電影式物理微課初探

1、電影式物理微課初探以重力變形記為例大瀝高級中學(xué) 鄧老師摘 要：電影，人人都喜歡看。物理，個個都覺得難！如果把物理教學(xué)內(nèi)容制作成微課具有電影味道的微課，必然會極大地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，本文提出“電影式物理微課”的觀點，并以本人制作的重力變形記為例，試圖對其特點和要素做一次初步的探討。關(guān)鍵詞：物理 微課 電影近兩年，微課驟然興起。什么叫做微課呢？“微課”是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的視頻（5-10分鐘）為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的教學(xué)視頻。因為微課的時間比較短，所以必然要精煉、精致、精彩。因為微課是一段視頻，所以，注定其與電影有著必然的聯(lián)系。電影，是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)

2、合發(fā)展起來的一種連續(xù)的視頻畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。正因為電影是如此的綜合，所以必然可以承載物理教學(xué)的內(nèi)容，也注定其與物理微課有著必然的聯(lián)系。本人所提出的“電影式物理微課”，是根據(jù)所表達的物理教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合電影的形式，制作成有物理、有故事、有意思的微課。電影有很多種類，例如動作電影、冒險電影、喜劇電影、愛情電影、科幻電影等等。微課的種類也有很多，例如講授類、討論類、演示類、練習(xí)類等等。把電影的種類和微課的種類進行各種組合，就可以制作出各種頗有創(chuàng)意的電影式物理微課。下面，本人結(jié)合自己的微課制作的經(jīng)驗，以本人制作的重力變形記為例，對電影式物理微課作一次初步的探討

3、。一、吸引眼球的標題常言道：看書先看皮，看報先看題。標題的好壞可以決定一篇文章的成敗，所以是不容小視的。微課的標題也是如此，電影式物理微課更是如此。由于物理學(xué)科具有抽象、枯燥、極具理性的特點，物理人給物理相關(guān)東西冠以標題時，往往很理性、很嚴肅、很直接、很呆板。例如火車轉(zhuǎn)彎問題探討、探究動能定理、升華和凝華等等，此類標題很物理、很科學(xué)、很準確，但也很普通，在當(dāng)今信息爆炸、充滿競爭的社會里，很難引起學(xué)習(xí)者的注意和興趣。對比一下那些好看又具有好聽名字的電影，或許，我們會有所啟發(fā)。讓子彈飛，標題與內(nèi)容很貼切，一看就知道是打斗的片子，把血腥粗暴的槍戰(zhàn)故事文學(xué)化、動感化、詩意化，很有意思，一下子就抓住了觀

4、眾的心。非誠勿擾，標題具有古典氣息，與幽默的劇情相結(jié)合，讓整個電影更具喜劇性。近期熱播的大圣歸來，主題鮮明，充滿霸氣，引人注目。本人在參加了微課設(shè)計與制作MOOC課程（佛山南海2014秋季班）的學(xué)習(xí)后，制作了一個物理微課，主要內(nèi)容是重力的分解，其標題的命名可謂一波三折。開始時，我用的標題是重力的分解實例詳解，但是，考慮到該微課采取了童話故事的形式來表達，因此，我又把標題改為百變重力、重力百變身。后來，結(jié)合湖南衛(wèi)視的節(jié)目變形計（又名變形記）以及電影變形金剛兩者標題的優(yōu)點，我把標題最終確定為重力變形記。顯然，重力變形記比重力的分解實例詳解更鮮活，更吸引人的眼球。當(dāng)然，我們不能一味只是追求好的標題，

5、甚至是名不副實的標題，這樣只能淪為“標題黨”。實在想不出優(yōu)秀的標題，就本著科學(xué)準確、簡潔明了、稍有變化的原則來命名即可。像深圳育才中學(xué)管佩磊制作的認識“光”，標題簡明，略帶懸念，也不失為一個好的標題。二、引人入勝的故事電影的第一要素就是故事情節(jié)，即怎樣說故事，怎樣說好故事。眩目的特技和震撼的場面的確能吸引人們的眼球，但要想支撐1到2小時的電影是不可能的，吸引人的情節(jié)才是關(guān)鍵。例如肖申克的救贖，完整版有三個小時，無一個大場面和電腦特技鏡頭，但就是能吸引人一直追下去，越看越過癮，堪稱經(jīng)典。大部分的物理微課都具有敘事性，如講解一個物理過程、解釋一個物理現(xiàn)象、分析一道物理難題、演示一個物理實驗。這與上

6、海師范大學(xué)的黎加厚教授所倡導(dǎo)的“數(shù)字故事”的觀點不謀而合。想象一下，如果能夠把這些物理教學(xué)內(nèi)容編成引人入勝的故事，那該多好??！ 參照小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)，電影式物理微課的故事結(jié)構(gòu)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。開端，是一個引子，從微課的第一秒開始就要把這個故事的主角、背景、特點作一個簡明的交代。故事的主角可以是一個人、一個物體，甚至是一個擬人的東西。我在重力變形記微課的開端階段，就用擬人的方式設(shè)立了一個“重力小金剛”的主角，從他的嘴里說出了重力的來源、特點，重力的分解遵循平行四邊形法則，演示了平行四邊形法則的一些實例。開端要創(chuàng)設(shè)一些有趣的事情，或設(shè)一個疑問，或展示一些美麗的事物，總之，目的就是

7、在微課的開始階段就能夠吸引人，為枯燥的物理學(xué)習(xí)過程增添了一些樂趣。發(fā)展，是對一個物理教學(xué)內(nèi)容層層深入的分析。在分析過程中，可以借助生活實例、物理實驗，結(jié)合數(shù)學(xué)表達，以生動的敘事方式展開。我在重力變形記微課的發(fā)展階段，充分利用了PowerPoint的動畫功能展示了斜面上物體的重力分解原理和過程，繼而在斜面上增加了不同的擋板，導(dǎo)致不同的分解結(jié)果。故事的發(fā)展逐步深入，合情合理。高潮，是物理原理的高級應(yīng)用，揭示事物內(nèi)在的物理本質(zhì)，是物理知識的能力遷移。我在重力變形記微課的高潮階段，在繩和桿的結(jié)點引入了重力的“替身”傳遞到結(jié)點的彈力（與重力的大小相等方向一致），用這個彈力的分解代替了重力的分解，既過渡到

8、彈力的分解，又不失重力分解的原味，可謂一舉兩得。在本微課緊接下來的幾個繩、桿的重力替身分解中，我加快了速度，不再作過多的說明，把重力分解的“故事”情節(jié)推到了頂峰。結(jié)局，是對物理現(xiàn)象、物理原理的一個總結(jié)。結(jié)局，能夠做到“意料之外、情理之中”的境界是最好的。其實，如果沒有出人意料的結(jié)局，那么就作一個簡潔明了的總結(jié)，再次點明主題也可，不必強求。三、精致和諧的畫面電影的畫面是一個很復(fù)雜的東西，包含的知識很專業(yè)，在本文如此短的篇幅不可能表達的很清楚。但是，就構(gòu)圖和色彩而言，確是必須闡述一二的。構(gòu)圖，就是指如何把人、景、物安排在畫面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法，是把形象結(jié)合起來的方法，是揭示形象的全部手段的總

9、和。就物理微課而言，其研究對象就是主角，同時，也必須有背景和其他物品。如何讓這些東西合理地擺放才能夠突出主角、主次和諧，也是一門大學(xué)問。把主角安排在中間的構(gòu)圖方式可能是我們物理人慣用的，但是，顯然不是最好的。起碼，我們要懂得一下三分構(gòu)圖法，把主角安排在黃金分割點，再配以適當(dāng)?shù)囊r托就可以啦。另外，畫面不宜太滿，太滿了就顯得擁擠，讓人不舒服。色彩，是指在同一個畫面內(nèi)各種顏色的組合。在有限的電影框架平面之中，所能容納的色彩必須加以選擇、調(diào)整和組合才會形成和諧的色彩美感，才能產(chǎn)生電影畫面的色彩美。因為物理微課的主要功能是傳播科學(xué)知識，因此，其畫面最好是比較明亮，前景清晰，背景簡潔。如果是用PowerP

10、oint來作演示，則同一個畫面的顏色不要超過3種。顏色過多，只能讓人眼花繚亂，失去焦點和興趣點。至于冷色調(diào)還是暖色調(diào)，就因微課的內(nèi)容而異了。還有一個重要的因素，就是精致。微課中每一個物品的形狀設(shè)計、位置擺放、顏色搭配，都要合理和諧、精益求精，讓微課的質(zhì)量得到最大限度的提升。在重力變形記中，重力小金剛有時在中間，有時在旁邊，有時甚至縮小到某個角落，因不同的畫面而作不同的安排。其色彩也十分簡潔，重力以及其分力的箭頭從頭到尾都用紅色，其他力用黑色，物塊、斜面、繩、桿等物品用藍色，風(fēng)格連貫，畫面清晰，設(shè)計精致。四、準確生動的語言由于物理是一門科學(xué)，所以物理微課的語言表達首先要求是科學(xué)和準確，在此就不多

11、說了。但是，為了能夠引起更多人的興趣和關(guān)注，因此，電影式物理微課的語言最好是生動活潑的，應(yīng)當(dāng)避免呆板、枯燥、沉悶。在重力變形記中，重力的分解要遵循平行四邊形定則，我就把它表達成重力小金剛“不是一個隨便的人，做人很有原則”。把重力平移到繩桿結(jié)點處，我就表達成“使用替身”。要想物理微課有點電影的效果，在配音方面也要狠下功夫。多數(shù)物理微課的旁白聲音都是制作者在錄制時的現(xiàn)場音?，F(xiàn)場音的好處是與畫面和操作的配合比較流暢，但缺點是容易說錯，容易出現(xiàn)口頭語甚至出現(xiàn)口誤。因此，我采取的方法是在劇本中寫好臺詞，采取單獨錄音的方式，為重力變形記做了科學(xué)準確的配音。為了更加讓微課顯得生動有趣，我模仿電影玩具總動員，

12、用CoolEdit Pro音頻軟件作特效處理，讓聲音變得有點卡通的感覺。五、悅耳動聽的音樂電影音樂是電影的重要組成部分，是對電影的詮釋紐帶，一首好的電影音樂，對整個影片起著至關(guān)重要的作用。因此，電影式物理微課也需要配以適當(dāng)?shù)囊魳?。?dāng)然，由于我們并非專業(yè)的音樂人，因此，我們不需要制作原創(chuàng)的音樂，而是要選好與微課內(nèi)容相稱的音樂就可以了。在選取音樂時，要注意不要選擇用的太濫的音樂，例如致愛麗絲、秋日的私語、卡農(nóng)、高山流水等等，雖然都是名曲，但都是人們耳熟能詳?shù)?，沒有新意，容易導(dǎo)致審美疲勞。至于要選擇什么音樂才能更好地與微課配合，這的確是一門很大的學(xué)問。不過，不用太多擔(dān)心配樂的問題。一般情況下，我們選擇輕柔的、明快的純音樂，就可以啦。在重力變形記中，我選擇了保羅莫里哀的I like chopin。這是很久以前的名曲，近來不怎么流行，但因為其旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，與此微課的內(nèi)容比較協(xié)調(diào)，估計很容易引起學(xué)生的愉悅感覺，所以我就選用了它。電影式物理微課，是本人在接觸微課制作不久的一個稚嫩的想法，是本人作為一個電影愛好者以及物理教育者把電影和物理初步結(jié)合的獨特構(gòu)思。制作物理微課尚算容易，但制作具有電影味道的物理微課談何容易！把講解物理的過程提煉演變成精彩的電影故事，則更是難上加難。想象一下，如果學(xué)生在觀看物理微課的時候，就像觀看精彩電影一