15-1《功》課件.ppt

1、第一節(jié) 功,實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理組,請說出下列詞語中“功”的含義：,貢獻(xiàn),成效,功勞 立功 大功告成 事半功倍,在物理中我們學(xué)到過含“功”的物理概念嗎？,電功用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。,什么是力學(xué)中的“功”呢？,下列圖中哪幾個(gè)力的作用取得了效果，那幾個(gè)圖中力的作用沒有取得效果？,G,F,小桶只受拉力和重力的作用, 在豎直方向上沒有移動(dòng)距離, 因此這兩個(gè)力都沒有成效.,功:,如果一個(gè)力作用在物體上，物體在力的方向上，移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力 的作用就顯出了成效，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。,功包含的兩個(gè)必要因素：,一：作用在物體上的力； 二：在力的方向上移動(dòng)的距離。,1.起重機(jī)將貨物從地面點(diǎn)提升到點(diǎn)

2、，又從點(diǎn)平移到點(diǎn)，在這一過程中起重機(jī)一直都在做功嗎？為什么？,小練習(xí),小練習(xí),2.在下列幾種情況中，力對物體做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動(dòng) B、小孩用力推箱子，箱子未被推動(dòng) C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上 D、清潔工把一桶水從地上提起,作用在物體上的力越大，使物體移動(dòng)的距離越大，這個(gè)力的成效越顯著，說明這個(gè)力做的功越多。,在物理學(xué)中，功等于力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積： 功力力的方向上移動(dòng)的距離,功的公式： W = F S W 表示功 單位：焦耳（J） F 表示力 單位：牛頓（N） S表示距 離 單位：米 （ m）,從公式看出，功的單位是：“牛米”，為紀(jì)念物

3、理學(xué)家焦耳，用他的名字代替“牛米”，在物理學(xué)中，功的單位是焦耳。,例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。,解： 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 馬移動(dòng)的距離 S=3000m 所以馬做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J,小練習(xí),1.某同學(xué)一次將5塊磚從地面舉高到0.8 m高的汽車上，如果每塊磚重20 N，他一次做的功是多少？,2.重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前進(jìn)了0.5 m，試問拉力、重力各做了多少功？,使用杠桿、滑輪這些簡單機(jī)

4、械能夠省力，是否在省力的同時(shí)也能省功？,思考,讓我們通過實(shí)驗(yàn)來看一看吧,功的原理：,使用任何機(jī)械都不省功,要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？,用手直接把物體提上去,用杠桿把物體提上去,用動(dòng)滑輪或滑輪組,人利用杠桿將物體勻速提升h m拉力 F 做的功,動(dòng)力臂為阻力臂的三倍,使用動(dòng)滑輪或滑輪組將重2N的物體勻速提升0.2m,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：,1省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械能夠省功？ 2自重和摩擦力大的機(jī)械還是自重和摩擦力小到可忽略不計(jì)的機(jī)械能夠省功？,人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手 所做的功，即使用任何機(jī)械都不能省功,（1）理想機(jī)械：不省功指 W機(jī)= W手 （2）非理想機(jī)械：不省功指W機(jī) W手,例1一個(gè)人用杠桿提升一重為500N的重物時(shí)，手下降的高度是m時(shí)，重物被舉高了0.2m，該過程人做了多少功？人用的作用力多大？,解：不用機(jī)械直接用手做的功： W1=Gh=500N0.2m=100J 通過杠桿所做的功