流浪兒童援助中心季度工作總結(jié)

1、流浪兒童援助中心季度工作總結(jié)時(shí)光荏苒，光陰流逝，不管是在夏日烈日下，還是在和煦的秋風(fēng)里，我們得到的只有滿滿的收獲， 最終留下的則是那些讓人難以忘懷的素時(shí)錦年?，F(xiàn)將 7、8、9 月份中心工作總結(jié)如下 :三個(gè)月共救助流浪兒童 17 名，中心為他們提供生活照料、 教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療服務(wù)、安全教育、購票返家等各項(xiàng)服務(wù)，并進(jìn)行防拐防騙防傳銷、法律常識(shí)、青春期健康教育知識(shí)普及，中心社會(huì)工作者對(duì)他們進(jìn)行需求評(píng)估和深入的社會(huì)調(diào)查之后， 與服務(wù)對(duì)象家人積極溝通，根據(jù)不同情況，確定結(jié)案方式。中心為常住兒童其中 1 名在社會(huì)學(xué)校接受教育， 3 名兒童在中心接受替代式教育，為兒童有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程方案

2、等，周一至周五語文數(shù)學(xué)課程交替開展， 根據(jù)兒童掌握知識(shí)情況， 并進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)為其開展美術(shù)，手工，體育，音樂、法制等輔課，使兒童全面發(fā)展。對(duì) 3 名常駐兒童進(jìn)行了家訪，分別與兒童監(jiān)護(hù)人和親屬溝通協(xié)商兒童后續(xù)的生存發(fā)展及他們可提供的資源服務(wù)， 為其重建社會(huì)支持系統(tǒng)，并告知家人結(jié)案時(shí)間，為案主們回歸家庭與社會(huì)做好計(jì)劃。為培養(yǎng)中心兒童觀察能力、探索精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共組織兒童開展 11 次社會(huì)融入活動(dòng)，公園和植物園游玩、超市購物、自制火鍋、參觀民俗博物館等等， 通過這些活動(dòng)鍛煉孩子們動(dòng)手能力、 生活技能、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及學(xué)會(huì)分享。長期服藥兒童 2 名，實(shí)時(shí)更新兒童醫(yī)療檔案，認(rèn)真填寫服藥記錄表確保長

3、期服藥兒童能及時(shí)服藥， 外院就診 3 次，帶兒童進(jìn)行常規(guī)體檢以及突發(fā)疾病的治療。累計(jì)開展 16 次心理輔導(dǎo)，心理咨詢師以沙盤游戲及個(gè)案訪談的方式為兒童開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)案主認(rèn)識(shí)情緒、正確接納情緒 ; 給予人際關(guān)系交往、環(huán)境適應(yīng)、壓力應(yīng)對(duì)等方面的引導(dǎo)。志愿者來訪 17 次，中心積極發(fā)展志愿服務(wù)，鏈接社會(huì)資源，擴(kuò)大社會(huì)參與，工作人員為來訪志愿者講解中心工作的內(nèi)容以及兒童在中心的生活等，帶領(lǐng)他們參觀中心各工作區(qū)域以及了解中心的文化和理念，志愿者為兒童捐贈(zèng)衣物、食品、現(xiàn)金等同時(shí)購買中心兒童制作的手工品。在 2020 市福彩項(xiàng)目的支持下開展山區(qū)困境兒童早期干預(yù)項(xiàng)目， 為山區(qū)長期幫扶的 10 名困境兒童提

4、供物資援助，為 2 名兒童提供了書桌椅，護(hù)眼臺(tái)燈。對(duì)拓石、太白、千陽等地 51 名兒童進(jìn)行實(shí)地評(píng)工作，了解孩子家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、兒童心理狀況等，通過此次實(shí)地評(píng)估我們也更清楚了下一步的工作方向， 接下來將會(huì)根據(jù)兒童需求為其制定服務(wù)計(jì)劃。在騰訊公益平臺(tái)通過 99 公益日線上籌款活動(dòng)方式， 為“防性侵從娃娃抓起” 項(xiàng)目籌集資金， 本月在千陽縣張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)為五年級(jí)40 名學(xué)生開展預(yù)防兒童性侵犯安全教育培訓(xùn)課程。在暑假期間，深入社區(qū)為兒童和家長開展兒童暑期安全教育，提高兒童暑期安全意識(shí)，為兒童安全樹立屏障，共受益兒童及家長 50 余人。在愛佑公益創(chuàng)投項(xiàng)目的支持下，中心邀請(qǐng)兒童實(shí)務(wù)工作專家、聯(lián)愛基金會(huì)秘書長付煜老師為員工開展為期兩天的能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)以“溝通” 為主題，通過游戲教學(xué)法使大家明白在工作中與兒童溝通的技巧，用專業(yè)知識(shí)來武裝團(tuán)隊(duì)， 使工作團(tuán)隊(duì)擁有更扎實(shí)的運(yùn)用理論知識(shí)的能力，給予兒童更好的服