數(shù)學人教版八年級上冊直角三角形全等的判定.ppt_第1頁
數(shù)學人教版八年級上冊直角三角形全等的判定.ppt_第2頁
數(shù)學人教版八年級上冊直角三角形全等的判定.ppt_第3頁
數(shù)學人教版八年級上冊直角三角形全等的判定.ppt_第4頁
數(shù)學人教版八年級上冊直角三角形全等的判定.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,直角三角形全等的判定,回 顧 與 思 考,1、判定兩個三角形全等方法, , , , 。,SSS,ASA,AAS,SAS,3、如圖,AB BE于B,DE BE于E,,2、如圖,Rt ABC中,直角邊 、 ,斜邊 。,BC,AC,AB,(1)若 A= D,AB=DE, 則 ABC與 DEF (填“全等”或“不全等”) 根據(jù) (用簡寫法),全等,ASA,(2)若 A= D,BC=EF, 則 ABC與 DEF (填“全等”或“不全等”)根據(jù) (用簡寫法),AAS,全等,(3)若AB=DE,BC=EF, 則 ABC與 DEF (填“全等”或“不全等”)根據(jù) (用簡寫法),全等,SAS,(4)若AB=D

2、E,BC=EF,AC=DF 則 ABC與 DEF (填“全等”或“不全等”)根據(jù) (用簡寫法),全等,SSS,如圖,舞臺背景的形狀是兩個直角三角形,工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等,但每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量.,(1)你能幫他想個辦法嗎?,方法一:測量斜邊和一個對應的銳角. (AAS),方法二:測量沒遮住的一條直角邊和一個對應的銳角. (ASA)或(AAS), 如果他只帶了一個卷尺,能完成這個任務嗎?,工作人員測量了每個三角形沒有被遮住的直角邊和斜邊,發(fā)現(xiàn)它們分別對應相等,于是他就肯定“兩個直角三角形是全等的”.你相信他的結論嗎?,下面讓我們一起來驗證這個結論。,做一做,已知線段a、c(ac)和一個直角,利用尺規(guī)作一個RtABC,使C= ,CB=a,AB=c.,想一想,怎樣畫呢?,按照下面的步驟做一做:, 作MCN=90;, 在射線CM上截取線段CB=a;, 以B為圓心,C為半徑畫弧,交射線CN于點A;, 連接AB., ABC就是所求作的三角形嗎?, 剪下這個三角形,和其他同學所作的三角形進行比較,它們能重合嗎?,直角三角形全等的條件,斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等. 簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”.,想一想,你能夠用幾種方法說明兩個直角三角形全等?,直角三角形是特殊的三角形,所以不僅有一般三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論