2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 圓的面積（信息窗3）教學(xué)課件 青島版.ppt_第1頁(yè)
2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 圓的面積（信息窗3）教學(xué)課件 青島版.ppt_第2頁(yè)
2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 圓的面積（信息窗3）教學(xué)課件 青島版.ppt_第3頁(yè)
2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 圓的面積（信息窗3）教學(xué)課件 青島版.ppt_第4頁(yè)
2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 圓的面積（信息窗3）教學(xué)課件 青島版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、完美的圖形 圓的面積,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,回顧反思,你能提出什么問(wèn)題？,一、情境導(dǎo)入,二、合作探索,記 憶 寶 庫(kù),面積指的是什么？,二、合作探索,圓所占平面的大小叫做圓的面積。,二、合作探索,記 憶 寶 庫(kù),你還記得三角形、梯形 面積的推導(dǎo)過(guò)程嗎？,二、合作探索,記 憶 寶 庫(kù),你還記得三角形、梯形 面積的推導(dǎo)過(guò)程嗎？,二、合作探索,猜一猜：圓的面積和什么有關(guān)？,將圓分成若干等分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,二、合作探索,r,將圓分成若干等分,二、合作探索,分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。,r,二、合作探索,二、合作探索,r,

2、因?yàn)? 長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng) 寬,所以: 圓的面積 = r r,r 2,S r 2,圓的面積計(jì)算公式：,二、合作探索,r,這是一個(gè)由草繩編織成的圓形茶杯墊片。,二、合作探索,中心舞臺(tái)的面積是多少平方米？,3.1410,答：中心舞臺(tái)的面積是314平方米。,二、合作探索,3.14100,314（平方米）,下面圖形的面積是多少平方厘米？,二、合作探索,12cm,圓環(huán)面積 ,第一步求外圓面積；,第二步求內(nèi)圓面積；,第三步求環(huán)形的面積；,外圓面積,內(nèi)圓面積,20cm,下面圖形的面積是多少平方厘米？,二、合作探索,314113.04,答：這個(gè)圖形的面積是200.96平方厘米。,200.96（平方厘米）,圓環(huán)面積 ,外圓面積,內(nèi)圓面積,三、自主練習(xí),1. 求下面各圓的面積。,3.145,78.5（dm）,3.142,12.56（m）,314（mm）,三、自主練習(xí),2. 請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。（單位：米）,6,18.84,28

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論