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1、混合運算,不帶括號的同級運算,執(zhí)教：彭顯枚,圖書閱覽室里上午有53人， 中午走了24人，下午又來 了38人，閱覽室里下午有 多少人？,探究新知,（一）仔細觀察，收集信息，解決問題,探究新知,（二）反饋交流，總結(jié)加減運算的順序,問題：像532438這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的 運算順序進行計算的嗎？,小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往 右的順序計算。,53243867,532429,293867,綜合算式,分步算式,探究新知,（三）學習脫式計算格式,問題：1. 這道題先算什么？再算什么？,3. 誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?,532438,2938,問

2、題：2. 在書寫時,我們應該注意什么?,二、探究新知,（四）鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序,問題：1. 你能把這道題寫成脫式計算的格式嗎？,23 + 6 - 11,2. 這樣的題我們是按什么順序計算的?,- = 29 - 11 = 18,小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法， 都要從左往右按順序計算。,284 ,7283 ,三、鞏固練習,（一）計算,問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？,9,16,4,4,3,3,1564 1510 5,263224,23464 24,三、鞏固練習,（二）下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來,問題：1. 誰讀懂題目的意思了？,2. 第2題哪錯了?,3. 第3題哪錯了?,4. 這些綜合算式按什么順序進行計算??？,1564 94 1

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