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文檔簡介
1、教師團隊打造方案 企業(yè)的最大危機和挑戰(zhàn),不是于外部,而是于內(nèi)部;不是于競爭對手,而是于自己,人人都要從我做起。 “新*”教師團隊打造方案 -做*人 鑄*魂 (xx-xx學年度第二學期) 每位*人要做學校新形象的塑造者,新理念的力行者,新精神的實踐者,新思路的開拓者,新文化的打造者,新成果的宣傳者。牢記我們的教育信條:教育就是用生命傳遞生命,用靈魂喚醒靈魂,用人格塑造人格。 關(guān)鍵詞: 文化-植根于內(nèi)心的修養(yǎng),無需提醒的自覺,以約束為前提的自由,為別人著想的善良。 目標-朝思暮想、做夢都想、時刻都想,而且一想起就熱血沸騰。 信念-經(jīng)歷過冷嘲熱諷、人情冷漠、三番四次的跌倒打擊、幾乎絕望的境地且還咬牙
2、前行。 堅強-經(jīng)歷過半夜抱頭痛哭、經(jīng)歷過內(nèi)心的孤寂與寒冷而依然堅定初衷。 淡定-面對誘惑而毫不動心、面對打擊而面不改色,縱然困難重重也微笑前進。 團隊-一起經(jīng)歷過風雨洗禮、跌宕起伏、浴血奮戰(zhàn)、榮辱與共、艱難困境,依然迎難而上,創(chuàng)造奇跡。 事業(yè)-一群志同道合的人一起干一件一生都干不完的有意義的事,順便賺點一生都花不完的錢。 一、總體目標 遠離舒適區(qū),發(fā)揚“亮劍”精神,發(fā)揚“新*”精神-敬天愛人、自強不息、超越自我、追求卓越,打造英雄的戰(zhàn)斗團隊,同時將每個人打造成英雄的戰(zhàn)斗隊,淋漓盡致的體現(xiàn)自身價值,同心同德,眾志成城,實現(xiàn)*學校的華麗轉(zhuǎn)身。 二、強化10種意識 危機意識、崗位意識、全局意識、責任
3、意識、管理意識、服務(wù)意識、安全意識、質(zhì)量意識、學習意識、創(chuàng)新意識。 每個人要有不進則退的危機感、時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感、勇于擔當?shù)呢熑胃小I羁陶J識到“四信”之重要:信任-合作關(guān)系;信念-思想狀態(tài);信心-心理狀態(tài);信譽-立世之本,不斷提升我們的執(zhí)行力,工作態(tài)度要“三不四要”-不講條件、不找借口、不打折扣;要雷厲風行、要注重細節(jié)、要善始善終、要精益求精。 三、“新*”團隊打造行動計劃 圍繞“五三”引領(lǐng)模式,建立健全制度與機制,用制度與機制引領(lǐng)人、發(fā)展人、激勵人、完善人。開展重塑“*”行動,本學期主要做好以下四項工作: 建立健全考試制度。本學期進行學校文化考試、新*發(fā)展綱要考試、教育教學
4、策略考試、學校招生政策考試等。每月下發(fā)考試提綱,月末進行閉卷考試,與教師考核、工資掛鉤,并裝檔。達不到優(yōu)秀的,進行補考。 建立健全培訓制度。加強教師培訓工作,加大教學常規(guī)督導工作,側(cè)重在實戰(zhàn)中展開培訓。每雙周,學校進行全員培訓一次,由校長室負責。 建立健全教師評價機制。繼續(xù)開展學生對教師評選、測評活動,評選“我最的老師”,期中考試后進行一次以此為主題的學生演講比賽。 傾心營造“分享*故事,傳遞正能量”氛圍。繼續(xù)開展“做*人、鑄*魂”分享活動,期中、期末各進行一次。繼續(xù)推選、宣傳“以校為家”、“為人師表”、“愛生如子”、“廉潔從教”、“刻苦鉆研”等典型,引領(lǐng)所有教職工去追求美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美,做一個仰望自己仰望別人的人,做一個溫暖自己溫暖別人的人,做一個陽光自己陽光別人的人 結(jié)語:敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,這就是夢想、信念、行動三部
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