《看云識天氣》課件17

1、看云識天氣,天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。,卷云,像羽毛、像綾紗、最高,陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗。,卷積云,像粼波 它不會帶來雨雪 很高,積云,像棉花團(tuán) 2000米左右,在天空映著溫和的陽光。,高積云,像羊群,2000米左右,云塊間露出碧藍(lán)的天空。天晴。,卷層云,仿佛白色綢幕,高,它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰。,高層云,像毛玻璃 低,它預(yù)示將要下雨或下雪。,雨層云,布滿天空 更低 雨雪就開始下降。,積雨云,形成高大的云山,馬上就會下暴雨。,更低,暈,產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍， 里紅外紫。,日暈三更雨，月暈午時風(fēng),華環(huán)由小變大

2、，天氣轉(zhuǎn)晴；華環(huán)由大變小，天氣轉(zhuǎn)陰。,華,高積云邊緣， 里紫外紅。,清晨或傍晚，太陽照到天空使云層變成紅色。,朝霞不出門，晚霞行千里。,霞,一、晴天云簡表,一、晴天云簡表,二、雨水冰雹云層變化簡表,二、雨水冰雹云層變化簡表,三、云的光彩簡表,三、云的光彩簡表,思路：,一（1）： 二（2-6）： 三（7）：,1、結(jié)構(gòu)方式：總分總。 2、全文的中心句： 云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣,總說云與天氣的關(guān)系，說明看云可以識天氣。,具體說明怎樣看云識天氣。,說明看云識天氣的目的、意義、方法和注意事項。,看云識天氣,總說:“招牌”,分說,總結(jié):目的、意義、方法,云的形態(tài)與 天氣的

3、關(guān)系,云的光彩現(xiàn)象與天氣的關(guān)系,卷云、卷積云、積云、高積云卷,晴天,卷層云、高層云、雨層云、積雨云,陰雨天,暈,霞,大風(fēng)雨,華,日暈,月暈,日華,月華,朝霞,晚霞,由小變大:晴好,由大變小:陰雨,西:陰雨,東:晴朗,主旨： 本文采用了生動形象的語言，借助修辭手 法，運用描寫等方式說明了云和天氣的關(guān)系，云 的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系。,“云交云，雨淋淋” “江豬過河，大雨滂沱” “棉花云，雨快臨” “天上灰布懸，雨絲定綿” “烏云接落日，不落今日落明日” “西北天開鎖，明朝大太陽” “太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面” “天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻” “云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣” “黃云上下翻，將要下冰

4、蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃霧下，霧吃云晴”,你知道這些諺語代表什么意思嗎？,內(nèi)容探究,按說明對象分 事物說明文：事物說明文指在介紹某一事物的形體特征，例如：核舟記、恐龍。語文課本上的中國石拱橋海底世界、蘇州園林等等。 事理說明文：事理說明文指在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如敬畏自然、大自然的語言。 說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。 常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。 空間順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置方向。 邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于

5、作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。,說明方法常見的說明方法常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明,1舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。 2分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)

6、分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。如向沙漠進(jìn)軍一文將沙漠進(jìn)攻的方式分成“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類。3列數(shù)據(jù)：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說服力的依據(jù)。如死海不死一文用大量的數(shù)字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。4作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。如人類的語言一文將鸚鵡、猩猩的“語言”與“人類的語言”作比較，得出“只有人類才有真正的語言”的結(jié)論。5下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或

7、事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。,6打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。 7畫圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設(shè)計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統(tǒng)計表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。 8摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如中國石拱橋中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。這樣的說明顯得十分生動、活潑。

8、 9.引資料 ：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。,10作詮釋：這是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說能獨立運用的最小的語言單位是詞也行。而鈾，是銀白色的金屬，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，鈾”的外延要小于銀白色的金屬”的外延，

9、因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說銀白色的金屬是鈾。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。如死海不死一文“這大概就是死海得名的原因吧?！庇玫谋闶亲髟忈尩恼f明方法，這里的死”指的是魚蝦草木的死，因為死誨咸度很高，生物不能生長，所以叫死海，這就部分地揭示了死海的特征。,關(guān)于說明文的有關(guān)知識,1、說明文的概念： 以介紹事物為主的文章。 2、說明文的分類：事物說明文；事理說明文。 3、說明文的語言特點：科學(xué)性、準(zhǔn)確性、條理性。 4、說明文的結(jié)構(gòu)方式：總分式、分總式、總分總式、并列

10、式。 5、說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。 6、說明的方法：下定義、列數(shù)字、舉例子、打比方、 作比較、作詮釋、分類別、列圖表、 摹狀貌、引資料。（共十種）,補(bǔ)充知識講座：,1、“云就像天氣的招牌”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的標(biāo)志。把“云”比喻成“招牌”，寫出了云和天氣的關(guān)系密切，說明看云可以識天氣。 2、課文第2段中的“往往”“常?！蹦芊袢サ?？為什么？ 不能去掉?！巴薄俺３！敝敢话愕那闆r，但又不是絕無例外，說明得恰如其分。表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。,3、第3段寫各種云時用了哪些修辭手法？各有什么作用？ （1）卷云：“最輕盈、站得最高”用擬人手法，將卷

11、云人格化；“絲絲縷縷飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”。用比喻手法，說明卷云的輕盈和潔白。 （2）卷積云：“好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波”用比喻手法，說明卷積的形態(tài)。 （3）積云：“像棉花團(tuán)的白云”用比喻手法，說明積云的形態(tài)。 （4）高積云：“成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，說明高積云的形態(tài)。,4、課文第45段如何生動形象地描摹四種低而厚密的云？ （1）卷層云：“卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕?！边\用比喻，動態(tài)地描摹卷層云的產(chǎn)生。 （2）高層云：“卷層云慢慢向前推進(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰隔著云

12、看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清?！蓖ㄟ^比喻，動態(tài)地描摹高層云的演變過程和形態(tài)。 （3）雨層云：“云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了”。運用擬人，動態(tài)地描摹雨層云的演變過程和形態(tài)。 （4）積雨云：“積云如果迅速向上凸起，形態(tài)高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂”。運用比喻，動態(tài)描摹了積雨云的形成和形態(tài)?！胺e雨云越長越高有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)”。形象地動態(tài)描摹積雨云形成風(fēng)雨雷電的過程。用“迅速”、“越越”“不一會兒”，說明變化快。,鞏固訓(xùn)練,1、本文屬于 說明文。 2、本文的結(jié)構(gòu)方式是： 式。 3、本文說明的順序是： 順序。 4、本文運用的說

13、明方法有： 。 5、指出下面各句所用的說明方法： 在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。（ ） 經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（ ） 夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ） 華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（ ） 人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷雨；虹在西方，將有大雨。（ ）,事理,總分總,邏輯,分類別、摹狀貌、打比方、作詮釋、下定義、,作詮釋,分類別,下定義,分類別,作詮釋,它們有的像羽毛，

14、輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊 齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實 實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它 們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還 是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。 （ ）（ ） 還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成 紅色，這種云彩叫做霞。（ ） 朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾 天里天氣晴朗。（ ） 6、寫出下面加橫線的詞的表達(dá)作用： 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。 那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 卷云和卷積云都很高，那里水分

15、少，它們一般不會帶來雨雪。,摹狀貌,打比方,下定義,分類別,說明大多數(shù)時候是天氣晴朗的象征，但也不排除特殊情況。,說明大多數(shù)時候不會帶來雨雪，但也不排除特殊情況。,說明大多數(shù)情況下是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，但不排除特殊情況。,華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。 7、積累兩句氣象諺語： 。 。,“可能”表推測,不敢肯定。,東虹轟隆西虹雨。,朝霞不出門，晚霞行千里。,看云識天氣訓(xùn)練題,一、指出下列各句運用的修辭方法。 1卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（ ） 2人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。（ ） 3他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。（ ） 4大小的島嶼擁抱著、偎依著，也靜靜地恍惚進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。（ ） 二、閱讀第一段，回答問題： 1、在下面橫線上寫出本段文字的中心句。 答： 。 2“云就像是天氣的招牌”這句話運用了說明方法，說明了。 “招牌”在文中的意思是：。 3文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無常”詞語分別是寫云的、。 4本段文字的結(jié)構(gòu)方式是： 。 5文段中的最后一句引出了節(jié)選的全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心 。,讀第二段，回答問題,1概括這段文字的內(nèi)容_。 2這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說明順序，說明_是現(xiàn)象，說明_是本質(zhì)。 3這段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，請各舉一例。 平實說明