單的排列,一 、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究,密碼個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大。,可能是12。,還可能是21。,一個(gè)密碼箱的密碼是由1、2兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)， 猜一猜：密碼箱的密碼可能是多少？,12,二、動(dòng)手操作、探究新知,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位,數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？,你都知道了什么？,“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”是什么意思？,你有什么辦法解決這個(gè)問題？,動(dòng)手試一試，可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫。,2,3,二、動(dòng)手操作、探究新知,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位,數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？,怎樣做才能不重不漏？,

2、方法一：,調(diào)換位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、動(dòng)手操作、探究新知,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位,數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？,方法一：,調(diào)換位置法,12,21,1,13,31,1,3,2,1,23,32,2,3,1,2,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,無論采用哪種方法，都要做到有序。,二、動(dòng)手操作、探究新知,方法一：,方法二：,方法二：,三、應(yīng)用拓展，深化方法,三、應(yīng)用拓展，深化方法,下面3本書，送給小麗、,小清和小紅各1本，一共,有多少種送法？,小麗,小清,小紅,三、應(yīng)用拓展，深化方法,有幾種穿法？,四、總結(jié)延伸，暢談感受,今天這節(jié)課我們?cè)趧?dòng)

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