落日語文教案

1、 落日語文教案 教學(xué)目標(biāo) 一、了解新聞側(cè)記的相關(guān)知識(shí)。 二、理解文章內(nèi)容，鍛煉捕捉文章要點(diǎn)的能力，并體會(huì)作者選材組材的方法。 三、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的精妙，感受平實(shí)的語言中透出的民族自豪感。 四、嘗試寫新聞。 教學(xué)重點(diǎn) 一、理解文章內(nèi)容，鍛煉捕捉文章要點(diǎn)的能力，并體會(huì)作者選材組材的方法。 二、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的精妙，感受平實(shí)的語言中透出的民族自豪感。 教學(xué)難點(diǎn) 一、理解文章內(nèi)容，鍛煉捕捉文章要點(diǎn)的能力，并體會(huì)作者選材組材的方法。 二、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的精妙，感受平實(shí)的語言中透出的民族自豪感。 教學(xué)手段 多媒體課件。 課前準(zhǔn)備 一、預(yù)習(xí)課文，嘗試完成課后習(xí)題。 二、資料，了解作者的相關(guān)知識(shí)以及文章的背景。 教

2、學(xué)步驟 一、導(dǎo)入 在日本投降56周年這個(gè)特殊的日子，一位8xxxx年報(bào) 北京青年報(bào)總編輯： 一名8xxxx年前大公報(bào)上的一篇通訊落日記日本簽字投降的一幕。這是當(dāng)年朱啟平寫的，已成為新聞界的傳世之作。 現(xiàn)在，日本首相小泉純一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡改日本侵略史在此時(shí)刻，請(qǐng)你們把當(dāng)年日本投降簽字的通訊，重新刊登，以喚起人民群眾，用歷史事實(shí)駁斥侵略者的謊言。 我感謝你們。 李慶云敬上 當(dāng)我看完這封信后，深受感動(dòng)。這簡(jiǎn)單的言語凝聚了一個(gè)八旬老人深深的愛國之情，也寄托了一個(gè)普通老人對(duì)每個(gè)中華兒女的希望銘記歷史，愛我中華，我們尤其是你們這些風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人更應(yīng)該讀一讀這篇56年前發(fā)表在大公報(bào)

3、上的震撼了一代又一代中國人的落日。 二、作者介紹 朱啟平，出身江南世家大族，燕京大學(xué)高才生。據(jù)唐振常先生在川上集（三聯(lián)書店xxxx年版）中介紹，“一二九運(yùn)動(dòng)”中，燕大“洋氣沖天，紅光滿園”，其中就有朱啟平叱咤風(fēng)云的身影。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中，他成為活躍一時(shí)的隨軍記者；xxxx年8月xxxx年讀到遲來結(jié)集出版的朱啟平新聞通訊選，就發(fā)自內(nèi)心地贊許說：朱啟平的新聞通訊之所以值得長久保存，關(guān)鍵在于兩個(gè)字：眼光。xxxx年曾被錯(cuò)劃為右派。后經(jīng)廖承志先生提名，朱啟平調(diào)到解放軍外國語學(xué)院教外語。 三、文體介紹 新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過

4、一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說就是特寫。特寫亦是一種寫作的結(jié)構(gòu)形式，一種寫作的筆法，它可用來表達(dá)不同的內(nèi)容，如借助這種結(jié)構(gòu)形式來寫人物的，稱為人物特寫。 為了加深對(duì)新聞特寫的理解和記憶，我們可以用新聞特寫與新聞速寫來比較。新聞速寫簡(jiǎn)稱速寫，又叫巡禮、鳥瞰，它與特寫的最大區(qū)別在于，它是豎著寫或縱著寫，而特寫則是橫著寫。這就好比我們水利工作者進(jìn)行河道測(cè)量時(shí)，在對(duì)河道順?biāo)鞣较驕y(cè)量、繪制河床縱斷面圖的同時(shí)，還要垂直于水流

5、方向測(cè)量、繪制河床橫斷面圖，前者好比是速寫，而后者好比是特寫。 怎樣寫好新聞特寫?要寫好新聞特寫，需注意如下兩點(diǎn)：(xxxx年侵略他國，其以“旭日東升”自喻的國旗，令人望而生惡，今天，它的“墜落”不僅大快人心，且透出作者的嘲諷之意。 五、內(nèi)容分析 xxxx年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?！?這里或許是巧合，或許是有意安排，但作者巧妙抓住了這一點(diǎn)來借題發(fā)揮，追述歷史，確實(shí)打動(dòng)人心。 （4）代表到來：“全艦靜悄悄一無聲息，只有高懸的旗幟傳來被海風(fēng)吹拂的微微的獵獵聲”。 以靜襯動(dòng)，烘托出莊嚴(yán)、肅l “滿臉笑容的水兵，往來互相