
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1、 西 門(mén) 豹 教學(xué)設(shè)計(jì) 王艷萍西門(mén)豹教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“管理、田地、人煙稀少、老百姓、眼睜睜、旱災(zāi)、迎接、徒弟、撲騰、提心吊膽、渠道、灌溉、收成”等詞語(yǔ)。過(guò)程與方法:(一)通過(guò)對(duì)西門(mén)豹懲治巫婆和官紳方法之巧妙的探究性閱讀,理解西門(mén)豹辦法妙在哪里(二)正確、流利有感情地朗讀課文。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:(一)研讀第1014自然段,抓住西門(mén)豹說(shuō)的話讀、評(píng)、議,理解西門(mén)豹是如何巧妙破除迷信的。(二)學(xué)習(xí)本課描寫(xiě)人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法、受到破除迷信的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解西門(mén)豹是如何巧妙破除迷信的。難點(diǎn):理解西門(mén)豹方法妙在哪里。教學(xué)準(zhǔn)備教
2、師:課件學(xué)生:課前預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:圖中的人物你們認(rèn)識(shí)嗎?(認(rèn)識(shí):你知道他是一個(gè)怎么樣的人嗎?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第30課西門(mén)豹 板書(shū)課題)(不認(rèn)識(shí):他叫西門(mén)豹是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的政治家、軍事家,你們想更進(jìn)一步了解他嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)30 西門(mén)豹) 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字 (一)默讀課文,畫(huà)出本課的生字詞、標(biāo)出自然段師:你會(huì)讀嗎?(出示青蛙跳傘,請(qǐng)生開(kāi)火車(chē)讀本課的生字) (二)再讀課文,理清思路 師:思考課文講的是件什么事? 三、研讀課文,品讀感悟 (一)點(diǎn)名讀第一自然段師:這一自然段主要說(shuō)明了什么(生:西門(mén)豹來(lái)到鄴看到田地荒蕪,人煙稀少,師板書(shū):起因 田地荒蕪,人煙稀
3、少) (二)學(xué)生自讀29自然段,找出西門(mén)豹問(wèn)的四個(gè)問(wèn)題,標(biāo)出老大爺是怎么回答的。西門(mén)豹這是在干什么呢?他為什么問(wèn)老大爺這些問(wèn)題呢?(生:他想調(diào)查一下為什么這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少 師板書(shū):調(diào)查原因、掌握證據(jù))你知道這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因是什么嗎? (三)生讀第9自然段 1、師:“這樣說(shuō)來(lái),河伯還真靈啊。下回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘?!蔽鏖T(mén)豹真的相信了河伯很靈嗎?他為什么這么說(shuō),在這你覺(jué)得西門(mén)豹是一個(gè)怎么樣的人?(生:沒(méi)有,西門(mén)豹這樣是防止打草驚蛇,為了不被人發(fā)現(xiàn)) 2、西門(mén)豹說(shuō)我也去送送新娘,他真的去了嗎?那天都發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)大家快速閱讀課文第1015自然段, (四)感受西
4、門(mén)豹破除迷信的方法 1、師:請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第1014自然段,找出西門(mén)豹在河伯娶媳婦這天怎么說(shuō),怎么做的語(yǔ)句。用不同的符號(hào)劃一劃,想一想西門(mén)豹當(dāng)時(shí)為什么要這樣說(shuō),這樣做?2、師:新娘不漂亮,河伯不會(huì)滿(mǎn)意。難道西門(mén)豹相信真有河伯?他為什么要這樣說(shuō)?生說(shuō)西門(mén)豹的想法。我們發(fā)現(xiàn)西門(mén)豹這次是怎么樣?。ㄉ河袀涠鴣?lái) 安排的很周密)3、師: 就這樣,西門(mén)豹巧妙地借助河伯娶媳婦這件事懲治了巫婆,那他又是如何巧妙地懲治官紳的呢?生回答。 4、師小結(jié):讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)說(shuō)出,西門(mén)豹是借口讓官紳去催一催巫婆而懲治了官紳的頭子,后者是利用官紳頭子的命運(yùn)來(lái)教訓(xùn)官紳,讓他們主動(dòng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。從而讓老百姓明白這是巫婆
5、和官紳騙錢(qián)害人的陰謀 。師:西門(mén)豹果真用計(jì)巧妙地達(dá)到了他的目的,你看:一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。這時(shí)西門(mén)豹說(shuō)了句什么話?(“好吧,再等一會(huì)”)西門(mén)豹為什么這么說(shuō),他明知道巫婆和官紳是不可能會(huì)來(lái)的?。∵@是西門(mén)豹在假戲真做。(他就是要這樣懲治這些官吏,讓百姓真正認(rèn)識(shí)到巫婆、官紳的真面目,破除迷信,那西門(mén)豹這次送新娘子的真正目的達(dá)到了嗎?)(生:達(dá)到了 )(師板書(shū) 故事高潮嚴(yán)辦首犯,為民除害)讀到這時(shí)你感覺(jué)怎么樣?(生:真是大快人心啊,那你能帶著這份激動(dòng),高興,分角色的讀一讀第1113自然段吧)四、總結(jié)全文,升華感情(一)師:送走了巫婆和官紳,送走了封建迷信,一心為民的西門(mén)豹還為百姓們做了什么呢?生:自由讀第16自然段,回答。師板書(shū)故事的結(jié)果怎么樣?(生說(shuō)師板書(shū)興修水利,改變面貌)(2) 學(xué)了這篇課文,你覺(jué)
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