淺談教師的愛心與責(zé)任心

1、精選文檔淺談教師的愛心與責(zé)任心 古人云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！爆F(xiàn)代教師的責(zé)任不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”那么簡單了?！皭邸焙汀柏?zé)任”是分不開的，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有好的教育，所以，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必需付出自己無私的愛心和責(zé)任心。 一、要對學(xué)生有真愛。我每每想到，師生關(guān)系是一個(gè)心靈與心靈相接觸的微妙過程，教師愛的流動(dòng)，不是單向的，它必然要激起學(xué)生愛的反饋，形成尊師的愛的回流。心靈與心靈之間，就像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚：“我愛你”，那么對面的山谷的回音也會(huì)是：“我愛你”。因此，自我參加到教師這一行業(yè)，便堅(jiān)定一個(gè)信念：熱愛學(xué)生的教

2、師才是一個(gè)好的教師。我愿意奉獻(xiàn)自己的一顆愛心，用真摯的愛去滋潤每一名學(xué)生的心田。一次，班上一名同學(xué)連續(xù)高燒不退，天天要去答點(diǎn)滴，不能到校上課。我聽說后馬上到家中看望她。當(dāng)時(shí)正是復(fù)習(xí)的緊張的階段，這名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一般，但很努力，我想她一定很著急了，怎么辦？我決定為她設(shè)立“家庭課堂”，每晚到家中給她補(bǔ)課。很晚才回到家中，做飯，批改作業(yè)，備課。記得一位教育家說過：“具有教育效果的不是教育的意圖，而是師生間的相互接觸?！蔽遗Φ匾詯坌膿Q來了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)

3、使我們干好工作的動(dòng)力。作為一個(gè)教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊。而對于“差生”，這種責(zé)任感越發(fā)地深重了。記得去年我接新班，一名被稱為“老大難”的學(xué)生在我班上。我想，關(guān)心愛護(hù)“后進(jìn)生”，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，這是我的責(zé)任。我沒有嫌棄他，更沒有放棄他。開學(xué)后，我主動(dòng)接近他，觀察他的一舉一動(dòng)。三、把愛心、責(zé)任心提升到事業(yè)心上來。做最受學(xué)生歡迎的教師所具有的愛心、責(zé)任心，都應(yīng)歸于事業(yè)心之下。如果說愛心是做受學(xué)生歡迎教師的基礎(chǔ)，責(zé)任心是做受學(xué)生歡迎教師動(dòng)力，那么事業(yè)心則是其宗旨。人類對教育事業(yè)的稱頌曠古達(dá)今?？鬃颖蛔馂椤叭f事師表”，夸美紐斯稱教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)。”作為一名教師，怎樣才是具有了事業(yè)心？教育改革家魏書生說得好：“你愛事業(yè)，是為了向它奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有受愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。”綜上所述，作為教師，尤其是最受學(xué)生歡迎的教師，愛心、責(zé)任心、事業(yè)心缺一不可。它們?nèi)呤窍噍o相成的，沒有事業(yè)心，就難有責(zé)任感；而事業(yè)心恰恰表現(xiàn)在教師的愛心上。可見，它們之間是難解難分的，正因?yàn)檫@三者同舉并得，才鑄造了一個(gè)教師的靈魂做最受學(xué)