2021年五四青年節(jié)班會(huì)方案

1、五四青年節(jié)班會(huì)方案 五四青年節(jié)班會(huì)方案 五四青年節(jié)班會(huì)的進(jìn)行是為了促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛。以下是為大家精心的五四青年節(jié)班會(huì)方案，歡迎大家閱讀。 一、前期準(zhǔn)備 1、5月4日6日由秘書部負(fù)責(zé)篩選25個(gè)與五四相關(guān)的問題，要求問題須對(duì)歷史上的五四的各個(gè)方面(含五四運(yùn)動(dòng)、五四杰出人物、五四影響等) 2、由秘書部負(fù)責(zé)通知參與班級(jí)以及主持人 3、13：00由宣傳部同學(xué)在黑板上畫好活動(dòng)主題 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、主持人敘述“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史背景， 由此引出話題(2) 2、播放有關(guān)五四的短片，并邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的感想(20) 3、五四知識(shí)問答(10) 4、各班同學(xué)表演節(jié)目(40) 5、主持人對(duì)本

2、次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束(2) 三、后期總結(jié) 1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動(dòng)感想，要求字?jǐn)?shù)在XX字以上，內(nèi)容符合活動(dòng)主題，健康向上. 2、由評(píng)委及秘書部成員對(duì)各支隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)，于5月24日公布獲獎(jiǎng) _ 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： “五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè) 資金預(yù)算： 獎(jiǎng)狀 3*6=18元 獎(jiǎng)品 50元 打印 10元 共計(jì)： 78元 備注：評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任; 借教室時(shí)須借無協(xié)的音響設(shè)備 如情況允許，可考慮邀請(qǐng)導(dǎo)員參加。 xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) XX年5月10日 附錄表一：我們的“五四”活動(dòng)集體獎(jiǎng)評(píng)分表： 隊(duì)伍 評(píng)分項(xiàng)目 紀(jì)律與出席情況(20分) 知識(shí)問答(20分) 風(fēng)采

3、展示 (30分) 活動(dòng)感想(30分) 總計(jì) 風(fēng)采展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 分節(jié)目?jī)?nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)表演節(jié)目選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為30分。 1、節(jié)目?jī)?nèi)容(10分)：要求演講內(nèi)容緊扣我們的五四這一主題，要求主題鮮明，格調(diào)積極向上，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，富有真情實(shí)感。 2、語言表達(dá)(10分)：要求語言規(guī)范，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，能夠體現(xiàn)節(jié)目魅力。 3、形象風(fēng)度(5分)：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然、大方、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 4、綜合印象(5分)：由評(píng)委根據(jù)表演選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合表演素質(zhì)的評(píng)分。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、視頻材料、歌曲、五四事跡文本材料 活動(dòng)目的 1、通過本活

4、動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情。 2、通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。 活動(dòng)過程 一、主持人激情導(dǎo)入 同學(xué)們，你可知道五月的天空為什么這樣藍(lán)?你可知道五月的鮮花為什么這般紅?在 _長(zhǎng)河中，我們還記得92年前那悲壯的一幕，五四運(yùn)動(dòng)看，1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場(chǎng)反帝愛國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)，奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國(guó) _革命解開了新的篇章。 (多媒體顯示，主持人介紹文字信息) 二、回顧歷史 觀看視頻五四精神，共同回顧那開天辟地的歷史變革。 三、自強(qiáng)不息 “

5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。”周易中的這句話闡釋著真理。天體運(yùn)行，周而復(fù)始，永不停息。古人以天道為榜樣，激勵(lì)著自己自強(qiáng)不息。古往今來，多少學(xué)子為追求真理，實(shí)現(xiàn)理想而懸梁刺股，苦苦探求;多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國(guó)家而不惜拋頭顱，撒熱血;多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?他們受到的正是這自強(qiáng)不息的民族精神的激勵(lì)。也正是這種精神，才使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立，才使?fàn)N爛的中華文明延續(xù)至今。 自強(qiáng)是歷史上仁人志士的共同特點(diǎn)。 正是自強(qiáng)，才有了孟子平治天下，舍我其誰的豪邁; 才有了司馬遷含垢忍辱，“發(fā)奮著書”的堅(jiān)忍; 才有了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心; 才

6、有了岳飛的“從頭收拾舊山河”的愛國(guó)激情 在追求真理的漫漫長(zhǎng)途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國(guó)家免遭外敵入侵的危難時(shí)刻，仁人志士用自己的行為實(shí)踐著自強(qiáng)不息的誓言，書寫著大大的“人”字。 四、感動(dòng)你我他： 陸夢(mèng)蝶，女，40歲，綜合二級(jí)殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣勝利鄉(xiāng)陸坊村八隊(duì)父母家。她于1989年畢業(yè)于勝利中學(xué)，18歲考入了天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)，在初中和高中及大學(xué)學(xué)習(xí)期間，多次患病，但她始終沒有放棄，堅(jiān)持完成了所有學(xué)業(yè)，1999年，不幸再次降臨到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。但是她并沒有被這一切痛苦所擊倒，而是勇敢的站起來坦然面對(duì)。她開始了自己

7、的寫作歷程，從xx年至今，她的作品多次發(fā)表在各類刊物上，并受到了寧夏多家新聞媒體的關(guān)注，在陸坊村居住期間，她開辦了服務(wù)于農(nóng)民的“田野書舍”，向周邊的農(nóng)民朋友們借閱各類書籍報(bào)刊，熱愛生活的她還把對(duì)大自然的美好向往及對(duì)生活的熱愛通過精美的剪紙作品展現(xiàn)在人們面前。xx年，她的自傳夢(mèng)隨陸夢(mèng)蝶出版。15歲時(shí)患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗?fàn)幰贿呎J(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為班上唯一一個(gè)考上大學(xué)的女生。但隨著年齡的增長(zhǎng)，陸夢(mèng)蝶的病情不斷加重，最后導(dǎo)致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢(mèng)蝶又經(jīng)歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。在家人和親友的幫助下，陸夢(mèng)蝶拿起雙拐頑強(qiáng)地從病床上站了起來，她不但天天堅(jiān)持讀書寫作，還找來沙棗核、玻璃珠

8、等精心設(shè)計(jì)縫制出各種時(shí)裝，還在村里辦了一個(gè)圖書室。說起自己的作品展陸夢(mèng)蝶告訴記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人朋友的關(guān)心幫助外，最重要的還是依靠書籍的力量，她想通過辦展激勵(lì)更多的年輕人學(xué)文化、求進(jìn)步，發(fā)展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。 身殘志堅(jiān)的故事都十分動(dòng)人，請(qǐng)大家來談?wù)劯邢搿?五、青春，你我需要行動(dòng) 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎

9、，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆! 梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說 五四精神是一種進(jìn)取的精神?；厥鬃蛉?，歷史被青春改寫著，眼看今朝，改革涌動(dòng)著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。古往今來，放逐的屈原，乃賦離騷;失明的左丘，厥有國(guó)語;跛腳的孫臏，修列兵法;“天生我才必有用”的李白;“留取丹心照汗青”的文天祥;“為中華之崛起”的周總理從來都不曾低過頭，彎過腰，進(jìn)取的精神是他們永恒的支柱。作為學(xué)生，我們也要樹立自己的人生目標(biāo)，我們要有銳不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，生命的.意義。 我們終將會(huì)坦然面對(duì)未來，因?yàn)槲?/p>

10、們會(huì)向夢(mèng)想發(fā)起沖擊! 我們會(huì)積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn)!我們要立志當(dāng)永遠(yuǎn)的愛國(guó)青年，而不僅僅在五月!(多媒體顯示) 通過學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的將來有什么樣的計(jì)劃?跟小組其他人交流一下自己的看法。 六、教師總結(jié)： 我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：自強(qiáng)。“自強(qiáng)”是個(gè)永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對(duì)我們提出了要求。如果說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)該思考能為祖國(guó)做些什么? 一、指導(dǎo)思想 今年是“五四運(yùn)動(dòng)”勝利9*周年和 _成立9*周年。為弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神和繼承“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，

11、增強(qiáng)廣大青年學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，青湖學(xué)校團(tuán)委將開展慶?！拔?四青年節(jié)”系列活動(dòng)，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學(xué)校。 二、座談會(huì)主題 愛崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長(zhǎng) 三、座談會(huì)時(shí)間 20xx年5月4日(周五)下午4：45 四、地點(diǎn)及主持 音樂教室，座談會(huì)由王辰書記主持 五、參會(huì)人員 學(xué)校全體老師 六、活動(dòng)目的 1、進(jìn)一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。 2、引導(dǎo)青年教師讓閑暇時(shí)光充實(shí)起來，積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取“五年站穩(wěn)講臺(tái)，十年成為骨干，二十年成名成家”。 3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習(xí)，努力培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師。 七、座談會(huì)程序 1、教導(dǎo)處陳德彪主任就青年教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)問題作專題發(fā)言。 2、兩名青年教師代表(小學(xué)部和中學(xué)部各一名)發(fā)言。主要暢談自己成長(zhǎng)，工作、生活感受以及對(duì)學(xué)校工作提出一些好的建議。 3、駱校長(zhǎng)作座談會(huì)總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德、人生規(guī)劃等方面對(duì)青年教師提出新