版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、吉林油田培訓(xùn),創(chuàng)建五型班組打造精英團隊,2,班組:企業(yè)的最基本單元是班組。班組:班組是企業(yè)最基層的行政組織,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基層單位。班組在站隊(車間)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照市場需求和企業(yè)安排,從事不同生產(chǎn)的作業(yè),承擔(dān)著企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的某一部分任務(wù)。,五型班組,3,五型班組,五型班組內(nèi)容: 學(xué)習(xí)型、清潔型、節(jié)約型、和諧型、安全型。,4,(三)、五型班組的出處,五型班組提出的基礎(chǔ)是根據(jù)麻省理工學(xué)院的彼得圣吉1990年完成其代表作第五項修練學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)。根據(jù)這本書中的觀點遼河油田結(jié)合我們國情及油田發(fā)展需要和水平從中提取出來的。,5,第五項修煉第一項修煉是自我超越;第二項修煉是改善心智模式;
2、第三項修煉是建立共同愿望;第四項修煉是團體學(xué)習(xí);第五項修煉是系統(tǒng)思考。,第五項修煉,6,當(dāng)今世界上所有的企業(yè),不論遵循什么理論進(jìn)行管理,主要有兩種類型,一類是等級權(quán)力控制型,另一類是非等級權(quán)力控制型,即學(xué)習(xí)型企業(yè)。全員參與的管理型企業(yè)。,學(xué)習(xí)型組織:,7,五型之間的關(guān)系:,創(chuàng)建五型班組是一套整體的管理措施,它是一個有機的整體。以學(xué)習(xí)為大前提,和諧是關(guān)鍵,安全是重點,清潔是基礎(chǔ),節(jié)約是目的。(企業(yè)以經(jīng)濟效益為中心),8,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,學(xué)習(xí):從閱讀、講解、研究、實踐中獲得的知識或技能。,9,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要意義,一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,學(xué)習(xí)型組織是管理理論,是現(xiàn)代化企業(yè)管理的
3、先進(jìn)模式。既非等級權(quán)力控制型。(全員參與的管理模式),10,二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是充分發(fā)揮員工的積極性和潛能,11,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是為了解決傳統(tǒng)企業(yè)管理缺陷。,12,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能夠提高企業(yè)的競爭力,13,工作與學(xué)習(xí)密布可分,14,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能夠是使員工體現(xiàn)出自身價值得到體現(xiàn),15,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要目標(biāo),A、改善心智模式 B、培育新型員 C、提升班組實 D、鑄造團隊精神,16,學(xué)習(xí)型班組的特征,A、班組有共同的愿景 共同目標(biāo)能夠包容個人目標(biāo) B、學(xué)習(xí)工作密不可分 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化, C、善于學(xué)習(xí)其它知識 D、重視學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換 學(xué)以致用 E、扁平式管理 F、無邊界行為 G、班長的使
4、命,17,學(xué)習(xí)型班組和傳統(tǒng)型班組的主要區(qū)別,18,和諧型班組的建立,和諧:實質(zhì)上是一種配合?,F(xiàn)代漢語詞典中對和諧的解釋為:配合得適當(dāng)和勻稱。,19,創(chuàng)建和諧型班組的三個必要條件,A、和諧需要有基點 一個團隊要實現(xiàn)和諧,團隊要有共同的愿景或?qū)F隊樹立的愿景要認(rèn)同。 B、和諧要有核心 團隊的核心就是帶頭人,那么班組的核心就是班長。 C、和諧要有原則,20,和諧班組三個層次,個人自我和諧(個人具有適應(yīng)的能力,以及相應(yīng)的技能和素質(zhì),自我和諧是一種境界、情操和態(tài)度,是一個不斷提高的過程); 個人與他人的和諧; 個人與集體和諧。,21,創(chuàng)建清潔型班組,(1)、企業(yè)自我要求: (2)、社會要求,22,創(chuàng)建節(jié)
5、約型班組,節(jié)約是中國國企中很重要的一個管理環(huán)節(jié),是最簡單的挖潛和創(chuàng)效管理方法。 對于石油行業(yè)來講,節(jié)約更有深層次的意義,對于能源開發(fā)的節(jié)約。節(jié)約是高品味的現(xiàn)代文明的標(biāo)志,是人類的責(zé)任。,23,節(jié)約的方法與原則,(1)、減量化的原則 (2)、再使用的原則 (3)、再循環(huán)的原則 (4)、替代的原則 (5)、效益最大化的原則 (6)、節(jié)約意識自覺化的原則,,24,創(chuàng)建安全型班組,創(chuàng)建安全型班組重要性: (1)、沒有安全就沒有一切。 (2)、安全是對勞動者負(fù)責(zé) (3)、創(chuàng)建安全的環(huán)境是企業(yè)的責(zé)任, (4)、創(chuàng)建安全型生產(chǎn)是對社會負(fù)責(zé),25,杜邦公司(美國化工公司)安全十大基本理論,1)、所有的事故都是
6、可以防止的。 (2)、各級管理層對各自的安全負(fù)責(zé)。 (3)、所有的安全操作隱患是可以控制的。 (4)、安全是被雇傭的一個基本條件。 (5)、員工必須接受嚴(yán)格的培訓(xùn)。,26,(6)、各級主管必須進(jìn)行安全檢查。 (7)、發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時糾正。 (8)、工作外的安全和工作中的安全同樣重要。 (9)、良好的安全創(chuàng)造良好的業(yè)績。 (10)、員工直接參與是關(guān)鍵。,27,HSE體系,1991年英國殼派公司頒布了健康、安全與環(huán)境的安全體系(HSE)。 殼牌公司的理論:不要把安全當(dāng)任務(wù),而當(dāng)價值來講。是對生命的尊重。,28,HSE理念:員工的敬業(yè)精神是安全工作非常重要的,HSE理念,29,HSE體系在基層站
7、隊是怎樣運行的:,分為:七個一級要素,28個二級要素。,30,風(fēng)險管理是體系管理的核心。 崗位操作存在的風(fēng)險。 設(shè)備存在的風(fēng)險。,31,1、高風(fēng)險 無法控制的(一般沒有) 2、較高風(fēng)險 能夠控制 3、一般風(fēng)險 發(fā)生率低、后果不嚴(yán)重 4、低風(fēng)險 發(fā)生率非常低、后果忽略不計,風(fēng)險分四級,32,HSE是如何運行的,風(fēng)險評估,把所有能夠意識到的風(fēng)險查出來。 針對這些風(fēng)險評估制訂預(yù)案。,33,HSE運行載體,四個文件:一表、一書、一票、一案。,34,方 法,PDCA循環(huán):策劃(計劃)、實施、檢查(總結(jié))、改進(jìn)(提高),35,如何建立學(xué)習(xí)型班組-學(xué)習(xí)型組織的建立,36,民族文化與企業(yè)文化的關(guān)系,37,中國
8、民族文化發(fā)展史,墨家:創(chuàng)始人墨子(墨翟)。理論與孔子大不相同,儒家的主要反對者是墨家。儒家講仁愛,有等次之愛(現(xiàn)在就是這樣)。墨家講兼愛,無等次之愛。墨家的思想方法與科學(xué)接近,主要是實驗科學(xué)(公輸班)。強調(diào)實踐、反對宿命、及其刻苦。,38,法家:代表人物管子、商鞅、韓非、吳起。代表作韓非子。法家主張以法治國,講究“法無定數(shù)”,因時而變。,39,名家:玩弄概念,以善于辯論和分析為主。代表人物鄧析、惠施、公孫龍,代表作公孫龍子現(xiàn)存五篇,(白馬黑馬論為名篇)。 惠施他的言行很多在莊子里有記載,只能勝其口,不能勝其心。,40,儒家:代表著作論語大學(xué)中庸孟子,代表人物孔子、曾子、子思、孟子,還有荀子。,
9、41,道家:老子、莊子,分別有代表作,思想大體相同,無為、和諧、順其自然的觀點。老子的主張是無形無名是天地的始端,有形有名是萬物的根源,莊子的思想核心是順著自然的規(guī)律,把握六氣的變化,以遨游于無窮的宇宙,還有什么期待的那。,42,中國文化的發(fā)展歷程,儒家文化的興起,43,企業(yè)文化與團隊精神,企業(yè)管理的發(fā)展過程是: 1、經(jīng)驗管理,老板管理。 2、科學(xué)管理,制度管理時代。 3、文化管理,世紀(jì)性的,世界型的管理模式。21世紀(jì)的企業(yè)是文化管理時代。,44,建立學(xué)習(xí)型組織-打造精英團隊,學(xué)習(xí)型組織應(yīng)包括五項要素,1、建立共同愿景:,2、團隊學(xué)習(xí):,45,3、改變心智模式:,4、自我超越:,5、系統(tǒng)思考:
10、,46,學(xué)習(xí)型組織的特點,學(xué)習(xí)型組織具有如下九大特點:,47,1組織成員擁有一個共同的愿景,組織由多個創(chuàng)造性個體組成,善于不斷學(xué)習(xí),4. 兼學(xué)別樣 (一專多能的人才),48,5扁平式結(jié)構(gòu),6. 無邊界行為,7自主管理,8員工家庭與事業(yè)平衡,9領(lǐng)導(dǎo)者的新角色,49,打造精英團隊,沒有最好的個人只有最好的團隊,50,離心泵的常見故障及處理方法一覽表,(1)、中國企業(yè)與外國企業(yè)的區(qū)別 一個獅王領(lǐng)著一群獅子(世界五百強企業(yè)),他是大浪淘沙出來的。拼出來的,練出來的。 一個獅子領(lǐng)著一群養(yǎng)(中國企業(yè)),羊是管出來的。,51,(2)、信任和勝任那個更重要,(3)、如何帶好一支隊伍,52,學(xué)管理知識,做自己的事。有一個好的心智模式,受到尊重,各種層面的虛榮心得到一定程度的滿足。 體面生活,體面工作目前是很主要的,組織文化很重要:既企業(yè)文化。 任何單位都有主文化和亞文化。,53,相互關(guān)愛很重要。,團隊講究決策共享,成果共享,才能在過程中共同努力,54,精英團隊的特點,55,1、在民主的環(huán)境下工作能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防雨雪冰凍應(yīng)急演練
- 頸椎病的預(yù)防與照護(hù)
- 花生酥課件教學(xué)課件
- 零售年中述職報告
- 精神科阿爾茨海默病
- 2.2 課時2 離子反應(yīng) 課件 上學(xué)期化學(xué)魯科版(2019)必修第一冊
- 超市防盜標(biāo)簽的種類和使用方法
- 初中體育教案課后反思
- 角的平分線的性質(zhì)說課稿
- 經(jīng)濟特區(qū)城市更新與社區(qū)服務(wù)
- 2024-2025學(xué)年七年級英語上學(xué)期期中試卷(滬教五四制2024)(含答案)
- 2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計
- 幼兒園故事繪本《賣火柴的小女孩兒》課件
- 10以內(nèi)口算題每頁50道
- 腐蝕測量及技術(shù)
- 家庭醫(yī)生簽約服務(wù)在實施老年高血壓患者社區(qū)護(hù)理管理中應(yīng)用
- 氯化鈉與氯化銨分離解析
- 關(guān)注青少年心理健康孩子的人格培養(yǎng)與家庭教育
- 個案面談技巧(2016.6.15)
- 高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)[共121頁]
- 屋面平瓦(掛瓦條鋪瓦)施工方案
評論
0/150
提交評論