



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、名校名 推薦高一年級生物學(xué)科學(xué)案總編號03編寫人時間備課組長審核年級簽字1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第二課時細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系2、分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納對比的學(xué)習(xí)方法情感目標(biāo):1、認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程;2、討論科學(xué)技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中作用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析細(xì)胞學(xué)說建立過程【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞區(qū)別和聯(lián)系【教學(xué)過程】一、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞1、概念:科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做,如、等。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做,如、等?!?/p>
2、例 1】下列生物屬于原核生物的是()A、乙肝病毒B、酵母菌C、放線菌D、草履蟲1名校名 推薦2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較類別原 核 細(xì) 胞真 核 細(xì) 胞相 同 點(diǎn)細(xì)胞大小不核結(jié)構(gòu)同細(xì)胞器點(diǎn)生物類群原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是:有無。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者都具有、等?!纠?2】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()A、變形蟲、水綿、香菇B、藍(lán)藻、靈芝、豌豆C、小麥、番茄、大豆D、大腸桿菌、酵母菌、霉菌二、細(xì)胞學(xué)說建立的過程:1、 細(xì)胞學(xué)說建立者主要是德國科學(xué)家和。2、其要點(diǎn)為:細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由發(fā)育而來,并由所構(gòu)成;細(xì)胞是一個的單位,既有它自己的,又對與其他細(xì)胞
3、的生命起作用;新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。3、細(xì)胞學(xué)說的重要?dú)v史意義:細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是一個在科學(xué)探究中、和的過程。它的建立揭示了和,使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到了水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。它是自然科學(xué)史上的一座豐碑?!纠?3】下列哪位科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并為其命名?()A、比利時維薩里B、德國魏爾肖C、英國虎克D、荷蘭列文虎克2名校名 推薦【例 4】19 世紀(jì) 30 年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是()A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域C、證明生物之間存在親緣關(guān)系D、發(fā)現(xiàn)動植物細(xì)胞的不同之處【鞏固練
4、習(xí)】1、細(xì)胞學(xué)說主要闡明了()A、細(xì)胞的多樣性B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D、生物界的多樣性2、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括 ()A、一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成B、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生D、細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位3、下列生物屬于原核生物的是()A、乙肝病毒B、酵母菌C、放線菌D、草履蟲4、洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是()A、細(xì)胞核B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞壁5、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無()A、核膜B、液泡膜C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁6、下圖所示最可能是哪一類生物或細(xì)胞的模式圖()A、哺乳動物精子B、原生動物C、病毒D、細(xì)菌7、 下圖分別表示形態(tài)和功能都不相同的兩種細(xì)胞,但它們都有相似的基本結(jié)構(gòu),其統(tǒng)一性表現(xiàn)在()A、都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B、都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)C、都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核3名校名 推薦8、下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是()A、大腸桿茵和草履蟲B、SARS病毒和蘑菇C、藍(lán)藻和酵母茵D、衣藻和喇叭蟲9、下圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請根據(jù)圖分析回答下列問題:圖甲是細(xì)胞,圖乙是細(xì)胞,判斷的理由是洋蔥表皮細(xì)胞具有 和,人的細(xì)胞則沒有。這兩種細(xì)胞在形態(tài)和功能上所存
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級物理第4章第4節(jié):光的折射
- 太陽能發(fā)電站智能維護(hù)技術(shù)考核試卷
- 有機(jī)肥料在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的作用考核試卷
- 意外傷害保險與應(yīng)急救援體系的融合考核試卷
- 學(xué)術(shù)人才引進(jìn)與培養(yǎng)考核試卷
- 醫(yī)療設(shè)備在精準(zhǔn)醫(yī)療領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用與挑戰(zhàn)解決策略考核試卷
- 醫(yī)療器械在跨學(xué)科協(xié)作中的價值考核試卷
- 文具行業(yè)品牌年輕化考核試卷
- 動物藥品零售企業(yè)財務(wù)管理考核試卷
- 收購農(nóng)村車庫合同范本
- 2025年服裝制版師(中級)職業(yè)技能鑒定考試題(附答案)
- 一年級下冊綜合實(shí)踐活動教案2
- 九年級主題班會課件:遇見最好的自己(開學(xué)第一課)
- 2025版股權(quán)投資基金股份收購與退出機(jī)制協(xié)議3篇
- 【營銷方案】2025小紅書平臺營銷通案
- 2025年棗莊科技職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- 護(hù)苗行動安全教育課件
- 生物-山東省濰坊市、臨沂市2024-2025學(xué)年度2025屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題和答案
- 油品庫房管理規(guī)定(2篇)
- 2025年小學(xué)督導(dǎo)工作計劃
- 2024-2025學(xué)年部編版歷史九年級上冊期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)
評論
0/150
提交評論