語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《水調(diào)歌頭》課件.ppt

1、在懂得之后， 每一句詩(shī)詞， 每一個(gè)音符下， 都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。,和月亮有關(guān)的詩(shī)句？,古詩(shī)世界尋月影,海上生明月，天涯共此時(shí)。 (唐 張九齡),舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 李白,古詩(shī)世界尋月影,舉杯邀明月， 對(duì)影成三人。 李白,露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。 杜甫,古詩(shī)世界尋月影,明月松間照，清泉石上流。 唐（王維）,古詩(shī)世界尋月影,古詩(shī)世界尋月影,月亮的魅力？,寄托詩(shī)人怎樣情感？,月亮代表了什么？,水調(diào)歌頭,蘇軾,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情誦讀課文。 2、掌握分析詩(shī)歌思想感情的各種方法。 3、學(xué)習(xí)蘇軾積極樂(lè)觀的精神。,書(shū)聲瑯瑯誦明月,1、速度要慢，邊讀邊體味， 使作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。 2、

2、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。 3、要有感情。,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,水調(diào)歌頭 蘇 軾,書(shū)聲瑯瑯誦明月,丙辰中秋，歡飲 達(dá)旦，大醉，作此篇， 兼懷子由。,小序：交代寫(xiě)作背景和寫(xiě)作目的。,解析小序,懷子由,蘇軾和蘇轍從小志同道合， 在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，在生活 上手足情深。 烏臺(tái)詩(shī)案后，蘇軾被貶黃州， 蘇轍上書(shū)皇帝，愿意用自己 的一切官位為哥哥贖罪。

3、兄弟之間詩(shī)歌往來(lái)頻頻，蘇軾寫(xiě)給蘇轍的詩(shī)多達(dá)104首，而蘇轍寫(xiě)給蘇軾的詩(shī)有130多首。,七年未見(jiàn),從詞中找出表現(xiàn)蘇軾懷念子由，渴望和他團(tuán)聚的句子。,懷子由,手足情深寄明月,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,只希望兄弟彼此珍重，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。 這是蘇軾在中秋之夜，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人的表示美好的祝愿。 表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的胸襟。,手足情深寄明月,明月不解情，總是離人殤。,為了了解一個(gè)人思想行為而對(duì)他的經(jīng)歷和所處的時(shí)代背景進(jìn)行論述。,知人論世,此時(shí)的蘇軾,蘇軾因?yàn)榉磳?duì)王安石變法，在政治上受到壓制，雖然他一心報(bào)國(guó)，最終還是被貶到密州。,政治失意,上闋中描寫(xiě)月亮的句子,明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,透過(guò)月亮看蘇軾,上闋中描寫(xiě)月亮的句子,明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,透過(guò)月亮看蘇軾,懷念,失意,積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷,蘇軾借助月亮抒發(fā)了什么情感？,透過(guò)月亮看蘇軾,蘇軾， 我想對(duì)你說(shuō),想象：假如你穿越了時(shí)間 隧道，站在蘇軾面前，和 他談起這首詞，你會(huì)對(duì)他 說(shuō)些什么？,參考話(huà)題 讀你的詞