“二攻一”“一防二”

1、,一防二,一、教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)掌握籃球的二攻一和一防二配合技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)6070%學(xué)生基本能掌握要領(lǐng)及應(yīng)用。 2、 發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性。 3、 樹(shù)立終身體育意識(shí)，密切群體，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)拼搏意志和團(tuán)結(jié)合作精神。,二.教學(xué)內(nèi)容,二攻一和一防二配合,歡樂(lè)熱身 探究學(xué)習(xí)與個(gè)性展示合作與體驗(yàn)成功舒緩身心。,三、教學(xué)程序,集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù) 師生問(wèn)好、宣布上課 檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生 宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容 及要求，使學(xué)生明確本 節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),開(kāi)始部分（2分鐘）：,歡樂(lè)熱身（6分鐘）：,XO XXOO XXOO XO,教師指導(dǎo) 1、以教師為中心，鳴哨

2、靠攏（圖1） 2、在教師啟發(fā)下學(xué)生創(chuàng)造各種 玩球動(dòng)作。 3、教師引導(dǎo)及參與練習(xí)。,學(xué)生練習(xí) 1、自由組合，每隊(duì)三至五人原地傳接球。 2、三角或四角傳接球 。 3、體會(huì)與解決動(dòng)作要領(lǐng)的問(wèn)題。,探究學(xué)習(xí)與個(gè)性展示一（8分鐘）：,教師指導(dǎo) 1、教師提出問(wèn)題，組織分組(圖2)。巡回指導(dǎo)，仲裁及顧問(wèn)。 2、師生同練。觀察學(xué)生練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的線索。,X X X X X X X X O O X X X X X X X X,(2),探究學(xué)習(xí)與個(gè)性展示二（13分鐘）：,學(xué)生練習(xí) 1、兩人一組行進(jìn)間傳接球籃，兩人或三人一組，一對(duì)一及一對(duì)一二練習(xí)。 2、半場(chǎng)傳接球二攻一和一防二對(duì)抗練習(xí)。 3、全場(chǎng)的

3、二攻一和一防二對(duì)抗比賽。 4、觀摩掛圖促進(jìn)技術(shù)形成 5、 積極探討，互教互學(xué)， 戰(zhàn)勝對(duì)手。,教師指導(dǎo) 1、教師示范，提出練習(xí)方法，巡回指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)學(xué)生合作與配合的重要性。 3、師生同練。 4、提出問(wèn)題并在練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。,合作與體驗(yàn)成功（11分鐘）：,學(xué)生練習(xí) 1、自由組合，每隊(duì)四人，半場(chǎng)四對(duì)四擂臺(tái)賽。 2、各小區(qū)自制訂比賽時(shí)間或得分。 3、學(xué)生展示：小區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻。 4、學(xué)習(xí)籃球規(guī)則。,教師指導(dǎo) 1、根據(jù)學(xué)生籃球技術(shù)水平分組分層次對(duì)抗比賽。 2、老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球規(guī)則。 3、巡回指導(dǎo)，師生同練。 4、組織同(圖2)。,舒緩身心（5分鐘）,學(xué)生練習(xí) 1、全身按摩 2、一對(duì)一或多人互相學(xué)習(xí)。 3、學(xué)生聽(tīng)取小結(jié)，反饋歸納信息。,教師指導(dǎo) 1、教師示范引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生積極參與。組織隊(duì)形不限。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待同學(xué)等的人際關(guān)系。,探討：如何才能提高二攻一的成功率？ （傳球的時(shí)機(jī)、跑動(dòng)的位置等）,作業(yè),1、80%以上學(xué)生基本掌握動(dòng)作； 30%以上的學(xué)生能夠?qū)嵺`運(yùn)用； 2、預(yù)計(jì)平均心率為130-150次/分； 3、運(yùn)動(dòng)密度45%55%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。 指數(shù)1.551.65。,藍(lán)線