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文檔簡介

1、人教版小學(xué)四年級上冊口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能:使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)(商一位數(shù))的口算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2 過程與方法:通過觀察、操作、討論的活動,使學(xué)生經(jīng)歷探究口算方法的全過程。3 情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn):掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。2 教學(xué)難點(diǎn):理解用整十?dāng)?shù)除的口算算理。教學(xué)工具PPT教學(xué)過程1 復(fù)習(xí)引入口算。203750 6320549 86024682 123426903 300052新知探究1教學(xué)例1有80面彩旗,每班分20面,可以分給幾個班?(1)提出問題,

2、尋找解決問題的方法。師:從中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息?師:怎樣解決這個問題?(2)列式 8020(3)學(xué)生獨(dú)立探索口算的方法師:怎樣算8020呢,請同學(xué)們先自己想一想、算一算,再說給同桌聽一聽。學(xué)生匯報(bào):預(yù)設(shè)學(xué)生可能會有以下兩種口算方法:A因?yàn)?0480,所以80204這是想乘算除B因?yàn)?24,所以80204這是根據(jù)計(jì)數(shù)單位的組成為什么可以不看這個“0”?( 8020可以想“8個十里面有幾個二十?”)這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)的轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)過的表內(nèi)除法。(4)師小結(jié):同學(xué)們有的用乘法算除法的,也有用表內(nèi)除法來想的,都很好,那么你喜歡哪種方法呢?把你喜歡的方法說給同桌聽。(5)檢查正誤師:我們分的

3、結(jié)果對不對?請同學(xué)們看屏幕(課件演示分的結(jié)果)(6)用剛學(xué)會的方法再次口算,并與同桌交流你的想法4020 2010 60309030(7)探究估算的方法出示:8320 8019師:你能知道題目要求我們做什么嗎?你怎么知道的?你是怎樣計(jì)算的?和同學(xué)們交流一下。生:求83除以20、80除以19大約得多少,從題目中的約等號看出不用精確計(jì)算。師:誰想把你的方法跟大家說一說。預(yù)設(shè):83接近于80,80除以20等于4,所以83除以20約等于4。19接近于20,80除以20等于4,所以80除以19約等于4。2教學(xué)例2(1)創(chuàng)設(shè)情境引出問題師:誰會解決這個問題?15050(2)小組討論口算方法(3)你是怎么這

4、樣快就算出的呢?A因?yàn)?55=3,所以15050=3。B因?yàn)?個50是150,所以15050=3。這一題跟剛才分彩旗的口算方法有不同嗎?都是運(yùn)用想乘算除和表內(nèi)除法這兩種方法來口算的。師:在解決分彩旗和剛才的問題中,我們共同探討了除法的口算方法,(板題:口算除法)口算時,可以用自己喜歡的方法來口算。口算練習(xí):15030 2408030050 540903估算(1)探計(jì)估算的方法師:你能知道題目要求我們做什么嗎?你能估嗎?請先估算,再把你的估算方法與同伴交流,看看能否互相借鑒。(2)誰想把你的方法跟大家說一說。(3)總結(jié)方法:把被除數(shù)和除數(shù)都看作與原數(shù)比較接近的整十?dāng)?shù)再用口算方法算。(4)判斷估算

5、是否正確:12260=2 349508為什么不正確?3 鞏固提升1獨(dú)立口算觀察每道題,怎樣很快說出下面除法算式的商?如果估算的話把誰估成多少。2算一算、說一說。(1)除數(shù)不變,被除數(shù)乘幾,商也乘幾。(2)被除數(shù)不變,除數(shù)乘幾,商反而除以幾。3解決問題(1)一共要寄240本書,每包40本。要捆多少包?你能找到什么條件、問題。你會解決嗎?24040 = 6(包)答:要捆6包。(2)這個小朋友也是一個愛看書的好孩子,她在看一本故事書。出示條件:一共有120個小故事,每天看1個故事。問題:看完這本書大約需要幾個月?問:要求看完這本書大約需要幾個月?必須要知道哪些條件,你會求嗎?12030 = 4(個)答:看完這本書大約需要4個月。課后小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲

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