初中學(xué)?？?jī)效考核方案

1、初中學(xué)?？?jī)效考核方案教師績(jī)效考核是為深化教育人事制度改革，推進(jìn)學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一種對(duì)教師考核制度。下面是愛(ài)匯給大家整理的初中學(xué)?？?jī)效考核方案，供大家閱讀!初中學(xué)?？?jī)效考核方案篇1為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上饒縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知，我校以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效工資分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全面推進(jìn)我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作和諧高效發(fā)展!一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和

2、“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。二、實(shí)施對(duì)象石人中學(xué)在編在崗的教職工(包括縣派支教教師);支教教師與本校教職工一樣參與考核。借調(diào)到其它學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績(jī)效工資考核分配。學(xué)校暫聘代課教師、校聘工作人員考核金額標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期在300元內(nèi)。三、 考核分配原則堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)教師全面發(fā)展。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。鼓勵(lì)教師全身心投入教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持“多勞多得

3、，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。激勵(lì)先進(jìn)，注重教學(xué)實(shí)績(jī)，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)，沒(méi)有績(jī)效工資考核結(jié)果的，不能參與績(jī)效工資的分配發(fā)放。堅(jiān)持“客觀公正，科學(xué)合理。學(xué)校教師績(jī)效考核方案，堅(jiān)持科學(xué)合理的原則，逐項(xiàng)逐條切實(shí)按照國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)，并與學(xué)校具體實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)做到實(shí)事求是，并由學(xué)校教職工代表大會(huì)三分之二以上人員通過(guò)，切實(shí)做到“公正、公平、公開(kāi)。四、考核內(nèi)容和方法考核內(nèi)容以教職工履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)?？?jī)效考核分平時(shí)績(jī)效考核和年度績(jī)效考核。年度考核以平時(shí)考核為

4、基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核述職情況量化評(píng)分。(一)教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等幾方面由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和教研組及學(xué)生評(píng)分，總分為100分 。其中教師考核小組評(píng)分占總分的50%，教研組考核評(píng)分占總分的40%，學(xué)生評(píng)分占總分的10%;教研組、學(xué)生對(duì)教師考核、評(píng)分具體內(nèi)容見(jiàn)附件。(二)工勤人員的績(jī)效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等幾方面(具體內(nèi)容見(jiàn)教師考核細(xì)則)。(三)學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核總體從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為：考核共計(jì)100

5、分，其中教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、考勤20分。(1)教育教學(xué)業(yè)績(jī)：主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果?？?jī)效的分配辦法：(一)、業(yè)績(jī)總額30分月考總共15分：第一次月考、期中考試與第三次月考各5分。期未考試總共15分。(二)、教學(xué)教學(xué)過(guò)程共計(jì)20分。(三)、考勤共計(jì)20分。(四)、工作量共計(jì)30分業(yè)績(jī)考核細(xì)則：(一)(1)體音美、勞動(dòng)技術(shù)教師：按課程進(jìn)度要求經(jīng)教務(wù)處考核完成課程要求積10分，其他積0分。(2)體音美教師業(yè)績(jī)考核(20) 體育教師每缺領(lǐng)做一次早操扣0.2分; 體育教師每缺領(lǐng)做一次課間操扣0.2分; 體音美教師開(kāi)展課外文體活動(dòng)每缺一次扣0

6、.2分。此項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。其它： 組織各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)根據(jù)其工作量由體育衛(wèi)藝組寫(xiě)出報(bào)告，經(jīng)審核后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎(jiǎng)金，不另計(jì)教分。學(xué)校代表隊(duì)參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體活動(dòng)，可按比賽成績(jī)有教務(wù)處寫(xiě)報(bào)告，經(jīng)審核后，有校長(zhǎng)批準(zhǔn)發(fā)給體音美組織者一次性獎(jiǎng)金，不另計(jì)教分。(3)月考考核分三個(gè)部分：達(dá)優(yōu)數(shù)(全年級(jí)總?cè)藬?shù)的20%的人數(shù))、及格數(shù)(全年級(jí)總?cè)藬?shù)的60%的人數(shù))、低分?jǐn)?shù)(平均每班5人的總數(shù))。達(dá)優(yōu)數(shù)指標(biāo)(2分)七年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)前七十一名的視為達(dá)優(yōu);八年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)前七十名的視為達(dá)優(yōu);九年每次月考進(jìn)入全年級(jí)前四十五名的視為達(dá)優(yōu)。各班的達(dá)優(yōu)指標(biāo)：七(1)、(2)兩班的達(dá)優(yōu)指標(biāo)是

7、每班30個(gè)，七(3)七(4)二班指標(biāo)每班4個(gè)，七(5)、(6)、(7)三個(gè)班每班各1人;八(1)(2)(3)(4)四班每班15個(gè)，八(5)(6)每班5個(gè);九(1)(3)每班14個(gè)，九(2)班17個(gè)，九(4)班0個(gè)。各班在月考中如果完成達(dá)優(yōu)指標(biāo)的則不扣分，超出指標(biāo)的超出一個(gè)則加0.1分，低于指標(biāo)數(shù)的少一個(gè)則扣0.1分，直到扣完2分為止。及格數(shù)指標(biāo)(2分)七年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)前220名的視為及格;八年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)前210名的視為及格;九年每次月考進(jìn)入全年級(jí)前140名的視為及格。各班的及格指標(biāo)：七(1)、(2)兩班的指標(biāo)是全班(并要求在全年級(jí)前200名以內(nèi))，七(3)、(4)二班指標(biāo)每班

8、24個(gè)，七(5)、(6)、(7)三個(gè)班每班各20人;八(1)、(2)、(3)、(4)四班每班40個(gè)，八(5)、(6)每班25個(gè);九(1)、(2)、(3)每班40個(gè)，九(4)班20個(gè)。各班在月考中如果完成及格指標(biāo)的則不扣分，超出指標(biāo)的超出一個(gè)則加0.1分，低于指標(biāo)數(shù)的少一個(gè)則扣0.1分，直到扣完2分為止。低分?jǐn)?shù)指標(biāo)(1分)七年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)倒數(shù)26名的視為低分?jǐn)?shù)(除七(1)、(2)班以外)，八年級(jí)每次月考進(jìn)入全年級(jí)倒數(shù)30名的視為低分?jǐn)?shù)，九年每次月考進(jìn)入全年級(jí)倒數(shù)15名的視為低分?jǐn)?shù)(九(4)班另外考核)。各班的低分?jǐn)?shù)控制指標(biāo)：七(1)、(2)兩班的低分?jǐn)?shù)為0個(gè)(是指全年級(jí)200名以個(gè)外的學(xué)

9、生)，七(3)、(4)班低分指標(biāo)每班4個(gè)，七(5)、(6)、(7)班每班各6人;八(1)、(2)、(3)、(4)班每班各3個(gè)，八(5)、(6)每班各9個(gè);九(1)、(2)、(3)每班各5個(gè)，九(4)的低分?jǐn)?shù)15個(gè)(指總分在200分以下的學(xué)生)。各班在月考中如果剛好達(dá)到低分?jǐn)?shù)指標(biāo)的則不扣分，數(shù)量超出指標(biāo)的超出一個(gè)則扣0.1分，低于指標(biāo)數(shù)的少一個(gè)則加0.1分，直到扣完1分為止。(二)、各學(xué)科教師月考績(jī)效計(jì)算辦法：(一)中算得的三項(xiàng)績(jī)效總和作為本學(xué)科的班級(jí)績(jī)效，沒(méi)有參加考試的科目取本班參加了考試科目的平均績(jī)效作為本學(xué)科在本班的績(jī)效。(三)各學(xué)科期末考試考核辦法(住校班與走讀班分開(kāi)考核)：各學(xué)科的考核

10、分四塊：A：達(dá)優(yōu)數(shù)指標(biāo)(5分)B：及格數(shù)指標(biāo)(5分)C：低分?jǐn)?shù)指標(biāo)(2分)D：平均分指標(biāo)(3分)A、B、C三塊的考核套用月考考核辦法平均分的計(jì)算辦法：本班的總分/全年級(jí)班級(jí)平均人數(shù)=本班的平均分有調(diào)動(dòng)學(xué)生的情況，調(diào)動(dòng)的學(xué)生成績(jī)納入原班級(jí)的成績(jī)(以開(kāi)學(xué)初分班人數(shù)計(jì)算)(住校班除七(1)、(2)按E執(zhí)行)統(tǒng)考學(xué)科每學(xué)期期末考試個(gè)人所任教學(xué)科平均分名次在全縣排名：排名在第18位的則不扣分。排名第19位的則扣0.1分;第20位的則扣0.2分;第21位的則扣0.3分;第22位的則 扣0.4 分。排名第23位的扣0.5分;第24位的扣0.6分;第25位的扣0.7分。排名在26名的扣0.8分;第27位的扣1

11、分(全縣總共27所中學(xué))。排名在第3位的則不扣分：每退一位則扣0.1分，每進(jìn)一位的獎(jiǎng)0.1分。排名在第18位前(從第17位開(kāi)始計(jì)算)的每進(jìn)一位獎(jiǎng)0.1分。(走讀班除九(4)班外)統(tǒng)考學(xué)科每學(xué)期期末考試個(gè)人所任教學(xué)科平均分名次在全縣排名：排名在第22位的則不扣分。排名第23位的扣0.2分;第24位的扣0.4分;第25位的扣0.6分;排名第26位的扣0.8分;第27位的扣1分;(全縣總共27所中學(xué))。排名在第22位前(從第21位開(kāi)始計(jì)算)的每進(jìn)一位加0.2分。九(4)班各學(xué)科的期未績(jī)效取全校任教教師平均數(shù)的80%。(四)、教職工個(gè)人績(jī)效的計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))：任課教師：個(gè)

12、人所得績(jī)效分=任教班級(jí)學(xué)科所獲業(yè)績(jī)的總分/所教班級(jí)個(gè)數(shù)。后勤人員：個(gè)人所得績(jī)效分=全校教師所得績(jī)效的平均數(shù)中層干部：A、個(gè)人所得績(jī)效分=全校教師所得績(jī)效的平均數(shù)個(gè)人所得績(jī)效分=任教班級(jí)學(xué)科所獲業(yè)績(jī)的總分/所教班級(jí)個(gè)數(shù)。(注：取A、B的最高數(shù))副校級(jí)：A、個(gè)人所得績(jī)效分=全校教師所得績(jī)效的平均數(shù)個(gè)人所得績(jī)效分=任教班級(jí)學(xué)科所獲業(yè)績(jī)的總金額/所教班級(jí)個(gè)數(shù)。(注：取A、B的最高數(shù))(五)各類人員純凈考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))：教師績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+教研組考核得分40%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分式勤人員績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+教師評(píng)價(jià)平均分工

13、作量 (30)以教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1，把教師實(shí)際周課時(shí)按學(xué)科數(shù)折算成周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，除以全縣同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量，得出教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)，教師個(gè)周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(30分)，即為教師工作量得分。教師工作量得分可能超出30分。計(jì)算公式為：教師個(gè)人周工作系數(shù)=教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量教師個(gè)人周工作量得分=教師個(gè)人周工作系數(shù)30(教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)的計(jì)算辦法見(jiàn)附表)教育教學(xué)過(guò)程及常規(guī)(30分)主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況我、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)在平時(shí)，積極參

14、與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)常規(guī)材料(聽(tīng)課本、備課本、作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、六個(gè)一、教學(xué)反思、案例、讀書(shū)筆記、集體備課等教育局規(guī)定的其它須上交的材料)(1) 備課(5分)編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，缺一項(xiàng)扣1分;精心設(shè)計(jì)課時(shí)教案，學(xué)期中間檢查，每缺一課時(shí)扣0.5分(按教務(wù)安排檢查教案為準(zhǔn));課時(shí)教案符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和新課改精神，不按教務(wù)處要求的課時(shí)教案1課時(shí)扣0.5分;本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。得分部分共計(jì)1分 ：優(yōu)秀教案1分，合格0.5分，其他0分。(2) 上課(5分)學(xué)期末由學(xué)校組織所任班學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全面課堂評(píng)價(jià)，優(yōu)秀率80積2分，70且79積1.5分，60且69積

15、1分，其他積0分;教研處組組織聽(tīng)課評(píng)比優(yōu)秀1分，合格0.5分，不參與者0分;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展推門聽(tīng)課，優(yōu)秀0.5分，其他未0分;按學(xué)校要求到教室輔導(dǎo)由學(xué)生評(píng)價(jià)，優(yōu)秀80得2分，60且79得1分，其他為0分;按學(xué)校安排早晚自習(xí)每缺1次扣0.3分，直到扣完為止。(3) 作業(yè)批改(5分)扣分部分共4分按課標(biāo)課時(shí)要求缺改1次作業(yè)扣0.5分，按教務(wù)處檢查為標(biāo)準(zhǔn);作業(yè)批改檢查優(yōu)秀1分，合格0.5分，其他0分。(4) 常規(guī)(5分)教學(xué)常規(guī)材料(聽(tīng)課本、備課本、作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃總結(jié)及六個(gè)一等及教育局規(guī)定的其他須上交的材料)未在規(guī)定時(shí)間交齊每遲一天扣0.1分;未完成指標(biāo)的按缺少一件扣0.2分。超過(guò)三天的以未交處理。細(xì)

16、則：A、教師聽(tīng)課一學(xué)期不少于15節(jié);教研組長(zhǎng)、行政人員不少于20節(jié)備課(語(yǔ)數(shù)英)按每周5課時(shí)，(理化)每周3課時(shí)(初三年級(jí))，初二的物理每周2個(gè)課時(shí)，(政史地生)每周2課時(shí)，(音體美)每周1課時(shí)作業(yè)除音體美外，數(shù)、英作業(yè)不少于35次，理化不少于30次，語(yǔ)不少于30次，政、史、地生不少于25次(期末教務(wù)處隨機(jī)在各班抽10名學(xué)生作業(yè)本作為考核標(biāo)準(zhǔn)并存檔)按十六周計(jì)算。(5) 考試(3分)監(jiān)考：學(xué)校組織的考試監(jiān)考每缺1場(chǎng)次扣0.3分;評(píng)卷：學(xué)校組織的評(píng)卷每缺1場(chǎng)次扣0.3分;本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。(6) 教育教學(xué)研究(7分)學(xué)校安排的教師承擔(dān)的課題研究或培訓(xùn)任務(wù)，每少一次扣0.1分;學(xué)?；蚪萄?/p>

17、組組織的聽(tīng)課、說(shuō)課、專題研討活動(dòng)每缺1次扣0.2分。教科研成果獎(jiǎng)及各學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)(一)、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)(學(xué)科競(jìng)賽)：國(guó)家級(jí)集體一等獎(jiǎng)3000元、二等獎(jiǎng)2500元、三等獎(jiǎng)2000元;省級(jí)集體一等獎(jiǎng)1800元、二等獎(jiǎng)1500元、三等獎(jiǎng)1200元;市級(jí)集體一等獎(jiǎng)1100元、二等獎(jiǎng)1000元、三等獎(jiǎng)900元;縣集體一等獎(jiǎng)800元、二等獎(jiǎng)600元、三等獎(jiǎng)400元(二)、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)(學(xué)科競(jìng)賽)：各學(xué)科獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)相關(guān)教師個(gè)人1000元、二等獎(jiǎng)800元、三等獎(jiǎng)700元省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)相關(guān)教師個(gè)人300元、二等獎(jiǎng)260元、三等獎(jiǎng)220元;市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師個(gè)人200元、二等獎(jiǎng)180元、三等獎(jiǎng)160元。獲縣級(jí)

18、競(jìng)賽一等獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師個(gè)人140元、二等獎(jiǎng)120元、三等獎(jiǎng)100元。(三)、教科研成果套用競(jìng)賽級(jí)別(課題立項(xiàng)發(fā)放相應(yīng)級(jí)別(按各級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算)的一半獎(jiǎng)金，結(jié)題后全部發(fā)放完)考勤一、考勤計(jì)分辦法每位教職工每學(xué)期考勤滿分為100分，然后根據(jù)每位教職工在上班簽到、上課(晚自習(xí)、監(jiān)考、評(píng)卷)、開(kāi)會(huì)(例會(huì)、教研會(huì)、學(xué)習(xí))、請(qǐng)假四方面的扣分情況計(jì)算出教職工每學(xué)期的考勤分值，最后乘以20%折算出教職工每學(xué)期的考勤績(jī)效分值。教職工的考勤績(jī)效分值將直接計(jì)入每位教職工的績(jī)效總分?！窘搪毠っ繉W(xué)期考勤績(jī)效分值=(100-簽到扣分-上課扣分-開(kāi)會(huì)扣分-請(qǐng)假扣分)20%】二、考勤扣分細(xì)則上班簽到教職工堅(jiān)持上班簽到制度。上班

19、期間教職工每半天必須簽到一次，上午簽到時(shí)間為7:30-10:00，下午簽到時(shí)間為13:30-16:00,每缺簽一次扣0.5分。上課上課(晚自習(xí)、監(jiān)考、評(píng)卷)鈴響后5分鐘內(nèi)未進(jìn)入教室或指定地點(diǎn)的視為遲到，每次扣1分，10分鐘內(nèi)未進(jìn)入教室或指定地點(diǎn)的視為曠課或缺到，每次扣2分，并扣款50元。未經(jīng)教務(wù)處同意搭班教師之間的私自換課，換課雙方每人每次扣1分，未搭班教師之間的相互守課，換課雙方均以曠課論處，每人每次扣2分，并各扣款50元。上課(晚自習(xí)、監(jiān)考、評(píng)卷)期間隨意走出教室或指定地點(diǎn)的、評(píng)卷未完成集體任務(wù)而提前離開(kāi)的均視為早退，每次扣1分。開(kāi)會(huì)每次開(kāi)會(huì)(例會(huì)、教研會(huì)、學(xué)習(xí))必須進(jìn)行點(diǎn)名或簽到，遲到或

20、早退者每次扣1分，曠會(huì)者每次扣2分。請(qǐng)假教職工有事必須先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)一律要書(shū)面寫(xiě)假條，口頭請(qǐng)假或電話請(qǐng)假的視為曠工或曠課(突發(fā)情況除外，但事后須補(bǔ)假條)。教職工請(qǐng)長(zhǎng)病假(30天以上或累計(jì)30天以上)、長(zhǎng)事假(20天以上或累計(jì)20天以上)、婚假、產(chǎn)假、喪假及函授、自學(xué)考試等按上饒縣中小學(xué)教職工請(qǐng)銷假制度(修訂)的通知(饒縣教發(fā)20105 號(hào))的文件執(zhí)行。請(qǐng)公假的要把自己的課務(wù)告知教務(wù)處以便安排公代，或自己安排好課務(wù)，不扣考勤分;請(qǐng)事假的必須要附上換課單，換課單上要有相應(yīng)教師的簽名，若出現(xiàn)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象的責(zé)任由簽名教師承擔(dān);函授、自學(xué)考試、考研等憑通知請(qǐng)假并自行安排好課務(wù)的不扣考勤分，未請(qǐng)

21、假的則以曠工(曠課)或私自換課處理。教職工每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)事假2天以內(nèi)不扣考勤分，第3-12天每天扣0.5分，第13-20天每天扣1分;教職工每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假3天以內(nèi)不扣考勤分，第4-10天每天扣0.2分，第11-20每天扣0.5分，第21-30天每天扣1分;事假超20天或病假超30天的每天扣考勤分2分，直至考勤分扣完為止。被上級(jí)有關(guān)部門認(rèn)定為大病號(hào)的教職工基本工資和崗位津貼全額發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按本校平均數(shù)發(fā)放;病退教職工按正常退休待遇執(zhí)行。五、考核程序(一)考核方式與時(shí)間副校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效工資考核，按學(xué)期進(jìn)行，上學(xué)期(12月次年1月)，下學(xué)期(6月7月)教師的績(jī)效考核，工作按學(xué)期進(jìn)行，上

22、學(xué)期(12月次年1月)，下學(xué)期(6月7月)(二)教職工的考核程序個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，按照學(xué)校關(guān)于教師量化測(cè)評(píng)辦法填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)。民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)。工作績(jī)效考核。對(duì)照學(xué)校教師量化考核細(xì)則由學(xué)?？己诵〗M，逐項(xiàng)考核積分。綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)，學(xué)科組或年級(jí)組評(píng)議，提出考核等次建議，進(jìn)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評(píng)定考核等次。校內(nèi)公示。對(duì)考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定的等次，進(jìn)行為期3天的公示。確定等次。對(duì)公示無(wú)異議者，按管理權(quán)限上報(bào)上級(jí)主管部門備案，并按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資。六、考核等次的確定和

23、應(yīng)用(一)教職工績(jī)效考核有學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，確定出優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職、60分(含)以上定為基本稱職、少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的;曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達(dá)訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不稱職的人數(shù)不占比例。(二)績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資根本的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教職工，全額發(fā)放基

24、礎(chǔ)性績(jī)效工資，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核等次發(fā)放;對(duì)不稱職的教職工，全部扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?？?jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的主要依據(jù)。(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績(jī)效考核總分減去70分，即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分相加，得到全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和。全校獎(jiǎng)勵(lì)性純凈工資總量除以全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

25、性績(jī)效考核得分=教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和初中學(xué)?？?jī)效考核方案篇2一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、考核原則1、尊重規(guī)律，以人為本。2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。5、多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬三、實(shí)施對(duì)象全校在編在崗的教職工，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。四、考核內(nèi)容考核內(nèi)容

26、以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)完善的考核方案和量化標(biāo)準(zhǔn)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(含副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理)績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行校長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)校自主發(fā)展、管理理念、水平和能力、工作績(jī)效等情況。2、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行義務(wù)教育法、教師法和教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)及規(guī)定情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況;德育工作重點(diǎn)考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育教育的情況。教育

27、教學(xué)工作主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況;教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況;教學(xué)效果重點(diǎn)考核教師完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求的情況，教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生;教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況;教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況;班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位，班主任工作是教師教學(xué)工作量的重要組成部分。對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每

28、個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。包括培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，關(guān)注落實(shí)困難學(xué)生幫困措施，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，注重學(xué)生心理健康，營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面。3、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員，下同)績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實(shí)績(jī)，主要考核德、能、勤、績(jī)、廉等方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。學(xué)校特別規(guī)定，教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，將此作為教職工績(jī)效考核合格的必備的基本條件。4、教師的周課時(shí)量計(jì)算辦法：全校教師平均周課時(shí)以下課時(shí)(含

29、)按實(shí)際課時(shí)計(jì)算，超過(guò)部分按1.5系數(shù)相乘計(jì)課時(shí)。有關(guān)崗位折算課時(shí)數(shù)：團(tuán)書(shū)記6 ，班主任6，報(bào)帳員10 ，出納6 ，教研組長(zhǎng)2 ，網(wǎng)站管理員1 ，學(xué)籍管理員2，電腦管理員3，多媒體管理員3 ，資料員6 ，物理實(shí)驗(yàn)員6 ，化學(xué)實(shí)驗(yàn)員6 ,文印員6。純教輔人員和工勤人員按教師平均課時(shí)計(jì)算。五、考核方法1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核由縣教育局組織的考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分，總分為100分，主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(含校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)助理)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。2、教職工的績(jī)效考核在縣教育局指導(dǎo)下，由學(xué)校具體組織實(shí)施。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校制定的考核細(xì)則，考慮教師和其他教職工等崗位的不同特點(diǎn)，

30、實(shí)行分類考核。采取定性考核與定量考核相結(jié)合，學(xué)科組評(píng)議、考核小組評(píng)議相結(jié)合，教師自評(píng)、教職工互評(píng)、學(xué)生評(píng)教相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法。3、考核指標(biāo)：工作量(課時(shí)量、班主任等工作量、考勤等)、工作表現(xiàn)(職業(yè)道德、班主任與德育工作、教學(xué)常規(guī)、專業(yè)發(fā)展等)、工作成效(教學(xué)效果、育人成效、教研成效等)。教師績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組和學(xué)科組及學(xué)生評(píng)分,總分為100分.主要考核教師的職業(yè)操守,育人成效,專業(yè)水平,教學(xué)常規(guī),教學(xué)效果,教研成效等方面。其他教職工的績(jī)效考核由學(xué)校考核小組和教師評(píng)分,總分為100分。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。班主任績(jī)效考核由學(xué)

31、?？己诵〗M評(píng)分,滿分100分.主要考核班主任的班級(jí)管理,關(guān)愛(ài)學(xué)生度,學(xué)生教育,學(xué)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生評(píng)價(jià),溝通家長(zhǎng),教學(xué)科研,日常管理,協(xié)調(diào)利用教育資源等方面?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、望江縣教職工違規(guī)違紀(jì)處理暫行辦法等教育法律法規(guī)、規(guī)定受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除其當(dāng)年績(jī)效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。4、績(jī)效考核在學(xué)期末進(jìn)行。六、考核程序1、被考核人進(jìn)行自評(píng)，同時(shí)形成個(gè)人工作總結(jié);2、學(xué)校組織民主評(píng)議;3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核;4、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教職工考核等次;5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為一個(gè)星期7天);6、由學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)教育主管部門備案。七、考核等次確定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。有下列行為之一者，可直接評(píng)定為不合格等次：1、體罰或變相體罰學(xué)生，或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費(fèi)或擅自兼課，造成不良影響的;2、曠課(工)或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的;3、因玩忽職守造成校園重大責(zé)任事故的;4、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的;教職工對(duì)績(jī)效考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可通過(guò)正常渠道向?qū)W?；蚱渲鞴懿块T申訴。八、考核結(jié)果使用(一)教職工績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。1、根據(jù)省關(guān)