臨河小學(xué)教師工作量化考核方案

1、臨河小學(xué)教師工作量化考核方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹以人為本的管理理念，全面科學(xué)的評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，促進(jìn)全縣教師的育人能力進(jìn)一步提升。（一） 考評(píng)原則評(píng)價(jià)工作貫徹全面性原則，激勵(lì)性原則，公開(kāi)性原則和公平性原則。二、 考評(píng)對(duì)象臨河學(xué)校全體教職員工。三、 考評(píng)內(nèi)容（一） 德（20分）1、 有下列情況者為不合格，不予記分。（1） 參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)。（2） 違法違紀(jì)受到治安刑事處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者（以上級(jí)部門(mén)處理意見(jiàn)為依據(jù)）。2、 有下列情況之一者，扣10分。（1） 私自辦班進(jìn)行有償家教。（2） 向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資

2、料和其他商品或向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。（3） 嚴(yán)重體罰學(xué)生，造成不良影響。3、 有下列情況之一者扣5分：（1） 上課時(shí)任課教師有吸煙行為；（2） 上課時(shí)任課教師打手機(jī)影響正常教學(xué)；（3） 教師上班著裝不整潔得體（比如上課穿拖鞋等）影響教師形象。4、 下列工作量化積分（具體細(xì)則由學(xué)校校情自定）（1） 參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或其他會(huì)議；（2） 為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)情況；（3） 服從工作安排，按時(shí)完成任務(wù)情況。（二） 能（45分）1、 教學(xué)常規(guī)（25分）教學(xué)常規(guī)的具體要求詳見(jiàn)?？h中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。（1） 備課（10分）有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣3 分：備課存在滯后現(xiàn)象；教案書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，只有知識(shí)要點(diǎn)

3、，沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)等過(guò)程設(shè)計(jì)，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象；備課筆記中沒(méi)有按要求寫(xiě)教后反思。（2） 上課（10分）有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣3分：未經(jīng)教導(dǎo)處同意，教師隨意調(diào)課；不按規(guī)定時(shí)間到達(dá)教學(xué)崗位，早退、隨意離崗；上課使用手機(jī)等通訊工具或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；課堂教學(xué)秩序混亂，教學(xué)效果差。（3） 作業(yè)批改（4分）不按規(guī)定批發(fā)作業(yè)的不得分；作業(yè)批發(fā)不認(rèn)真發(fā)現(xiàn)一次扣2分；批發(fā)符號(hào)不規(guī)范、不及時(shí)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（4） 輔導(dǎo)（1分）不注重抓兩頭，不重視拔尖生培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化扣0.5分，競(jìng)賽輔導(dǎo)不認(rèn)真組織扣0.5分，依據(jù)平時(shí)觀察、檢查和查記錄。說(shuō)明：以上幾項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，因某項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完而導(dǎo)致該項(xiàng)工作停止的，除對(duì)該

4、人提出批評(píng)外，教育教學(xué)常規(guī)前四項(xiàng)25分全部扣完。2、 教研（10分）教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時(shí)參加革命教研活動(dòng)，無(wú)故不參加1次扣1分；一學(xué)年中參加教研活動(dòng)從不發(fā)言，也末提交過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、研討發(fā)言等到文字材料扣3分。教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各學(xué)科組應(yīng)組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，每缺兩節(jié)扣0.5分（以教師聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)）。3、 教學(xué)能力（10分）教師每學(xué)年上公開(kāi)課一次，學(xué)校組織聽(tīng)課考評(píng)后，評(píng)出A、B、C、D四個(gè)等，分別記分10分、8分、6分、4分。若本人參加過(guò)縣級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)，或上過(guò)縣級(jí)以上示范課（縣級(jí)以上專(zhuān)題講座），或指導(dǎo)的青年教

5、師在縣級(jí)以上獲教研教學(xué)獎(jiǎng)，則按以下標(biāo)準(zhǔn)記分。本人獲獎(jiǎng)（每次）；市二等獎(jiǎng)以上10分；市三等獎(jiǎng)6分；縣一等獎(jiǎng)7分、二等獎(jiǎng)5分、三等獎(jiǎng)3分，示范課（專(zhuān)題講座等）市級(jí)以上10分、縣級(jí)5分。指導(dǎo)青年教師獲獎(jiǎng)，市級(jí)獎(jiǎng)記10分，縣級(jí)獎(jiǎng)記5分。（三） 勤（40分）1、 工作紀(jì)律（10分）：由學(xué)校根據(jù)教師考勤制度評(píng)分細(xì)則。2、 工作量（30分）：學(xué)校根據(jù)教師數(shù)計(jì)算出平均課時(shí)，教師滿(mǎn)工作量記30分，工作量每少10%減3 分。3、 說(shuō)明：班主任教研組長(zhǎng)。學(xué)校各管理崗位工作量（包括教師兼任學(xué)校其他工作的工作量）由學(xué)校根據(jù)人事部門(mén)有關(guān)管理干部的工作量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校工作任務(wù)確定，并報(bào)縣教體局備案。（四） 績(jī)（85分）1、

6、 教育教學(xué)績(jī)效（70分）（1） 學(xué)生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)（音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目50分，考試科目65分）在縣以上教研部門(mén)統(tǒng)一命題的考試中（包括期末、畢業(yè)學(xué)業(yè)考試等），所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)名列同類(lèi)學(xué)?；蛲?lèi)班級(jí)前1/4區(qū)間得65分；后3/4區(qū)間按每降一個(gè)名次減5分記。未進(jìn)行統(tǒng)一閱卷的科目由學(xué)校組織考試后參照此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自行訂出評(píng)分細(xì)則。音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目由學(xué)校進(jìn)行二次理化評(píng)出A、B、C、D四個(gè)等，分別記50、40、30、20分。（2）教師輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)成績(jī)（音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等非考試科目20分，考試科目5分）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)

7、的學(xué)科競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。其中獲得市級(jí)二等到獎(jiǎng)以上每人次5分、市三等獎(jiǎng)4分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)3 分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分。當(dāng)年沒(méi)有學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)科本項(xiàng)分放在學(xué)生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)項(xiàng)中。說(shuō)明：如所任教班級(jí)成績(jī)不一樣，應(yīng)按所任教班級(jí)課程工作量比例加權(quán)記分。是采用同類(lèi)班級(jí)比還是同類(lèi)學(xué)校相比由各校根據(jù)校情自行確定個(gè)體細(xì)則。任多學(xué)科的，分別按上述辦法考評(píng)后，根據(jù)各學(xué)科所占工作量的比例加權(quán)記入總分。2、 教研績(jī)效（15分）（1） 說(shuō)課、自制教具、課件比賽獲獎(jiǎng)：教師在教育冰涼組織的說(shuō)課、自制教具、課件、文藝演出比賽中獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)5、3、2分；獲省級(jí)一、二、

8、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、2、1分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)3、1、0.5分；獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，分別計(jì)1、0.5分。（2） 教育科研成果：教師教育科研成果，在國(guó)家、省、市、縣教育部門(mén)立項(xiàng)或得到推廣，課題負(fù)責(zé)人分別計(jì)5、4、3、2分，參與者分別計(jì)4、3、2、1分。（3） 教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的報(bào)刊上發(fā)表教學(xué)論文分別計(jì)2、1.5、1分；或在教育系統(tǒng)組織的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)5、4、3分；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、3、2分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)3、2、1分；獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，分別計(jì)2、1分。教研績(jī)效的計(jì)分辦法：每

9、人每項(xiàng)提供一項(xiàng)考核年度內(nèi)最高分獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行計(jì)分，總分不超過(guò)15分；由學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組查驗(yàn)發(fā)表文章的報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書(shū)及課題提供立項(xiàng)或結(jié)題通知。（五） 班主任（教研組長(zhǎng)）工作（10分）班主任工作除每月按時(shí)發(fā)放班主任工作津貼外，另外每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵(lì)分10分。班主任工作情況由學(xué)校根據(jù)職責(zé)進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)突出，獲縣以上優(yōu)秀班主任得10分；成績(jī)優(yōu)良，在本校班主任工作評(píng)定中位于前1/3區(qū)間得8分；成績(jī)中等，得6分；成績(jī)一般，得4分；成績(jī)差不記分。各教研中心學(xué)科中心組長(zhǎng)和學(xué)校教研組長(zhǎng)按工作成績(jī)可獎(jiǎng)勵(lì)10分。教研組長(zhǎng)工作情況由學(xué)校根據(jù)職責(zé)進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)突出，獲縣以上先進(jìn)教研組得10分；成績(jī)優(yōu)良，在本校教研組長(zhǎng)工作評(píng)定中位于前1/3區(qū)間得8分；成績(jī)中等到，得6分；成績(jī)一般，得4分；成績(jī)差不記分。以上各項(xiàng)合計(jì)總分超過(guò)本項(xiàng)權(quán)重分值時(shí)