2020版小升初數(shù)學(xué)綜合檢測(cè)試卷C卷滬教版附答案下載_第1頁(yè)
2020版小升初數(shù)學(xué)綜合檢測(cè)試卷C卷滬教版附答案下載_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020版小升初數(shù)學(xué)綜合檢測(cè)試卷c卷滬教版附答案下載 一、填空題(將正確答案填入空中,每題2分,共計(jì)16分) 1、把周長(zhǎng)為1 2.56厘米的圓平均分成兩個(gè)半圓,每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是( )厘米。 2、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是112,這個(gè)三角形的最大內(nèi)角是( )度。如果其中較短的邊長(zhǎng)5厘米,這個(gè)三角形的面積是( )平方厘米。 3、甲乙兩數(shù)的和是28,甲與乙的比是3:4,乙數(shù)是( ),甲乙兩數(shù)的差是( )。 4、小紅把2000元存入銀行,存期一年,年利率為 2.68%,利息稅是5%,那么到期時(shí)可得利息( )元。 5、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)比是1:2: 3.這是一個(gè)( )三角形。 6、有一張長(zhǎng)48厘

2、米,寬36厘米的長(zhǎng)方形紙,如果要裁成若干同樣大小的正方形而無(wú)剩余,裁成的小正方形的邊長(zhǎng)最大是( )厘米。 7、濤濤將3000元人民幣存入銀行定期3年,如果年利率是 2.5,國(guó)家規(guī)定利息稅為20%,到期后,他應(yīng)繳納_元的利息稅,實(shí)得利息是_元。 8、把5克農(nóng)藥放入1000克水中,農(nóng)藥重量與藥水重量的最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )。 二、選擇題(只有一個(gè)正確答案,每題2分,共計(jì)12分) 1、右圖a、b分別是長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的中點(diǎn),陰影部分面積是長(zhǎng)方形的( )。 2、文軒中學(xué)初一五班訂報(bào)紙,則報(bào)紙的份數(shù)與總錢(qián)數(shù)是( ). a. 正比例 b.反比例 c.不成比例 d.無(wú)法確定 3、把1 2.5%后的%去掉,這個(gè)數(shù)(

3、)。a、擴(kuò)大到原來(lái)的100倍 b、縮小原來(lái)的1/100 c、大小不變 4、一件商品,先提價(jià)20%,后又降價(jià)20%,現(xiàn)在的價(jià)格與原來(lái)相比,( )。a、提高了 b、降低了 c、不變 d、無(wú)法確定 5、某種商品打九折出售,說(shuō)明現(xiàn)在售價(jià)比原來(lái)降低了( )。a、90% b、9% c、1/9d、10% 6、2009年第一季度與第二季度的天數(shù)相比是( )。a、第一季度多一天b、天數(shù)相等c、第二季度多1天 三、判斷題(對(duì)的打,錯(cuò)的打,每題2分,共計(jì)12分) 1、( )任意兩個(gè)奇數(shù)的和,一定是偶數(shù)。 2、( )1的倒數(shù)是1,0的倒數(shù)是0。 3、( )任何一個(gè)質(zhì)數(shù)加上1,必定是合數(shù)。 4、( )一條路,修了的米數(shù)

4、和未修的米數(shù)成反比例。 5、( )大于零的數(shù)除以真分?jǐn)?shù),商一定比這個(gè)數(shù)大。 6、( )任何一個(gè)質(zhì)數(shù)加1,必定得到一個(gè)合數(shù)。 四、計(jì)算題(按要求計(jì)算,每題8分,共計(jì)16分) 1、列式計(jì)算。甲數(shù)比乙數(shù)多20%, (1)甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾? (2)乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾? (3)甲數(shù)是甲乙兩數(shù)和的百分之幾? 2、直接寫(xiě)得數(shù)。46+315= 1 2.8- 7.6= 2528= 3.140.1=0.2456 = 34 + 12 = 58 58 = 13 -0.25=37 23 = 1 13 = 35 34 = 8040%= 五、綜合題(每題10分,共計(jì)20分) 1、如圖是甲,乙,丙三人單獨(dú)完成某項(xiàng)工程所

5、需天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,看圖填空: (1)甲,乙合作_天可以完成這項(xiàng)工程的75% (2)先由甲做3天,剩下的工程由丙接著做,還要_天完成. 2、圖象表示一種彩帶降價(jià)前后的長(zhǎng)度與總價(jià)的關(guān)系請(qǐng)根據(jù)圖中信息填空。 (1)降價(jià)前后,長(zhǎng)度與總價(jià)都成_比例。 (2)降價(jià)前買(mǎi) 7.5米需_元。 (3)這種彩帶降價(jià)了_%。 六、應(yīng)用題(每題4分,共計(jì)24分) 1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生296人,比五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)少 19 ,五年級(jí)有學(xué)生多少人? 2、一張課桌比一把椅子貴10元,如果椅子的單價(jià)是課桌單價(jià)的3/5,課桌和椅子的單價(jià)各是多少元? 3、某市出臺(tái)了“階梯式”電價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一級(jí)用電量:120度/月及以下,0.45元/度二

6、級(jí)用電量:121180度/月,超出一級(jí)用電標(biāo)準(zhǔn)的部分0.8元/度三級(jí)用電量:180度以上/月,超出一級(jí)用電標(biāo)準(zhǔn)的部分 1.2元/度未實(shí)行“階梯式”電價(jià)前的居民用電,其用電價(jià)格為0.6元/度。小明家平均每月用電150度,實(shí)行“階梯式”電價(jià)后用電費(fèi)用是增加了還是減少了? 4、六年級(jí)三個(gè)班植樹(shù),任務(wù)分配是:甲班要植三個(gè)班植樹(shù)總棵樹(shù)的40%,乙、丙兩班植樹(shù)的棵樹(shù)的比是4:3,當(dāng)甲班植樹(shù)200棵時(shí),正好完成三個(gè)班植樹(shù)總棵樹(shù)的2/7。丙班植樹(shù)多少棵? 5、一間教室要用方磚鋪地。用邊長(zhǎng)是3分米的正方形方磚,需要960塊,如果改用邊長(zhǎng)為2分米的正方形方磚,需要多少塊?(用比例解) 6、一批零件、甲、乙兩人合作

7、12天可以完成,他們合作若干天后,乙因事請(qǐng)假,乙這時(shí)只完成了總?cè)蝿?wù)的。甲繼續(xù)做,從開(kāi)始到完成任務(wù)用了14天,請(qǐng)問(wèn)乙請(qǐng)假幾天?試題答案 一、填空題(將正確答案填入空中,每題2分,共計(jì)16分) 1、略 2、90 1 2.5 3、16 , 4 4、50.92 5、直角 6、12 7、45180 8、1:201 二、選擇題(只有一個(gè)正確答案,每題2分,共計(jì)12分) 1、a 2、a 3、a 4、b 5、d 6、c 三、判斷題(對(duì)的打,錯(cuò)的打,每題2分,共計(jì)12分) 1、 2、 3、x 4、 5、 6、 四、計(jì)算題(按要求計(jì)算,每題8分,共計(jì)16分) 1、略 2、361; 5.2; 700; 3 1.4; 0.2; 5/4; 1; 1/12; 2/7; 3; 4/5; 32 五、綜合題(每題10分,共計(jì)20分) 1、 4.5;2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論