八年級生物上冊5.1.5兩棲動物和爬行動物教學設(shè)計新版新人教版

1、兩棲動物和爬行動物課程標準中對本節(jié)課的要求是“概述兩棲類和爬行類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系”。兩棲動物是一個從水生向陸生過渡的類群，具有初步適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征，但受精和幼體發(fā)育仍在水中進行，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育后在陸地生活。爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴。本節(jié)課的教學重點是青蛙的生殖發(fā)育及兩棲動物和爬行動物的主要特征。青蛙的變態(tài)發(fā)育是本節(jié)課的難點，教師需要將知識形象化以幫助學生理解和掌握。【知識與能力目標】1、描述青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；2、概述蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征；3、說出兩棲動物和爬行動物的主要特征；4、舉例說出兩棲動物、爬行動物與

2、人的關(guān)系；5、說出兩棲動物的概念?！具^程與方法目標】通過對兩棲動物和爬行動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與環(huán)境相適應(yīng)的分析，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】關(guān)注兩棲動物和爬行動物的生存狀況，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好品質(zhì)?！窘虒W重點】1、兩棲動物的概念；2、歸納出兩棲動物、爬行動物的主要特征；3、青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及變態(tài)發(fā)育；4、蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點?！窘虒W難點】青蛙的變態(tài)發(fā)育 課前準備 PPT課件，相關(guān)的視頻資料。 教學過程一、導入（打開課件第2頁）青蛙和烏龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而烏龜屬于爬行動物，這是為什么呢？這節(jié)課我們就一起來學習兩棲動物和爬行動物的內(nèi)容

3、。二、互動授課（一）兩棲動物打開課件第3頁，讓學生結(jié)合教材第25頁“觀察與思考”的內(nèi)容仔細觀察，回答青蛙和蝌蚪的區(qū)別：1、蝌蚪：有尾無四肢，用鰓呼吸，生活在水中。2、青蛙：無尾有四肢，用肺呼吸，水陸兩棲生活。引出青蛙的呼吸：青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達；皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，能輔助呼吸。3、播放課件第5-6頁，了解青蛙的結(jié)構(gòu)學生找出問題并回答，教師總結(jié)。4、引導學生觀察青蛙幼體，幼體用什么呼吸？像什么？指出兩棲動物與魚類的關(guān)系。讓學生找出兩棲動物的主要特征，并默記。打開課件7-8頁，了解青蛙的生長發(fā)育和繁殖。提問：青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？（

4、1）水生生活相適應(yīng)的特點：頭部呈三角形；皮膚裸露且能分泌粘液；后肢趾間有蹼等；（2）陸生生活相適應(yīng)的特點：有鼻孔，陸地上呼吸的通道；用肺呼吸；有眼睛和鼓膜，感覺器官發(fā)達；有四肢，適于陸地生活；（二）爬行動物學生自學教材第2728頁并思考以下問題：1、蜥蜴生活在哪里？2、蜥蜴的身體分部有何喝點？有何好處？3、蜥蜴的四肢有什么特點？4、蜥蜴的皮膚是怎么適應(yīng)陸地生活的？5、蜥蜴用什么呼吸？6、為什么說爬行動物是真正的陸生脊椎動物？（課件第12頁）爬行動物是真正的陸生脊椎動物，它們完全能夠適應(yīng)陸地生活。而魚類、兩棲動物的生活仍然不能脫離水的限制。主要表現(xiàn)在呼吸、生殖等方面。師：請同學們找出并記住爬行動物的主要特征（課件13頁）。學生背誦，同桌互查，教師抽查。師：比較兩棲動物和爬行動物，說說他們有什么不同