人教版八年級物理下《功》課件.ppt

1、,第十一章 功和機(jī)械能,第一節(jié) 功,慶陽五中 左維平,舊上海的碼頭工人,1.結(jié)合實(shí)例理解功的概念, 了解功的物理意義。 2.能根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素來判斷力對物體是否做功,知道不做功的三種情況。 3.能運(yùn)用功的計(jì)算公式進(jìn)行功的簡單計(jì)算。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 你理解的力學(xué)中的功是怎樣的？做功包含哪些必要因素？ 2.舉例說明生活中哪些情況對物體做了功，哪些情況對物體沒有做功。 3.如何計(jì)算力所做的功？功的單位是什么？ 4.試著用功的計(jì)算公式算一下做功的多少。,導(dǎo)學(xué)思考題,馬拉車,1功：,拉力對車做了功,如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離，這個(gè)力對物體做了功。,一、力學(xué)中的功,起

2、重機(jī)吊起貨物,拉力對貨物做了功,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,二者缺一不可。,s,總結(jié)一下做功的兩個(gè)必要因素,沒有做功,人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分 析,（勞而無功）,= ,沒有做功,（不勞無功）,冰柱滑動是由于慣性,分 析,沒有做功,背（提）著重物在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向與運(yùn)動方向垂直,（垂直無功）,3不做功的三種典型情況,（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。 （2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。,1.下面幾種情況下,力做了功的是（ ） A .用力把杠鈴舉在空中

3、不動 B. 用力提著水桶水平勻速移動 C. 用力在斜面上拉車前進(jìn) D .物體在光滑的水平面上滑動 2.下列實(shí)例中，力對物體沒有做功的是（ ） A.起重機(jī)吊起重物 B.馬拉車，車未動 C.鉛球運(yùn)動員將鉛球推出 D.舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起,針對訓(xùn)練,C,B,功力距離,二、功的計(jì)算,1功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,W = Fs,2功的單位和物理意義。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,W = Fs,意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時(shí)所做的功為1 J。,單位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的

4、小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,針對訓(xùn)練,水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？,例2某足球運(yùn)動員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3起重機(jī)將2104 kg的貨物從地上吊起3 m高后，又在水平方向上移動5 m，求起重機(jī)做了多少功？,解： 起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為： WFsGhmgh 2104 kg10 N/