高中生物 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修3_第1頁
高中生物 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修3_第2頁
高中生物 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修3_第3頁
高中生物 第2章 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修3_第4頁
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文檔簡介

1、免疫調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1概述免疫系統(tǒng)的組成。2概述非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別。3概述細(xì)胞免疫與體液免疫的過程。4關(guān)注器官移植所面臨的問題,進(jìn)一步探討科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。2分析體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。難點(diǎn):1理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。2分析體液免疫和細(xì)胞免疫的過程?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1預(yù)習(xí)案由每位同學(xué)在課前自學(xué)獨(dú)立完成;探究案在課堂合作交流進(jìn)行(小組長及具備能力的同學(xué)要先預(yù)習(xí));訓(xùn)練案是課后作業(yè),同學(xué)們在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立限時完成。2依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材,進(jìn)行知識梳理,勾畫課本并寫上提示語、標(biāo)注序號。學(xué)會抓住關(guān)鍵詞進(jìn)而掌握關(guān)鍵句。3將預(yù)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn)

2、標(biāo)識出來并填寫到預(yù)習(xí)案“我的疑問”處,待課堂小組討論或老師點(diǎn)撥予以解決。預(yù)習(xí)案(限時20分鐘,課前獨(dú)立完成)教材梳理(通讀教材,夯實(shí)基礎(chǔ))一、免疫系統(tǒng)的組成 1免疫的概念:免疫是機(jī)體的一種 ,通過免疫,機(jī)體能識別“自己”,排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。2免疫系統(tǒng)的組成免疫 (免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所)免疫 免疫 細(xì)胞 (遷移到 中成熟)系 細(xì)胞 (位于淋巴液、血液、淋巴結(jié)) (在 中成熟)統(tǒng) 免疫活性物質(zhì) : 、 、3免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能(1)非特異性免疫:是人類在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能。特點(diǎn) 組成:第一道防線( 等);第二道防線( )(2)特異性免疫第三道防

3、線第三道防線主要由 和 借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。人體的第三道防線在抵抗 和 等方面具有十分重要的作用。抗原 ??贵w 。4免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有 功能; 體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的 ,以及 。因此,免疫系統(tǒng)在維持 方面有重要作用。我的疑問:請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來,待課堂解決。探究案(課堂交流合作完成)合作探究(討論、展示、點(diǎn)評、點(diǎn)撥時記好筆記,完善答案)(限時:15分鐘)【探究點(diǎn)一】體液免疫1第三道防線包括哪兩個過程?2在體液免疫中吞噬細(xì)胞起了什么作用?吞噬細(xì)胞屬于哪道防線?3什么是抗原?什么是抗體?抗體是哪里產(chǎn)生的?4記憶細(xì)胞起到什么作用? 5“二次免疫”相對

4、于初次免疫有何特點(diǎn)?【探究點(diǎn)二】細(xì)胞免疫1哪些細(xì)胞既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫?2.效應(yīng)T細(xì)胞能直接消滅抗原嗎?3. 效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生途徑有哪些?4.細(xì)胞免疫與體液免疫的主要不同如下表: 體液免疫細(xì)胞免疫作用對象 作用方式免疫細(xì)胞分泌物質(zhì)展示提升 取長補(bǔ)短(各組派學(xué)生代表上臺展示上述“探究成果”,其他組學(xué)生可以就發(fā)言者的觀點(diǎn)提問、質(zhì)疑,發(fā)言者應(yīng)回答質(zhì)疑;確實(shí)完成不了的教師協(xié)助啟發(fā)、點(diǎn)撥、回答)(限時: 分鐘)【構(gòu)建知識體系】(學(xué)生自主完成)(限時) 訓(xùn)練案(限時20分鐘,課后獨(dú)立完成)一、選擇題1下列與人體三道防線有關(guān)的敘述,錯誤的是 ( )A皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線B體液中的殺菌物質(zhì)

5、和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線C免疫器官和免疫細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第三道防線D人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫2下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是 ( )A吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體B淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液C胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體D白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體3下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述中正確的是( )AT細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮的作用相同BT細(xì)胞和B細(xì)胞分化成熟的場所不同C效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞從而徹底消滅抗原D記憶細(xì)胞能分泌特異性抗體但不能增殖4人體免疫系統(tǒng)中能合成并分泌抗體的細(xì)胞是( )A.吞噬細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.T淋巴

6、細(xì)胞5下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是A面對病原體時,身體特異性免疫啟動的時間較非特異性免疫早BT細(xì)胞會辨識并裂解被病毒感染的細(xì)胞C特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化D病毒感染人體時,只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用6二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )A吞噬細(xì)胞 B記憶細(xì)胞 C效應(yīng)T細(xì)胞 D漿細(xì)胞7下圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是( )A細(xì)胞均能識別抗原B細(xì)胞為靶細(xì)胞C細(xì)胞為B細(xì)胞D階段、為體液免疫的第三階段8下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是A 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與B 先天性胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫有缺陷C B細(xì)胞和T細(xì)胞功能不同的原因是所含基因不同D 記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時細(xì)胞周期不變9在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )A吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞B吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞C吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞D吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞10下列是細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( )A整個過程中

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