北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)村大道》課件PPT.ppt

1、北師大版 四年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè) 第十單元,鄉(xiāng)村大道,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握本課的生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，感悟樸實(shí)的勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活和積極進(jìn)取的精神。,初讀感知： 1.自讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己用學(xué)過(guò)的方法解決。 2.為什么作者說(shuō)鄉(xiāng)村大道？ 3.鄉(xiāng)村大道有什么特點(diǎn)？ 4.鄉(xiāng)村大道指的是什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),讀一讀,to d h din b 絳 締 涸 顛 簸 P f w tu 匍 匐 沃 拓,1.學(xué)習(xí)第1節(jié): （1）自讀課文第1節(jié)，邊讀邊用“”劃出文中的比喻句。 （2）全班交流。 （3）朗讀比喻句。,感悟課文

2、內(nèi)容：,（4）詩(shī)人把鄉(xiāng)村大道比作了什么？從這個(gè)比喻句中，你知道鄉(xiāng)村大道有什么特點(diǎn)？ （5）交流。 （鄉(xiāng)村大道的特點(diǎn)是長(zhǎng)遠(yuǎn)、寬闊。）,2.學(xué)習(xí)第2節(jié): （1）默讀課文，邊讀邊用“”劃出文中的比喻句； 交流：詩(shī)人把鄉(xiāng)村大道又比作了什么？這節(jié)寫(xiě)出了鄉(xiāng)村大道的什么特點(diǎn)？你是如何理解的？ （2）小組交流后全班交流。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),險(xiǎn)峻、曲折的鄉(xiāng)村大道,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（3）結(jié)合課件，自讀第2節(jié)，體會(huì)鄉(xiāng)村大道的險(xiǎn)峻、曲折。 (“至少有九曲十八折”、“比黃河的浪濤還要多”。) （4）齊讀第2節(jié)，讀出自己的體會(huì)。 詩(shī)人把鄉(xiāng)村大道比作了長(zhǎng)橋、絲絳、險(xiǎn)峻的黃河和干涸的溝壑，詩(shī)人為什么比喻得如此形象呢？這

3、與他的生活背景是息息相關(guān)的，那么，詩(shī)歌的哪一節(jié)描寫(xiě)了詩(shī)人在農(nóng)村的生活？,3.學(xué)習(xí)第3節(jié)： （1）自讀第3節(jié)，思考：你讀了這節(jié)，讀懂了什么？ （2）全班交流。 （3）思考：“為什么凡是前來(lái)的都有遠(yuǎn)大的前程，不來(lái)的只得老死峽谷？”,（4）同桌討論后全班交流。 （5）討論：詩(shī)人為什么要寫(xiě)他在農(nóng)村的生活？ （這段農(nóng)村生活也是詩(shī)人人生之路的起點(diǎn)。） （6）齊讀第3節(jié)。,4.學(xué)習(xí)第4節(jié)： （1）默讀第4節(jié)，思考：這一節(jié)與前三節(jié)有什么關(guān)系？ （最后一節(jié)是對(duì)前三節(jié)的概括和總結(jié)，是前后照應(yīng)的關(guān)系。）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（3）自讀，你體會(huì)到什么？ （4）交流。 （體會(huì)到一個(gè)人的人生之路就如這鄉(xiāng)村大道一樣不會(huì)是平平坦坦、一帆風(fēng)順的，而是曲曲折折、坎坎坷坷、非常險(xiǎn)峻的，只有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦、千錘百煉，才能體會(huì)到生活的偉大，生活的多姿多彩。） （5）帶著自己的體會(huì)飽含激情地朗讀第4節(jié)。,回顧總結(jié),1.前面的課題為什么是“鄉(xiāng)村大道”？現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？2.學(xué)習(xí)了