思想品德：第三單元《同在陽光下》單元知識小結(jié)及典型題（教科版九年級）1

1、第3單元同在陽光下單元知識小結(jié)及典型題1.弱勢群體產(chǎn)生的原因（1）我國人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展不平衡。（2）受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較大的困難。（3）我國當(dāng)今社會中的一些弱勢群體，也是我國社會轉(zhuǎn)型時期的特殊產(chǎn)物。改革開放以來，我國建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，引入了市場競爭機(jī)制，在市場競爭中，一部分人成為市場競爭中的強(qiáng)勢人群和富裕者，而另一部分人則成為失敗者和貧困者；由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，那些在沒有競爭力的產(chǎn)業(yè)中工作的職工，在調(diào)整過程中成為低收入者甚至成為下崗職工。2.平等的真諦（1）人人生而平等，沒有高低貴賤之分。（2）

2、每個人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利。（3）維護(hù)社會所有成員特別是處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發(fā)展機(jī)會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。（4）一些處境不利的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)，贏得了世人的尊重。3.辯證地看待我國社會中存在的不平等現(xiàn)象（1）平等不等于平均。社會主義市場經(jīng)濟(jì)鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，并帶動和幫助其他相對落后的個人和地區(qū)，攜手共進(jìn)小康社會，實現(xiàn)共同富裕。這不僅體現(xiàn)了一個健全社會所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵，也反映了一個社會不斷發(fā)展的效率要求，二者的統(tǒng)一構(gòu)

3、成了現(xiàn)代文明社會前進(jìn)的基石。（2）平等是我們孜孜以求的目標(biāo)，但平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象。我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當(dāng)突出。提高弱勢群體的生活水平，從根本上改變貧困地區(qū)的落后面貌，實現(xiàn)人類不懈追求的理想平等，任重而道遠(yuǎn)。4.關(guān)心、幫助弱勢群體（1）既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。（2）關(guān)心、幫助弱勢群體的意義只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義?！咎貏e提醒】中學(xué)生在關(guān)心幫助弱勢群體方面，除了自己主動去幫助他們外，還可以呼吁社會中更多的人

4、去關(guān)注、幫助弱勢群體，也可以向有關(guān)部門反映，使弱勢群體獲得更大的幫助。保障弱勢群體的合法權(quán)益 2011年1月28日，人力資源和社會保障部發(fā)布消息稱，該部與發(fā)展改革委、監(jiān)察部、財政部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部聯(lián)合下發(fā)通知，要求解決拖欠農(nóng)民工工資問題。 通知說，近年來，各地區(qū)、各有關(guān)部門加大了保障企業(yè)工資支付工作力度，使拖欠農(nóng)民工工資問題總體呈下降趨勢。但是，目前企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資問題仍未得到根本解決，建設(shè)領(lǐng)域拖欠農(nóng)民工工資的問題依然存在。通知要求加大解決建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款力度，切實解決拖欠農(nóng)民工工資問題。1.人力資源和社會保障部與其他部門聯(lián)合下發(fā)通知，要求解決拖欠農(nóng)民工工資問題。這體現(xiàn)了教材中的哪些知識？

5、答案：（1）維護(hù)社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發(fā)展機(jī)會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。（2）關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。（3）社會上處于弱勢地位的人們，特別需要來自社會的支持與尊重。保障弱勢群體基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，社會才可能是穩(wěn)定的。一個弱勢群體得不到保障的社會，一個弱者受到歧視的社會，不可能是一個協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。2.解決拖欠農(nóng)

6、民工工資問題有何重大意義？答案：黨和政府是人民的根本利益的代表者，解決農(nóng)民工工資問題，不僅有利于幫助農(nóng)民獲得報酬，享受正當(dāng)權(quán)利，調(diào)動農(nóng)民工的積極性，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，而且是執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，對于促進(jìn)廉政建設(shè)、改善黨群關(guān)系，干群關(guān)系，樹立黨和國家的形象和威信都具有重大意義。2011年1月29日京華時報報道：為討回3 200元工資，河北農(nóng)民工劉德軍毅然喝下劇毒農(nóng)藥；2011年1月30日，新京報報道：因招商企業(yè)與當(dāng)?shù)卣绊斉！保?00余名在湖北枝江市打工的農(nóng)民工被拖欠150萬元工錢；就在同一天，京華時報報道：因被農(nóng)民工攔車討薪，廣東江門一老板駕車強(qiáng)行沖出廠區(qū)，致使一名討薪民工嚴(yán)重受傷。九年級

7、（1）班的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀了上述材料后，決定舉辦一次主題班會，假如你是該班的一名同學(xué)，請你參與并完成下列任務(wù)：（1）【原因探析】每到年關(guān)，各地的農(nóng)民工討薪新聞便見諸報端，請你思考，農(nóng)民工工資拖欠問題為什么得不到徹底解決？（2）【建言獻(xiàn)策】為了更好地解決農(nóng)民工工資拖欠問題，請你向有關(guān)部門提出合理化的建議。（3）【感悟升華】參加了這次主題班會，你有何感想？【解析】本題以農(nóng)民工工資拖欠為背景，考查學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。開放性、綜合性都較強(qiáng)，難度較大。第（1）問要注意題目的要求是概括工資拖欠的原因，需從企業(yè)、農(nóng)民工、執(zhí)法部門三個方面入手。第（2）問綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生能提出切實可行的合理化建

8、議，不能泛泛而談。第（3）問開放性較強(qiáng)，只要言之有理即可。答案：（1）行業(yè)市場不規(guī)范；農(nóng)民工自我保護(hù)意識差；行政執(zhí)法部門執(zhí)法力度不夠。（2）所有用人單位必須按月支付工資，包括計時工資、計件工資、獎金、加班加點工資等，堅決杜絕“平時只發(fā)生活費，年終結(jié)算工資”的違法行為。企業(yè)在登記注冊時須根據(jù)用工規(guī)模向政府部門繳納一定比例的“欠薪保證金”，如果該企業(yè)出現(xiàn)拖欠工人工資情況，政府部門先責(zé)令該企業(yè)支付，企業(yè)無力支付的，則由政府部門動用“欠薪保證金”支付工人工資。在“欠薪保證金”之外建立了“欠薪應(yīng)急周轉(zhuǎn)金”制度。“應(yīng)急周轉(zhuǎn)金”由公共財政支出，當(dāng)工人工資被拖欠時，如果該企業(yè)沒有“欠薪保證金”可供支付，政府部

9、門則動用“應(yīng)急周轉(zhuǎn)金”先行墊付工人工資，然后由勞動保障部門通過執(zhí)法或者法院通過拍賣向欠薪企業(yè)追回。（3）只要言之有理即可。例如：農(nóng)民工是社會底層的職業(yè)，他們的生存狀態(tài)異常艱難，各級部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，真正維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，做到不拖欠、不克扣工人工資。只有讓農(nóng)民工生活在春天里，我們的社會才更加和諧。1.（2010內(nèi)江中考）城鄉(xiāng)居民在交通等事故中的“同命同價”、在人大選舉中的“同票同權(quán)”以及工資支付的“同工同酬”三項權(quán)利不約而同地在我國的相關(guān)法律文本中集結(jié)。這表明（ ）A.平等從理想狀態(tài)向?qū)嶋H狀態(tài)又前進(jìn)了一步B.我國的法制建設(shè)已相當(dāng)完備C.弱勢群體都得到了特殊的關(guān)照

10、D.通過立法杜絕了社會上的不平等現(xiàn)象【解析】選A。本題以“同命同價”、“同票同權(quán)”、“同工同酬”三項權(quán)利同時出現(xiàn)在相關(guān)法律文本中為背景材料，考查學(xué)生對平等的準(zhǔn)確把握。我國的法制建設(shè)還不夠完備，所以B說法錯誤。C說法太絕對，排除。杜絕社會上的不平等現(xiàn)象不只是靠立法，所以D說法錯誤。A說法正確且符合題意。故選A。2.（2010宜賓中考）2009年12月26日，全國人大常委會表決通過了侵權(quán)責(zé)任法。該法第十七條規(guī)定：“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金。”這表明（ ）人人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利黨和政府對弱勢群體的關(guān)注實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則我們積極提倡社會的公平和正義A

11、. B. C. D.【解析】選C。解答本題要注意認(rèn)真審讀題干中的材料，實現(xiàn)共同富裕與本題材料所反映的主題無關(guān)，所以屬于答非所問，將其排除，故選C。3.（2010常州中考）據(jù)專家介紹，我國城鄉(xiāng)居民人均收入差距之比從改革開放初期的1.81擴(kuò)大到2009年的3.331。城鄉(xiāng)居民收入差距過大容易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，也會造成社會矛盾。這表明，政府需要（ ）A.致力于實現(xiàn)社會公平 B.維護(hù)社會的絕對公平C.消除城鄉(xiāng)居民收入差距 D.實現(xiàn)人民生活的同步富?！窘馕觥窟xA。本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。城鄉(xiāng)居民收入差距過大容易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，所以政府需要致力于實現(xiàn)社會公平。絕對公平是不存在的，所以B

12、錯誤。C說法絕對，排除。共同富裕不是同步富裕，D錯誤，排除。故選A項。4.（2010龍巖中考）福建省教育廳決定從2011年起，取消義務(wù)教育階段各文化學(xué)科競賽中考加分政策，學(xué)生參加學(xué)科競賽取得的成績納入其綜合素質(zhì)評價考核。這一決定（ ）A.有利于促進(jìn)教育的公平公正 B.能確保每位學(xué)生都有升學(xué)的機(jī)會C.打擊了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 D.不利于學(xué)生的全面均衡發(fā)展【解析】選A。解答本題要注意題干中的關(guān)鍵信息“取消義務(wù)教育階段各文化學(xué)科競賽中考加分政策”，這一做法有利于促進(jìn)教育的公平公正。A符合題意。B說法片面，排除。這一做法不會打擊優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不會不利于學(xué)生的全面均衡發(fā)展，故C、D說法錯誤，

13、排除，選擇A項。5.（2010蘇州中考）我國從2009年開始在10的縣（市、區(qū)）實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點，中國億萬農(nóng)民有史以來第一次享受到有國家財政補(bǔ)貼的養(yǎng)老生活。下列說法中與材料反映的寓意不相符的是（ ）A.讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果B.我國社會保障制度逐步健全C.我國社會救濟(jì)的范圍不斷擴(kuò)大D.社會主義的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共同富裕【解析】選C。本題結(jié)合社會熱點，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。本題中通過分析材料和漫畫可以看出，這是讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的表現(xiàn)，體現(xiàn)了我國社會保障制度正在逐步健全。解答時注意本題為逆向選擇題，題干的要求是下列說法中與材料反映的寓意不相符的是，材料反映的

14、寓意并不是社會救濟(jì)，因此，C與漫畫所反映的寓意不相符，故入選。6.（2010梧州中考）無論是汶川、玉樹地震，還是北京奧運會、上海世博會，都活躍著志愿者的身影，他們在最需要的時候，利用自己的時間、技能、善心幫助他人，傳遞愛心，傳播文明。志愿者的行為說明了（ ）A.要集體利益，不要個人利益 B.國家興亡，匹夫有責(zé)C.熱心公益、服務(wù)社會是我們的責(zé)任D.法律要求做的我們必須去做【解析】選C。本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從材料中可以看出，志愿者的行為說明了熱心公益、服務(wù)社會是我們的責(zé)任。A說法錯誤，排除。B、D雖然說法正確，但與題意無關(guān)，屬答非所問，應(yīng)排除。C說法正確且符合題意，故選C項。7.（2010濱州中考）1993年底，中國共青團(tuán)中央發(fā)起實施中國青年志愿者行動。從北京奧運會賽場內(nèi)外到汶川地震現(xiàn)場，從青海玉樹的救援到2010上海世博會的微笑服務(wù)，無數(shù)的青年和社會公眾在扶貧開發(fā)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型賽會、搶險救