九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4草莓練習(xí)題語(yǔ)文版1

1、草 莓 伊瓦什凱維奇(18941980)，波蘭詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家。出身于烏克蘭農(nóng)村一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭，1912至1918年在基輔一所大學(xué)學(xué)習(xí)法律和音樂(lè)。1919年發(fā)表第一部詩(shī)集。1927至1932年在外交部門工作，曾游歷意大利、法國(guó)、西班牙等國(guó)。這期間發(fā)表的詩(shī)集白天的書(shū)和黑夜的書(shū)（1929）、回到歐洲(1931)、1932年的夏天(1933)等記述了詩(shī)人游歷國(guó)外的各種感受，同時(shí)表達(dá)了作者的藝術(shù)觀。長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)紅色的盾牌(1934)以波蘭11世紀(jì)社會(huì)為背景。劇本諾漢特之夏（1936）、假面舞會(huì)(1939)分別寫(xiě)肖邦和普希金的生平。他戰(zhàn)前的作品常表現(xiàn)出孤獨(dú)感，以普通人的遭遇來(lái)反映時(shí)代的面貌，有時(shí)流露出

2、悲觀主義情調(diào)。第二次世界大戰(zhàn)后,曾任波蘭議會(huì)議員、保衛(wèi)和平者委員會(huì)主席和作協(xié)主席。他的詩(shī)集另外的生活(1938)、奧林匹克頌(1948)揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行。秋天的辮子及其他詩(shī)歌(1954)、陰暗的小道(1957)、明天收割節(jié)(1963)、一整年(1967)等，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、生活、大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)之情。中篇小說(shuō)圣女約安娜(1943) 描寫(xiě)17世紀(jì)波蘭修道院的生活，1961年被改編成電影。長(zhǎng)篇小說(shuō)榮譽(yù)和贊揚(yáng) (19561962)描寫(xiě)波蘭貴族地主和其他階層人物的命運(yùn)，反映了第一次世界大戰(zhàn)初至第二次世界大戰(zhàn)后波蘭的生活。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1969年獲得世界

3、保衛(wèi)和平委員會(huì)授予的約里奧居里金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?970年獲列寧獎(jiǎng)金。 草 莓 這篇散文由一顆晚熟的草莓引發(fā)對(duì)季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，抒寫(xiě)了對(duì)流年似水、青春不再的感懷，表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情。文章情理相生，耐人尋味。 第13段寫(xiě)因季節(jié)更替而觸發(fā)情思。第1段和第3段同樣是寫(xiě)九月的景物，同樣描寫(xiě)了天氣、樹(shù)、天空、農(nóng)村等景物，但第1段意在表現(xiàn)“夏意正濃”和“歡快的心田”，而第3段則意在表現(xiàn)“秋的氣息”和“另一番滋味”。這樣寫(xiě)，一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；另一方面，從全文的行文思路看，也是為了引發(fā)下文對(duì)生命演變的聯(lián)想。 第46段寫(xiě)對(duì)生命演變的聯(lián)想和感悟。第4、5兩段分別與上文第1

4、、3兩段相對(duì)應(yīng)。由第3段面對(duì)九月的景物，以為“一切基本上都沒(méi)有變，依然是那樣碧綠的樹(shù)，湛藍(lán)的天，歡快的心田”，聯(lián)想到已是成年，卻“常以為自己還是妙齡十八的青年”，“一切都沒(méi)有發(fā)生任何改變”，“一切都如花似錦，韶華燦爛”。由第3段的“草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般”，聯(lián)想到從青年時(shí)代的書(shū)信的字里行間“飄散出的青春時(shí)代呼吸的空氣，與我們今天呼吸的已大不一般”。進(jìn)而由第3段的“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”，聯(lián)想到“我們度過(guò)的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)”。 作者并不是消極地感傷逝者如斯，因?yàn)楸M管流年似水，“有所剝奪”，但更“有所增添”。雖然時(shí)間飛逝

5、，“深刻地改變著我們的心性和容顏”，卻“再造了我們的思想和情感”，“還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk”，從而抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情，表現(xiàn)了珍惜年華、積極進(jìn)取的精神。 第6段中的“六月氣息”“六月草莓”，已經(jīng)虛化成一個(gè)耐人尋味的意象?！傲虏葺哪欠N妙齡十八的馨香”，更是自然與人生這兩者充滿詩(shī)意的融合。用這句話作結(jié)，既可收束全文，又充滿理趣，引導(dǎo)我們?nèi)セ匚?，去?lián)想，去思索，去感悟。 1 每課一練 一、為下列加點(diǎn)的字注音： 暖和（ ） 枝柯（ ） 璀璨（ ） 槲（ ）樹(shù) 生意盎（ ）然 興味酣（ ）然 湛（ ）藍(lán) 韶（ ）華 稟（ ）賦 惴（ ）惴不安 馨（ ）香 二、聯(lián)想要遵循由此及彼的原則，并

6、要找到恰當(dāng)?shù)穆?lián)想的角度。 1.本文由一顆晚熟的草莓引發(fā)了對(duì) 的聯(lián)想。 2.聯(lián)想的角度是 三、作者通過(guò)由草莓引發(fā)的聯(lián)想，抒寫(xiě)了怎樣的情懷？ 課文一、三兩段同是描寫(xiě)九月的景物，第一段意在表現(xiàn)“夏意正濃”和“歡 快的心田”，第三段卻意在表現(xiàn)“秋的氣息”和“另一番滋味”。從文章的思路看，作者這樣構(gòu)思的目的是什么？ 五、說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列重要語(yǔ)句的理解： 1.“這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光?！?2.“有所剝奪，也有所增添。” 1參考答案 一、huo k cucn h ng hn zhn sho bng zhu xn 二、1. 季節(jié)更替、生命演變 2. 九月草莓與六月的“香味形象”不同，成年的

7、“我們”與妙齡十八時(shí)的思想、情感也“大不一般”。 三、答題要點(diǎn)： 1. 對(duì)流年似水、青春不再的感懷 2. 表現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情。 四、一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律，另一方面也是為了引發(fā)下文對(duì)生命演變的聯(lián)想。 五、1. 在結(jié)構(gòu)中起引發(fā)聯(lián)想、引起下文的作用。 2. 是說(shuō)流年似水，時(shí)間飛逝，“深刻地改變著我們的心性和容顏”，但卻“再造了我們的思想和情感”。（意思對(duì)即可） 同步閱讀 閱讀下文，回答問(wèn)題。 綠色的聯(lián)想 我曾為初春柳枝上的第一點(diǎn)新綠而歡呼雀躍，我曾為懸崖上挺立的松柏而心靈顫動(dòng)，我曾為沙漠中生根的每一片綠蔭而驕傲，我也曾懷著十二分的敬意去瞻仰被冰雪占據(jù)的南極大陸上一

8、片苔蘚的圖片！我體會(huì)到了綠色包含的希望和生機(jī) 。 于是，我深深地迷上了綠色這生命之色。我也就更渴望知道這生命之色的源泉之所在。 我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“綠色的生機(jī)和希望來(lái)源于天空中那晶瑩的藍(lán)色和大地里那深沉的黃色?！?哦，原來(lái)如此！原來(lái)是藍(lán)色和黃色調(diào)出的綠！原來(lái)是天與地造就了希望和生機(jī)！ 沒(méi)有天空中太陽(yáng)的光照，綠色怕早就蒼白了；沒(méi)有大地里源源不斷的水分，綠色怕早就憔悴了；沒(méi)有天空中的雨露，綠色怕早就干癟了；沒(méi)有大地的依托，綠色怕早就枯萎了。世界上有不用陽(yáng)光雨露哺育而成的綠色嗎！世界上有不用水分給養(yǎng)而成的綠色嗎！ 沒(méi)有，絕沒(méi)有這樣的綠色！絕沒(méi)有不需要天地滋養(yǎng)而成的希望和生機(jī)！ 于是，我想到了人的事業(yè)

9、。我曾站在岳麓峰頂，望層林盡染，群山披翠；我曾足踏長(zhǎng)城，看萬(wàn)山青蔥，生機(jī)無(wú)限。那時(shí)候，我便想到：綠色的事業(yè)是輝煌燦爛的，人的事業(yè)不也是應(yīng)該如此充滿希望和勃勃生機(jī)嗎？可怎樣才能讓人的事業(yè)也如此蓬勃興旺呢？ 那時(shí)的疑惑，今天終于找到了答案：人，要有天一般遠(yuǎn)大的理想，地一般堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)；要有天一般博大的胸懷，地一般扎實(shí)的努力。 從居里夫婦兩年提煉0.3克鐳，從開(kāi)普勒16年找一個(gè)天體運(yùn)行的公式，從曹雪芹10年艱辛著紅樓夢(mèng)，從歌德花60年心血寫(xiě)成浮士德哪一個(gè)成功者能逃脫這一規(guī)律？ 有人幻想著熱火朝天地大干一番事業(yè)，卻又吝于付出艱辛的努力。時(shí)刻做著美妙夢(mèng)想的人啊，你可知道，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和艱辛的努力，美妙的

10、理想就沒(méi)有希1望，沒(méi)有生機(jī)，就會(huì)像瑟瑟秋風(fēng)中一片枯萎的黃葉！ 輝煌的事業(yè)就像輝煌的綠色一樣令人仰慕，令人追求，但輝煌的事業(yè)也像輝煌的綠色一樣，是由遼闊的天空與堅(jiān)實(shí)的大地孕育出來(lái)的。是如此，也只能是如此。 每一個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)事業(yè)的人，難道不能從這充滿希望和生機(jī)的綠色中悟出點(diǎn)道理嗎？ 一、為下列加點(diǎn)的字注音： 苔蘚（ ） 調(diào)（ ）出 給（ ）養(yǎng) 二、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中包含的意義。 我也曾懷著十二分的敬意去瞻仰被冰雪占據(jù)的南極大陸上一片苔蘚的圖片！ 三、聯(lián)想，是藝術(shù)的翅膀，運(yùn)用聯(lián)想可以開(kāi)拓作品的內(nèi)容，升華主題。 1.填空，明確本文運(yùn)用聯(lián)想過(guò)程中的行文思路： 初春柳枝上的新綠 （綠色的源泉） （陽(yáng)光、雨露） （水分、依托） 2.草莓和綠色的聯(lián)想都運(yùn)用了聯(lián)想的思維技巧，但決定聯(lián)想的方向并不相同。 草莓一文通過(guò) 的聯(lián)想是為了 表現(xiàn) ；而綠色的聯(lián)想通過(guò)聯(lián)想所表現(xiàn)的則是 。四、第9段中“哪一個(gè)成功者能逃脫這一規(guī)律”一句中，“這一規(guī)律”指的是什 么？請(qǐng)聯(lián)系前文內(nèi)容說(shuō)明。 五、聯(lián)想的本質(zhì)是由此及彼。在你的生活中一定有許多觸發(fā)你情思的東西一 本書(shū)，一句話，一個(gè)笑容，一件禮物，一種自然現(xiàn)象寫(xiě)一段話，通過(guò)由 此及彼的聯(lián)想，寫(xiě)出自己的感悟。 參考答案 一、xin tio j 二、瞻仰：恭敬地看。在文中表達(dá)了對(duì)被冰雪占據(jù)的南極大陸上一片苔蘚所包含的希望和生機(jī)的敬意。 三、1